iRss by iGetWeb

ทดสอบ

Tue, 07 Jun 2022 09:30:58 +0700

TEST TEST TEST TESTTEST TEST TEST TEST

ติว ภาค ก.(ก.พ.) 63 online กับดร.ชูเกียรติ เทพภาคก

Wed, 11 Mar 2020 13:03:18 +0700

ติวเข้ม ภาค ก (ก.พ.) ปี 2563 Online ระดับ ปวช. ป.ตรี และ ป.โท กับดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ อาจารย์สอนภาค ก กพ. ทั้งในมหาวิทยาลัยของรัฐ เช่น ธรรมศาสตร์ ม.เชียงใหม่ ม.มหาสารคาม และราชภัฎทั่วประเทศ วิทยากรของหน่วยงานราชการหัวข้อ กพ. เช่น กรมทางหลวง กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม กรมการแพทย์ กรมตรวจบัญชีสหกรณ์ กรมสรรพากร กรมสรรพาสามิต เป็นต้น ที่สำคัญเป็นผู้แต่งหนังสือ กุญแจไขภาคก ที่ขายดีที่สุด เรียนครบทุกวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และกฎหมาย ตามหลักสูตรใหม่ ท่านจะได้ความรู้อย่างเต็มที่ เต็มประสิทธิภาพ สามารถดูทบทวนได้ถึงวันสอบ หลักสูตรนี้เหมาะกับผู้ที่ต้องการสอบให้ผ่านภาค ก ให้ผ่านในปีเดียว ตั้งใจ มุ่งมั่น ทุ่มเท สนใจเรียน หรือดูตัวอย่างการสอน คลิ๊ก ที่นี่ หรือโทร 0834319545 Line id. chookiat2514

ติวท้องถิ่นปี 60 กับดร.ชูเกียรติ กรุงเทพ รุ่นเดียว ติวสดๆ

Sat, 04 Jun 2022 17:10:47 +0700

ติวเข้ม สอบกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น 60 กับ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ อดีตคณบดีคณะรัฐศาสตร์ และอาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ผู้แต่งหนังสือเตรียมพร้อมสอบท้องถิ่นที่ขายดีที่สุด ที่สำคัญเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สอนวิชา ภาค ก (ก.พ.) และ ท้องถิ่น และท่านอาจารย์วิวัฒน์ คล้ายหล่อ ข้าราชการกระทรวงการต่างประเทศ อดีตอาจารย์มหาวิทยาลัยพิษณุโลก ร่วมกันสอนสดๆ ที่กรุงเทพ รุ่นเดียวเท่านั้น !!! กรุงเทพ 2 - 3 กันยายน 2560 8.30 - 17.00 น. อาคาร ดร.ชูเกียรติ สีลม 19 บางรัก กทม (เข้าซอยสีลม 19 มา 50 เมตรซ้ายมือ) ใกล้ BTS สุรศักดิ์ เนื้อหาสอน 2 วันเต็ม พร้อมแนวข้อสอบ วันแรก เรียนความรู้ความสามารถทั่วไป วันที่สอง เรียนกฎหมายพี้นฐานที่ใช้สอบ ทุกท่านจะได้สิทธิรับชม VDO online ที่สอนโดยดร.ชูเกียรติ เพื่อทบทวน เนื้อหากว่า 100 ชั่วโมง ฟรี !!! ค่าลงทะเบียน 3,900 บาท คุ้มค่า กับการเรียนสดๆกับอาจารย์ที่มีคุณภาพที่สุด พร้อมVDO ทบทวนกว่า 100 ชั่วโมง จองด่วน เพราะรับไม่เกิน 40 ท่านเท่านั้น ขั้นตอนการจอง 1. โอนเงินจอง 900 บาท มาที่ ธนาคาร กรุงเทพ ชื่อบัญชี เพชรรัตน์ อินเตอร์ เลขที่ 118 - 5 - 16000 - 7 2. แจ้งคุณเพ็ญ 086 - 3886096 Line id. puttercar 3. ชำระที่เหลือวันเรียน 3,000 บาท หมายเหตุ (สำคัญ) ท่านจะได้รหัสการดู VDO ในวันเรียน แต่ถ้าท่านต้องการดู VDO ก่อนเพื่อเตรียมตัว ท่านสามารถโอนเงินค่าลงทะเบียนเต็มจำนวน และท่านจะสามารถดูได้ทันที โปรดศึกษาประวัติผู้สอนเพื่อความมั่นใจ คลิ๊ก คุณภาพที่ได้รับการยอมรับทั้งจากภาครัฐและเอกชน อย่าลืมว่า ภาคความรู้พื้นฐานกับกฎหมายพื้นฐาน ถ้าสอบไม่ผ่าน ภาค ข เต็มก็ไร้ประโยชน์ วางแผนอ่านภาค ข ให้ดี ส่วนภาค ก ให้เป็นหน้าที่ของเรา ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ ชื่อนี้รับรองคุณภาพ รีบศึกษาแล้วรีบตัดสินใจจองที่นั่งก่อนเต็ม ข้อมูลเพิ่มเติม คุณเพ็ญ 086 - 3886096 Line Id. puttercar ชมภาพการสอนของดร.ชูเกียรติได้ที่ Facebook คลิ๊ก แล้วจะทราบว่าทำไมใครๆ ก็ไว้ใจในคุณภาพของเรา

เลข ไทย อังกฤษ ออนไลน์

Thu, 18 May 2017 17:24:44 +0700

คลิกที่รูปเพื่อเข้าเรียน ก.พ. ออนไลน์

ติว ภาคก (ก.พ.) Online กับ ดร.ชูเกียรติ

Tue, 07 Jun 2022 09:29:32 +0700

ข่าวดี....ติวภาค ก (ก.พ.) Online...กับดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติได้แล้ว ดร.ชูเกียรติ อาจารย์ผู้เชี่ยวชาญวิชาภาค ก หน่วยราชการต่างๆ และเป็นอาจารย์รับเชิญมหาวิทยาลัยของรัฐต่าง ๆ เช่น มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎหลายแห่งเพื่อสอนอบรมวิชาภาค ก ที่สำคัญเป็นผู้แต่งหนังสือกุญแจไขภาคก (ก.พ.)ที่ขายดีที่สุด ได้เปิดช่องทางการเรียนรู้เพิ่มอีกทางหนึ่ง คือ ทาง Online สะดวก เข้าใจง่าย ประหยัด เรียนได้แล้ว โดยคลิ๊กเข้าไปเพื่อเชื่อมไปยังห้องเรียน Online ส่วนลูกศิษย์ที่มาเรียนกับดร.ชูเกียรติ สามารถดูได้ โดยใส่ username และ Password ได้เลย ถ้ามีปัญหาใด สามารถโทรถามคุณเพ็ญได้ 086-3886096 Line Id. puttercar ดู Online คลิ๊กที่นี่เลย

ม.ธรรมศาสตร์ เชิญดร.ชูเกียรติสอนภาค ก(ก.พ.) ปี58

Thu, 09 Jul 2015 16:34:01 +0700

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เชิญดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก) สอนนักศึกษาจบการศึกษา และจะต้องสอบรับราชการ มาสอนวิชา ภาค ก(ก.พ.) ปี 2558 วันที่ 7 - 8 ก.ค. 2558 ณ ห้อง ศ.ทวี แรงขำ ธรรมศาตร์ ท่าพระจันทร์ ดร.ชูเกียรติ ขอขอบพระคุณอาจารย์ที่ให้เกียรติ ขอให้นักเรียนทุกคนจงประสบแต่ความสุขความเจริญตลอดไป

รับราชการได้อีกคน จากศิษย์ที่รักครู

Wed, 01 Jul 2015 16:56:42 +0700

ขอแสดงความยินดี กับคุณหทัยรัตน์ ไม้แก้ว ลูกศิษย์ดร.ชูเกียรติ ติวสอบ ภาค ก (ก.พ.) และสามารถสอบผ่านภาคก ได้อย่างไม่ยากเลย และที่น่ายินดี ปัจจุบันได้บรรจุเป็นข้าราชการกรมส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ กระทรางพาณิชย์ คุณหทัยรัตน์ได้ฝากข้อความให้แด่อาจรย์และเพื่อนๆ น้อง ๆ ที่จะสอบภาคก(ก.พ.) "กราบขอบพระคุณอาจารย์ดร.ชูเกียรติ อย่างสูง ที่อาจารย์สอนให้หนูสามารถ สอบภาคก (ก.พ.)ได้อย่างมั่นใจ เนื้อหายาก ๆ อาจารย์สอนให้ดูง่ายไปหมด โดยเฉพาะเทคนิคการทำข้อสอบต่าง ๆ ที่ใช้ได้จริงในห้องสอบ ขอให้น้องๆ เพื่อนๆ ที่ตั้งใจจะรับราชการขอเป็นกำลังใจให้ แต่การจะสอบผ่าน ภาคก ได้นั่นต้องหาอาจารย์ที่ดี มีคุณภาพ มีความเข้าใจผู้เรียนแต่ละคน เพราะทุกคนมีพื้นฐานไม่เท่ากัน หนูแนะนำเพื่อนไปเรียนกับดร.ชูเกียรติ หลายคน ทุกคนบอกเหมือนกันหมดว่า เรียนสนุก ไม่เครียด เข้าใจง่าย ที่สำคัญดร.ชูเกียรติให้ความสนใจเราทุกคน วาสนาของหนู ที่ได้เป็นศิษย์ดร.ชูเกียรติ ขอบคุณอีกครั้งที่ดร.ชูเกียรติ เปิดสถาบันการศึกษาที่ดีมีคุณภาพ ทำให้ฝันของหนูเป็นจริง คุณพ่อแลแม่ฝากขอบพระคุณอาจารย์ด้วยนะค่ะ การเป็นข้าราชการเป็นอาชีพที่ภูมิใจ ขอให้ทุกคนมุ่งมั่น และที่สำคัญขอให้ได้พบครูดีๆ อย่างดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ รักและเคารพอย่างสูง หทัยรัตน์ ไม้แก้ว

ติวสอบธกส.ปี ุ60 กับดร.ชูเกียรติ สอนสดๆ เท่านั้นตอบโจทย์

Fri, 26 May 2017 08:56:25 +0700

ติวเข้มสอบ ธกส. ปี 2560 พนักงานพัฒนาธุรกิจระดับ 4 กับ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ ผู้แต่งหนังสือคู่มือเตรียมสอบธนาคารภาครัฐ และอาจารย์ผู้สอนระดับคณบดีมหาวิทยาลัยของรัฐ ไม่ใช่ติวเตอร์ธรรมดาทั่วไป !!! สอนสด กทม. เทคนิคการสอนสด ๆ เนื้อหาอันเป็นความลับนำมาสู่ ความสำเร็จของศิษย์รุ่นที่แล้ว ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ อาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และอาจารย์พิเศษมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จัด 2 รุ่นเท่านั้นถ้าพลาดแล้วหมดโอกาสทันที !!! สถานที่ โรงแรมวังสวนสุนันทา มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา ห้อง สุพรรณิการ์ ชั้น 2 รุ่น 1 (เต็มแล้ว) 13 - 14 พฤษภาคม 2560 8.30 - 17.00 น. รุ่น 2 (เหลือ 5 ที่สุดท้าย) 3 - 4 มิถุนายน 2560 8.30 - 17.00 น. จอดรถได้ที่โรงแรมวังสวนสุนันทา ฟรี !!! รีบจองด่วนก่อนเต็มเหมือนรุ่น 1 !!!!! เนื้อหาการสอนครอบคลุม 1. เทคนิคการคำนวณ 2. การเงินการธนาคารเบื้องต้น 3. บัญชีเบื้องต้น 4. เศรษฐศาสตร์ มหภาคเบื้องต้น 5. ความรู้เกี่ยวกับธกส. การได้เรียนกับอาจารย์ระดับคณบดีมหาวิทยาลัยอย่าง ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ ท่านไม่สามารถหาได้จากสถาบันติวทั่ว ๆ ไป ตรวจสอบประวัติ และผลงาน ดร.ชูเกียรติ คลิ๊กที่ชื่อ ค่าลงทะเบียน 3,900 บาท พิเศษ ผู้เรียนจะได้รับสิทธิดู VDO Online 100 ชั่วโมง วิชาคณิตศาสตร์ ไทย อังกฤษ ฟรี..... ไม่จำกัดจำนวนรอบ !!! ขั้นตอนการจอง 1. โอนเงินจอง 1,900 บาท มาที่บัญชี บ.เพชรรัตน์ อินเตอร์ จำกัด ธนาคาร กรุงเทพ สาขา สีลม เลขที่ 118 - 5 - 16000 - 7 2. โทรแจ้งพี่เพ็ญ เลขาดร.ชูเกียรติ แจ้งชื่อ และเบอร์โทร 086 -3886096 Line Id. puttercar 3. ชำระที่เหลือในวันเรียน เรียน 2 วันเต็ม พร้อมคู่มือ ล็อคข้อสอบตรงเป้า คุ้มค่าที่สุด จะหาที่เรียนทั้งที หาอาจารย์สอนที่เป็นมืออาชีพ...หวังผลได้มากกว่า เพราะการสอบนี้ตัดสินถึงอนาคตชีวิตของท่าน เลือกเรียนให้ถูก... อย่าเลือกเรียนถูกๆ เพราะจะไม่มีเวลาให้เสียใจภายหลัง สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม คุณเพ็ญ 086 - 3886096 , 02 - 2336697 Line Id : puttercar ข้อคิด ดร.ชูเกียรติ นักวิชาการที่มีประสบการณ์สอนเป็นที่ยอมรับ ล่าสุด ธกส. โดยท่านศักดิ์ชัย คำเรื่องฤทธิ์ ผู้จัดการธกส.เชียงใหม่ เชิญดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาค ก) บรรยายให้กับพนักงานธกส.สอบเลื่อนระดับเพื่อบรรจุในองค์กร เมื่อต้นปี 2557 ที่ผ่านมา ดูรูปคลิ๊ก ท่านต้องเลือกหาอาจารย์ดี ๆ เพื่ออนาคตอันมั่นคงในชีวิตของท่านเอง เพราะชีวิตที่ดี อยู่ที่การเลือกที่ดีที่สุด สุดท้ายขอย้ำ การเรียนสด ๆ เป็นการเรียนที่ทรงประสิทธิภาพที่สุด มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก เช่น Harvard , Stanford, Cambridge จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ก็ให้นักศึกษามาเรียนที่มหาวิทยาลัย แม้เทคโนโลยีจะก้าวหน้าไปมาก แต่การเรียนในชั้นเรียน สด ๆ ก็จำเป็นอย่างยิ่ง ถ้าท่านลือกได้ ขอให้เลือกให้ดีที่สุด ดร.ชูเกียรติ ขอฝากให้คิด คิดได้แล้วรีบโทรจองที่นั่งด่วน ชมภาพความสำเร็จของลูกศิษย์ บรรยากาศการเรียน วิดีโอความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อ ดร.ชูเกียรติ ดูได้ที่ www.facebook.com/petcharatacademy

ติวภาคก (ก.พ.) พิเศษสำหรับผู้สอบผ่านภาค ข ค แ้ล้ว

Mon, 27 Oct 2014 12:36:43 +0700

ติวเข้ม ภาคก (ก.พ.) พิเศษสำหรับส่วนราชการ (สำหรับผู้ที่สอบผ่านภาค ข และหรือ ค แล้ว) กับดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก) อดีตคณบดีรัฐศาสตร์ และอาจารย์พิเศษมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และที่สำคัญเป็นผู้แต่งหนังสือ กุญแจไขภาคก (ก.พ.) และ คู่มือสอบภาษาอังกฤษ (ก.พ.) ที่ขายดีที่สุดในขณะนี้ สอนสด ๆ ไม่มีตัวแทน กับชั้นเรียนระดับเทพจนเป็นยอมรับ และได้รับเชิญเป็น อาจารย์พิเศษมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และวิทยากร ในหน่วยราชการต่าง ๆ เช่น กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม กรมส่งเสริมสหกรณ์ กรมส่งเสริมแพทย์แผนโบราณ เป็นต้น เทคนิคการสอนของดร.ชูเกียรติ เป็นที่ยอมรับและเป็นเทคนิคลับที่ต้องมาเรียน สด ๆ เท่านั้น ไม่มีในสื่อออนไลน์ต่าง ๆ เพราะ ดร.ชูเกียรติ เชื่ีอในเรื่องการ สอนสด เรียนอย่างใกล้ชิด เพราะนักเรียนแต่ละคน มีพื้นฐานความรู้ต่างกัน การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนจึงต้องแตกต่างกัน เพื่อให้ผู้เรียนได้มีความ เข้าใจในเนื้อหามากที่สุด เนื้อหาที่สอนจะครอบคลุมทุกวิชาที่ใช้สอบ วิชาความสามารถทั่วไป และภาษาอังกฤษ ผู้เรียนสามารถเรียนได้จนมั่นใจถึงสอบ ตารางเรียน นักเรียนสามารถเลือกเรียนวันธรรมดา หรือ เสาร์ อาทิตย์ได้ วันธรรมดา วันจันทร์ พุธ ศุกร์ เวลา 17.00- 20.00 น. เริ่มวันที่ 17 พฤศจิกายน 2557 - 19 ธันวาคม 2557 วันเสาร์ อาทิตย์ เวลา 9.00 - 12.00 น. เริ่มวันที่ 15 พฤศจิกายน 2557 - 20 ธันวาคม 2557 สถานที่เรียน อาคาร เพชรรัตน์ อะคาเดมี ถ.มเหสักข์ 2 สีลม ใกล้สถานีรถไฟฟ้า BTS สุรศักดิ์ ค่าลงทะเบียน ท่านที่เรียนครบ เลข ไทย อังกฤษ 6,000 บาท ท่านที่เรียน เฉพาะ เลข ไทย 4,000 บาท ขั้นตอนการจองที่นั่ง 1. โทรหาพี่เพ็ญเพื่อสอบถามที่นั่งว่าเต็มหรือยัง ชั้นเรียนจำกัด 2. โอนเงินสำรองที่นั่ง 1,000 บาท ที่เหลือชำระในวันเรียน 3. โทรหาพี่เพ็ญเพื่อแจ้งการจองที่นั่งโทร 086-3886096 Line Id. puttercar ขั้นตอนนี้จำเป็น !!! สิ่งที่ท่านจะได้จากการลงทะเบียน 1. หนังสือตำราที่แต่งโดย ดร.ชูเกียรติ ครบ 2. สถานที่เรียน สะอาด โอ่โถง พร้อมอาหาร เครื่องดื่ม ฟรีตลอด 3. ที่สำคัญที่สุด บรรยากาศการเรียน ใกล้ชิด ห้องเรียนกระชับ กรุณาตรวจสอบประวัติดร.ชูเกียรติ ก่อนตัดสินใจ คลิ๊ก เพราะท่านต้องเลือกให้ดีที่สุด จะได้บรรจุัหรือไม่อยู่ที่ท่านเลือกให้ดี !!! สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม คุณเพ็ญ 086 -3886096 02 - 2336697 Line Id. puttercar ท่านสามารถชมภาพชั้นเรียนและความรู้สึกของผู้เรียนที่ได้มาเรียน ได้ืที่ www.facebook.com/petcharatacademy

กรมสรรพากร เชิญดร.ชูเกียรติสอน ภาคก.(ก.พ.)57

Wed, 23 Apr 2014 14:30:47 +0700

กรมสรรพากร กระทรวงการคลัง ได้ให้เกียรติเชิญดร.ชูเกียรติ (เทพภาคก.) ไปสอนบรรยายติวเข้ม สอบภาคก.(ก.พ.) ประจำปี 2557 ให้แก่พนักงานราชการและลูกจ้างของกรมสรรพากร ตลอดเดือนมีนาคม - เมษายน 2557 ดร.ชูเกียรติ ขอกราบขอบพระคุณท่านผู้บริหารกรมสรรพากร ที่ให้เกียรติกับดร.ชูเกียรติเป็นอย่างสูง ดร.ชูเกียรติขออวยพรให้ทุกท่านประสบความสำเร็จในการสอบก.พ. กันทุก ๆ ท่านและขอให้พึงระลึกเสมอว่า ไม่มีอะไรยากเกินความสามารถ ขอให้มีความอดทน มุ่งมั่น และมั่นใจในตนเอง และวินัยคือสิ่งสำคัญ ดร.ชูเกียรติขอกราบขอบพระคุณท่านผู้บริหารกรมสรรพากรมา ณ ที่นี้ด้วย

อบจ.ราชบุรีเชิญดร.ชูเกียรติติวเข้มท้องถิ่น 57

Wed, 23 Apr 2014 14:41:41 +0700

เมื่อวันที่ 18 มีนาคม 2557 ท่าน วันชัย ธีระสัตยกุล นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี ได้ให้เกียรติเชิญดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ สอนบรรยายวิชา เตรียมพร้อมสอบท้องถิ่นให้แก่ บรรดาพนักงานและข้าราชการ องค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี ณ ห้องประชุม องค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรี กว่า 50 ท่าน ดร.ชูเกียรติขอขอบพระคุณท่านนายกวันชัยที่ไว้ใจและให้เกียรติ ขออวยพรให้ทุกท่านที่จะสอบจงประสบความสำเร็จในการสอบ และขอให้ความเจริญจงอยู่ติดตามท่านไปทุกหนแห่ง ด้วยรักและปรารถนาดี จากดร.ชูเกียรติ (เทพภาคก.) ความพยายามนำมาซึ่งความสำเร็จ Labor Omnia Vincit

ธกส.เชียงใหม่เชิญ ดร.ชูเกียรติ บรรยายสอบธกส. 57

Wed, 23 Apr 2014 14:42:48 +0700

เมื่อวันที่ 7 ก.พ. 2557 สำนักงาน ธนาคาร ธกส. เชียงใหม่ โดยท่านผู้อำนวยการ ท่านศักดิ์ชัย คำเรืองฤทธิ์ ได้ให้เกียรติ เชิญดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก.) สอนบรรยายให้กับ บุคลากรของธนาคาร ผู้ที่จะสอบบรรจุเป็นพนักงานสินเชื่อ และพนักงานการเงิน ประจำปี 2557 ดร.ชูเกียรติ ขอขอบพระคุณท่านผู้อำนวยการที่ให้ความไว้วางใจ และให้ เกียรติที่เชิญมาสอน เพราะทราบว่าเป็นการเชิญบุคคลภายนอกครั้งแรก เพื่อมาสอนให้กับบุคลากรของธนาคาร ขอให้ผู้สอบทุกท่านประสบความ สำเร็จในการสอบ และในชีวิตการงานยิ่ง ๆ ขึ้นไปครับ ดรชูเกียรติ ขออวยพร

เตรียมพร้อมสอบ ธกส. ตำแหน่งผู้ช่วยเจ้าหน้าที่การเงิน และพัฒนาธุัรกิจ

Tue, 28 Jan 2014 14:35:26 +0700

พบกับ.....หลักสูตรติวเข้มสอบ ธกส. 2557 (ด่วน... !!! เพิ่มรอบตามคำเรียกร้อง) โอกาสสุดท้่ายสำหรับผู้ที่ยังไม่มั่นใจในการสอบ !!! ชั้นเรียนพิเศษก่อนสอบ วันที่ 8 - 9 ก.พ. 57 รับเพียง 20 ที่นั่ง จองด่วน !!! ตำแหน่งผู้ช่วยเจ้าหน้าที่การเงิน และผู้ช่วยเจ้าหน้าที่พัฒนาธุรกิจ (สินเชื่อ) รับจำนวนกว่า 1500 ตำแหน่ง สอนสด โดย ดร.ชูเกียรติ อาจารย์ผู้่สอนเป็นนักการเงินการธนาคารตัวจริงที่มีประสบการณ์กว่า 20 ปี ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก.) อดีตผู้จัดการกองทุนส่วนบุคคลธนาคารทิสโก้ จำกัด (มหาชน) เป็นผู้จัดการกองทุนที่อายุน้อยที่สุดประวัติศาสตร์วงการธนาคารไทย ขอย้ำ....การที่จะได้เรียนกับอาจารย์ระดับนี้ ท่านสามารถมั่นใจในคุณภาพของผู้สอนได้อย่างเต็มที่ ที่เหลือคือ ความมุ่งมั่นตั้งใจของตัวท่านเอง ธกส. ประกาศวันสอบ คือวันที่ 16 ก.พ. 57 รับเพียง 40 ที่นั่งเท่านั้น (ขออภัย....ชั้นเรียนนี้เต็มแล้ว !!!) แต่ข่าวดี เพิ่มชั้นเรียนพิเศษ ติวเข้มสุด ๆ เน้นเจาะข้อสอบลูกเดียว !!!! เสาร์ - อาทิตย์ ที่ 8 - 9 ก.พ. 57 เวลา 8.30 - 17.00 น. ณ สถาบันเพชรรัตน์ อะคาเดมี สีลม กรุงเทพ เนื้อหาที่สอน ความรู้ความสามารถทั่วไป และความรู้เฉพาะตำแหน่ง ค่าลงทะเบียน 3900 บาท สำรองที่นั่งได้แล้ว ณ บัดนี้ ช้าเต็มแน่นอน!!!! การสำรองที่นั่ง 1. โอนเงิน 900 บาท มาที่ธนาคารกรุงเทพ จำกัด สาขาสีลม เลขที่บัญชี 118 - 5 - 16000 - 7 ชื่อบัญชี บ. เพชรรัตน์ อินเตอร์ฯ จำกัด 2. โทรแจ้งชื่อที่เลขาดร.ชูเกียรติ (คุณเพ็ญ) 086 - 3886096, 083 - 4319545 3. ชำระส่วนที่เหลือ 3,000 บาทในวันเรียน พร้อมนำหลักฐานการโอนจองมาด้วย เพียงเท่านี้ ท่านก็มั่นใจได้ว่าจะมีที่นั่งแน่นอน รับเพียงรุ่นเดียวเท่านั้น เต็มแล้วเต็มเลย เพราะอาจารย์ผู้สอนระดับนี้ไม่ได้เชิญสอนกันง่าย ๆ หมายเหตุ : ก่อนที่ท่านจะตัดสินใจสำรองที่นั่งกรุณาตรวจสอบประวัติ ของอาจารย์ผู้สอนทั้ง 2 ท่านได้ที่ชื่ออาจารย์ข้างล่างนี้ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุัณสมบัติ โปรดระวัง !!! ขณะนี้มีบางสถาบันแอบอ้างชื่ออาจารย์ว่าไปสอนที่อื่น ทำให้คนสับสน !!! อาจารย์ที่นี่มีตัวตนจริง สอนสดจริง ไม่มีการแอบอ้าง ขอให้ท่านตรวจสอบให้ชัดเจนก่อนจะตัดสินใจใด ๆ เราสรรหาสิ่งที่ดีที่สุด เพราะโอกาสที่ดีย่อมมาพร้อมกับการเลือกที่ดี คุณต้องเลือกที่เรียนที่ดีที่สุดเท่านั้น ชั้นเรียนนี้ พิเศษสำหรับคนที่มีความมุ่งมั่นและตั้งใจเรียนเท่านั้น คำเตือน : ผู้ที่จะสอบ กรุณาฝึกพิมพ์ดีดไว้ด้วย อย่าให้ตกม้าตายตอนสอบปฏิบัติ และให้อ่านทบทวนวิชาบัญชีพื้นฐานมาด้วย งบการเงิน งบดุล งบกระแสเงินสด อ่่านทำความคุ้นเคย ไม่เข้าใจไม่เป็นไร ขอให้อ่าน รับรองท่านสอบได้แน่นอน ขอให้มีความเพียรและความมุ่งมั่น สอบถามเพิ่มเติม 083 - 4319545 , 086 - 3886096 Line ID : chookiat2514

คนเก่งจาก DSI สอบภาคก.(ก.พ.)ไม่ยากถ้า...เรียนกับดร.บอย

Wed, 23 Apr 2014 14:47:31 +0700

ขอแสดงความยินดี กับคุณภัทราพร นิลละออ ข้าราชการกรมสอบสวนคดีพิเศษ DSI สามารถสอบผ่านภาคก.ปีล่าสุดด้วยคะแนนสูงมากถึง 80% ต่อไปคือคำสัมภาษณ์เพื่อเป็นแนวทางให้กับรุ่นน้อง ๆ ที่จะสอบ " ก่อนอื่นต้องขอขอบคุณ ดร.ชูเกียรติ ที่ให้ความรู้และความมั่นใจ ในการสอบภาคก.(ก.พ.) แม้ว่าการเรียนการสอน จะเข้มงวด (มีการตามให้มาเรียนด้วย ...งานเยอะ) ประทับใจในการใส่ใจของอาจารย์ และเทคนิคการสอน ที่ทำให้เรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย โดยเฉพาะวิชาเงื่อนไขสัญลักษณ์ เงื่อนไขภาษา เลขเทคนิคการคำนวณตัวเลขจากตารางข้อมูล สุดยอดจริง ๆ เทคนิคคิดเร็วที่ไม่น่าเชื่อ แค่มองตัวเลขก็ได้คำตอบ ไม่ต้องทดเลขแม้แต่ตัวเดียว หัวข้อเหล่านี้ที่ทำให้สอบได้คะแนนสูงและประหยัดเวลา มิน่าอาจารย์เคยบอกว่า เทคนิคเหล่านี้ต้องสอนสดเท่านั้น !!! อีกทั้งการอธิบายอย่างเป็นภาพ เข้าใจง่าย ไม่ต้องจำสูตร ขอให้ผู้ที่จะสอบทำตามที่อาจารย์แนะนำ คือ ต้องทบทวนและอ่านหนังสือให้มาก ๆ การได้เรียนกับอาจารย์ดร.ชูเกียรติ ถือว่าเป็นสิ่งจำเป็นมาก ๆ แต่สิ่งที่จำเป็นยิ่งกว่าคือ ความมุ่งมั่น รับผิดชอบ อดทน และสุดท้ายเชื่อมั่นในตัวเอง อาจารย์ดร.ชูเกียรติ เป็นคนสอนภาคก.ที่ไม่เหมือนใคร ไม่ผิดหวังเลยที่ได้มาเรียนและได้เป็นลูกศิษย์ ขอบพระคุณอีกครั้งที่ทำให้เปลี่ยนสายงาน เป็นพนักงานสอบสวนคดีพิเศษ ซึ่งทั้งกรม ไปสอบภาคก. กันเป็นร้อย แต่ดิฉันผ่านเพียงคนเดียว ทั้งกรมฯถามว่าไปเรียนกับใครมา ได้ของดีมาจากไหน ขอบอกว่า ได้จากดร.ชูเกียรติ ตอนนี้ทั้งกรมตามหาอาจารย์กันใหญ่ สุดท้ายขอฝากกราบขอบพระคุณอีกครั้ง ทำให้ดิฉันมีความก้าวหน้าในอาชีพราชการ ด้วยรักและเคารพอย่างสูง "

กฎหมาย ระเบียบ ภาค ข. ท้องถิ่น โหลดฟรีไปอ่านได้ทันที เกือบทุกตำแหน่ง

Wed, 04 Dec 2013 09:59:56 +0700

สำหรับลูกศิษย์ ที่จะสอบท้องถิ่นสนามใหญ่ ปี 2556 ผมได้รวบรวมกฎหมาย ระเบียบที่จำเป็นต่อการสอบ ภาค ข. ในส่วนที่นอกเหนือจาก หนังสือ เตรียมพร้อมสอบท้องถิ่น ปี 56 (ผู้สอบต้องอ่านเพิ่มเติมนะครับ) ในตำแหน่งต่าง ๆ เท่าที่พอจะรวบรวมมาได้ วิธีการอ่านอย่างถูกวิธี 1. โหลดพร้อมพรินท์มาเพื่ออ่าน ค่อย ๆ อ่านไม่ต้องรีบ 2. ให้เขียนสรุปด้วยตัวเอง แต่ละหมวด ของกฎหมาย ระเบียบ (จำเป็น) 3. เมื่อทำสรุปด้วยตนเองได้ ให้หัดออกข้อสอบแล้วนำข้อสอบไปให้เพื่อนทำ 4. ให้จัดกลุ่มเพื่อน และแลกข้อสอบที่ตนออกให้ทำและวัดผล เท่านี้ภาคก ข. ก็ไม่ยาก อย่าเอาแต่อ่านพวกเก็งข้อสอบที่ขายกันอยู่ ตัวเรานี่แหละคือขุมพลังทางปัญญาที่สำคัญที่สุด เรียนอย่างผู้ใหญ่ต้องหัด ทำโจทย์ ข้อสอบเองครับ รับรองได้ผลแน่นอน ตำแหน่ง : เจ้าหน้าที่ตรวจสอบภายใน 1. พรบ.ข้อมูลข่าวสาร 2. ระเบียบกระทรวงมหาดไทยว่าด้วยการรับเงิน การเบิกจ่าย การเก็บรักษาเงิน และการตรวจเงินของอปท. 3.ระเบียบกระทรวงมหาดไทยว่าด้วยการพัสดุของราชการท้องถิ่น 4. ระเบียบกระทรวงมหาดไทยว่าด้วยวิธีการงบประมาณของอปท. 5. ระเบียบกระทรวงมหาดไทยว่าด้วยการตรวจสอบภายใน ตำแหน่ง : เจ้าหน้าที่บริหารงานทะเบียนและบัตร 1. พรบ.ข้อมูลข่าวสาร 2. พรบ. ทะเบียนราษฎร 2535 3. พรบ. ทะเบียบราษฎร ฉบับที่ 2 4. พรบ. บัตรประจำตัวประชาชน 5. กฎกระทรวงกำหนดการปฏิบัติงานทะเบียนราษฎร์ด้วยคอมพิเตอร์ 6. กฎกระทรวงกำหนดให้คนต่างด้าวปฏิบัติเกี่ยวกับทะเบียนราษฎร 7. กฎกระทรวงวิธีกำจัดเก็บข้อมูลทะเบียนราษฎร 2550 ตำแหน่ง : เจ้าหน้าที่ธุรการ และเจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล 1. ระเบียบสำนักนายกว่าด้วยงานสารบรรณ 2. พรบ.ข้อมูลข่าวสาร ตำแหน่ง : เจ้าหน้าที่วิเคราะห์นโยบายและแผน 1.พรบ.ข้อมูลข่าวสาร 2. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยการจัดทำแผนพัฒนา 3. ความรู้ในการกำหนดนโยบาย จัดทำแผนหรือโครงการ (เอกสารติว.....ให้เฉพาะผู้มาติวสดกับดร.ชูเกียรติ เท่านั้น) 4. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 11 5. แผนยุทธศาสตร์กระทรวงมหาดไทย 2556 -2561 6. แผนยุทธศาสตร์ประเทศ (แผนล่าสุด) ตำแหน่ง : นักวิชาการศึกษา 1. พรบ. การศึกษาแห่งชาติ 2. พรบ. สภาครูและบุคลากรการศึกษา 3. พรบ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรการศึกษา 4. พรบ.ข้อมูลข่าวสารของทางราชการ 5. พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตำแหน่ง : นักผังเมือง 1.พรบ.ข้อมูลข่าวสาร 2. พรบ.การผังเมือง ตำแหน่ง : นักพัฒนาชุมชน 1. พรบ. ข้อมูลข่าวสาร 2. พรบ.กองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองแห่งชาติ 3. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยการจัดทำแผนของอปท. 4. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยคณะกรรมการพัฒนาสตรี 5. ความรู้เกี่ยวกับงานพัฒนาชุมชน (เอกสาร...มอบให้ผู้มาติวเท่่านั้น) ตำแหน่ง : นักวิชาการเงินและบัญชี 1. พรบ.ข้อมูลข่าวสาร 2. พรบ.ว่าด้วยความผิดเกี่ยวกับการเสนอราคาต่อหน่วยงานของรัฐ 3. พรบ.จัดสรรรายได้ประเภทภาษีมูลค่าเพิ่มและภาษีธุรกิจเฉพาะ 4. พรบ.ภาษีบำรุงท้องที่ 5. พรบ.ภาษีป้าย 6. พรบ.ภาษีโรงเรือนและที่ดิน 7. ระเีบียบมหาดไทยว่าด้วยการรับจ่ายเก็บรักษาเงินของอปท. 8. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยการพัสดุของราชการท้องถิ่น 9.ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยวิธีการงบประมาณของอปท. 10. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยการตรวจสอบภายในของอปท ตำแหน่ง : นักวิชาการประชาสัมพันธ์ 1. พรบ.ข้อมูลข่าวสาร 2. พรบ.ว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ตำแหน่ง : นักวิชาการส่งเสริมสุขภาพ นักวิชาการสาธารณสุข และนักวิชาการสิ่งแวดล้อม 1. พรบ. การสาธารณสุข 2535 2.พรบ.คุ้มครองผู้บริโภค 2522 3. พรบ. ข้อมูลข่าวสาร 4. พรบ. หลักประกันสุขภาพแห่งชาติ 2545 5. พรบ. รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบของบ้านเมือง 6. พรบ.ส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม (เฉพาะนักวิชาการสิ่งแวดล้อม) ตำแหน่ง : นิติกร 1. พรบ.ข้อมูลข่าวสาร ื 2. พรบ.การเลือกตั้งสมาชิกสภาท้องถิ่นหรือผู้บริหารท้องถิ่น 3.พรบ.ว่าด้วยการเข้าชื่อเสนอข้อบัญญัติท้องถิ่น 4. พรบ.ว่าด้วยการเข้าชื่อถอดถอนสมาชิกสภาท้องถิ่นและัผู้บริหาร 5. พรบ.ระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน 2534 6. พรบ. วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง 7. พรบ.ความรับผิดทางละเมิด ตำแหน่ง : บุคลากร 1. พรบ. ข้อมูลข่าวสาร 2. พรบ. วิธีปฎิบัติราชการทางปกครอง 3. พรบ. ความรับผิดทางละเมิด 4. พรบ. บริหารงานบุคคลส่วนท้องถิ่น 5. พรฎ. บริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี 6. ความรู้เกี่ยวกับงานบุคคล (เอกสารติว มอบให้ผู้มาติวเท่านั้น) ตำแหน่ง : นักวิชาการพัสดุ 1. พรบ.ข้อมูลข่าวสาร 2. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยการรับ เบิก เก็บรักษาเงินของอปท. 3. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยการพัสดุของราชการท้องถิ่น 4. ระเบียบมหาดไทยว่าด้วยการตรวจสอบภายในของอปท. ตำแหน่ง : เทศกิจ 1. พรบ. ข้อมูลข่าวสาร 2. พรบ. วิธีปฎิบัติทางปกครอง 3. พรบ. ความรับผิดทางละเมิด 4. พรบ.จัดระเบียบการจอดรถยนต์ในเขตเทศบาลและสุขาภิบาล 5. พรบ.มาตราชั่งตวงวัด 2542 6. พรฎ. ว่าด้วยหลักเกณฑ์และการบริหารบ้านเมืองที่ดี สุดท้าย กฎหมายสำหรับทุกตำแหน่ง สำคัญ เน้นการสอบครั้งนี้ 1. พรบ.วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง 2.พรบ. ความรับผิดทางละเมิิด 3.พรบ. ข้อมูลข่าวสาร 4. แผนบริหารราชการแผ่นดิน รัฐบาลยิ่งลักษณ์ ขอให้เน้นอ่านกระทรวงมหาดไทย !!! 5. วิสัยและพันธกิจกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น 6. แผนปฏิบัติราชการ 4 ปีกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น 7. กฎกระทรวงแบ่งส่วนราชการกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น 8. พรบ.เมืองพัทยา 9. ความรู้เกี่ยวกับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ส่วน ภาคก. ท้องถิ่น ในส่วน เลข ภาษาไทย และกฎหมายหลัก ๆ ท้องถิ่น สามารถหาอ่านได้จากหนังสือ เตรียมพร้อมสอบท้องถิ่น ปี 56 เขียนโดย ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ สามารถหาซื้อได้ตาม ซีเอ็ด ทุกสาขาทั่วประเทศ หรือพบกันที่การติวสดที่กรุงเทพ และต่างจังหวัด รายละเอียดคลิ๊ก นอกจากนี้ ผู้สอบต้องติดตามข่าวสารบ้านเมือง ผู้เขียนแนะนำให้อ่าน เวบผู้จัดการ เวบ มติชน เวบคมชัดลึก ในส่วนบทวิเคราะห์ เศรษฐกิจ การเมืองและสังคม ถ้าลูกศิษย์ท่านใด อ่านแล้วไม่สามารถทำความเข้าใจได้จริง ๆ แนะนำให้อ่านหลาย ๆ รอบ ใจเย็น ๆ ค่อย ๆ อ่าน แต่ถ้ายังไม่เข้าใจสอบถามผมได้เมื่อพบกันตอนติวครับ ด้วยรัก ขอให้เข้มแข็งครับ ดร.ชูเกียรติ

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่เชิญดร.ชูเกียรติบรรยาย ภาคก.(ท้องถิ่น)

Wed, 23 Apr 2014 14:48:08 +0700

ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก.) ได้รับเชิญจาก คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ บรรยายพิเศษให้กับ นักศึกษา ศิษย์เก่า ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในวิชา สอบภาคก. (ก.พ.) และ กรมส่งเสริมปกครองส่วนท้องถิ่น ในวันที่ 17 สิงหาคม 2556 ดร.ชูเกียรติ ขอให้กำลังใจนักเรียนทุกท่าน และขอขอบคุณท่านคณบดีที่ให้เกียรติและความไว้วางใจ อีกหนึ่งคุณภาพที่คืนสู่สังคม

ติว นายสิบตำรวจ ปราบปราม 67

Fri, 01 Mar 2024 08:35:38 +0700

ทดสอบ บ้านไข่ในหิน ติวเข้ม นายสิบตำรวจ ทหารเกณฑ์ สายปราบปราม ชาย 500 ตำแหน่ง เข้าติวรุ่น เดือน เมษายน 67 วันที่ 1 - 30 เม.ย. 67 เน้นสอนเนื้อหาจนเข้าใจ และฝึกทำข้อสอบที่ออกสอบอย่างแม่นยำ ทำ Pretest - Posttest บ้านไข่ในหิน คอร์สติวแบบกินนอนดีที่สุดของไทย ที่ผ่านมาลูกศิษย์ที่ขยัน รู้หน้าที่ ผ่านหลักสูตรบ้านไข่ สอบติดทุกคน นอนน้อย อ่านเยอะ มีสมาธิตลอด อาจารย์ถามต้องตอบได้ !!! เรียนวันละ 10 ชั่วโมง เรียนสด ๆ เข้าใจกว่าแน่นอน รับเพียง 20 คน กับดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ จับมือทำข้อสอบทุกวิชา!!! วิชาคณิตศาสตร์ และกฎหมาย ภาษาไทย สังคม อังกฤษ และคอมพิวเตอร์ ฝึกสอบสัมภาษณ์ หลักสูตร"บ้านไข่ในหิน" หลักสูตรกินนอนติวเข้ม มีอาจารย์อยู่เคียงข้างตลอด 30 วัน เรียนติวอย่างมีคุณภาพและหวังผลที่สุด ผลงานสอบล่าสุด ศิษย์สอบได้ที่ 1ของประเทศ สอบติด 50 คนจาก 60 คน หลักสูตร "บ้านไข่ในหิน" บ้านไข่ในหิน เป็นค่ายติวกินนอน เรียนเข้ม (บ้านไข่ในหินไม่ยึดมือถือนักเรียน) อยู่บ้านพักหรู ของดร.ชูเกียรติ บ้านพัก 2 หลังรวม 8 ห้องนอนแอร์ สะดวก ปลอดภัย ภายใต้การดูแล ตลอด 24 ชั่วโมง เรียนภาควิชาการ ครบทุกวิชา ห้องฟิตเนส ภาควิชาการ ติวเข้มกับ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ อดีตคณบดีรัฐศาสตร์ และอาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และเป็นผู้แต่งหนังสือ คู่มือเตรียมสอบนายสิบตำรวจ มาสอนนักเรียนอย่างเข้าใจถ่องแท้ อ่านหนังสือเอง อาจหลงทาง อย่าเสี่ยง ! ติวออนไลน์อาจไม่เข้าใจ ใครเรียนออนไลน์แล้วสอบไม่ติด ต้องมาที่บ้านไข่ในหิน บ้านไข่ในหินเน้น บรรยากาศพ่อสอนลูก เรียนสด ถามสด ฝึกทำโจทย์สด ๆ มาสร้างความมั่นใจที่บ้านไข่ในหิน การติว...อย่าเน้นสะดวก เพราะมันไม่ได้ผล!!! ต้องเน้นคุณภาพ สมาธิ อยู่รวมกัน ปลุกพลังตนเองกับเพื่อน ๆ ฝ่าฟันอุปสรรคไปด้วยกัน หลักสูตรเน้นการเจาะข้อสอบ ข้อต่อข้อ!!! เรียนที่อื่นแล้วสอบไม่ผ่านมาดูเทคนิคขั้นเทพ แต่ผู้เรียนต้องตั้งใจเรียนและทำตามที่แนะนำ ฝึกทำโจทย์ เน้นวางแผน กระตุ้นตัวเอง ให้เหนือกว่าคู่แข่งในทุกมิติ ขอให้อดทนต่อการติวอย่างเข้มข้น ผลงานพิสูจน์คุณภาพ สถานที่เรียน และพัก หมู่บ้านศุภาลัย ถนนกาญจนาภิเษก อ.บางกรวย นนทบุรี บ้านเดี่ยวหรูเนื้อที่กว้างกว่า 150 ตารางวา บ้าน 2 หลังแยกชาย หญิง (เข้า Google map พิมพ์ค้นหา บ้านไข่ในหิน) เวลา เรียน เรียนทุกวัน เช้าทานข้าว 8.00 น. เวลา 9.00 - 12.00 น.วิชาการ ทานข้าวเที่ยง และพัก 14.00 - 17.00 วิชาการ 18.00 น. ทานข้าวเย็น เข้าฟิตเนส 19.30 - 21.00 ทบทวนเนื้อหา ทุกวันจันทร์ หยุดเรียน 1 วัน สำคัญ เรารับเพียง 20 ที่นั่งเท่านั้น !!! เพราะเรารับน้อย นักเรียนจึงสอบติดกันมาก ข้อดี หลักสูตร บ้านไข่ในหิน 1.ความใกล้ชิด คือ กุญแจแห่งความสำเร็จ 2.หลีกหนีสิ่งแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อการเรียน 3.ปลอดภัย เป็นที่วางใจของผู้ปกครอง 4 ถ้าเรียนออนไลน์ไม่ได้ผล เชิญที่นี่ ขอให้ตั้งใจ มุ่งมั่น ทิ้งทุกอย่างไว้ข้างหลัง ดร.ชูเกียรติ สอนใกล้ชิดเหมือนลูก ศึกษาประวัติผู้สอนจนมั่นใจแล้วรีบสำรองที่นั่ง ก่อนที่นั่งเต็มเหมือนรุ่นที่ผ่านมา คลิ๊กเพื่อศึกษาประวัติการสอนดร.ชูเกียรติที่นี่ ค่าลงทะเบียน หลักสูตรบ้านไข่ในหิน.. 20,000 บาท (สองหมื่นบาท) นักเรียนหลักสูตรบ้านไข่ในหินจะได้ ทั้งอาหาร ที่พักห้องแอร์ ไม่มีค่าใช้จ่ายอื่นแอบแฝง ทั้งด้านวิชาการที่เข้มข้น ดร.ชูเกียรติสอนเอง ฝึกร่างกายให้แกร่งด้วย ห้องฟิตเนส เล่นได้ทุกวัน ถือว่าคุ้มที่สุด สำหรับอนาคตลูกหลานท่าน !!! ท่านจะได้รับเอกสารตำราเรียนครบชุด และข้อสอบเก่าและเก็งข้อสอบใหม่ หน้าหมู่บ้านมี 7 -11 สะดวกที่สุด ดร.ชูเกียรติดูแลความปลอดภัยสูงสุด ดร.ชูเกียรติ เชื่อมั่นในศักยภาพของคน ถ้ารับการฝึกฝนถูกวิธีสอบตำรวจไม่ยาก (สถาบันนี้ไม่สนับสนุน ทุจริตการสอบ!!!) คุณสมบัติผู้เรียนหลักสูตรบ้านไข่ในหิน 1.ต้องผ่านการสัมภาษณ์กับ ดร.ชูเกียรติ 2.สำคัญที่สุดคือ ขยัน อดทน มุ่งมั่น มีวินัย 3.ผู้เรียนหลักสูตร ตม.ต้องมีพื้นฐานภาษาอังกฤษขั้นดี - ดีมาก ขั้นตอนการสมัคร 1.ให้ผํู้ปกครองโทรหา ดร.ชูเกียรติ มายัง 083 - 4319545 Line id. chookiat2514 เพื่อสัมภาษณ์เบื้องต้น 2.เมื่อดร.ชูเกียรติ ตอบตกลงรับนักเรียน จึงชำระค่ามัดจำ 1,000 บาท มายังพร้อมเพย์ เบอร์ 088-651-8888 ชื่อบัญชี ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ 3. ชำระส่วนที่เหลือ 19,000 บาท ณ วันเข้าเรียน และสามารถผ่อนชำระ 0% 10 เดือน สำหรับบัตรเครดิตทุกธนาคาร กรุณาเข้าไปเยี่ยมชม facebook ของสถาบัน ชมภาพการเรียนในห้องเรียนของรุ่นพี่ๆที่ www.facebook.com/petcharatcademy แล้วจะรู้ว่าทำไมสถาบันไม่สอนเป็นร้อยคน เหมือนที่สถาบันอื่น แต่สอบติดมากที่สุด เพราะคุณภาพต้องมาก่อนปริมาณ ดร.ชูเกียรติ มั่นใจว่าความเพียรสำคัญที่สุด ผมจะทำให้บุตรหลานของท่าน สอบผ่านแน่นอน เป็นที่พึ่งของพ่อแม่ ทุ่มเทเต็มที่ คิดถึงอนาคตให้มาก สอบถามเพิ่มเติม.. ดร.ชูเกียรติ 088 - 651-8888 Line id. chookiat2514 รีบตัดสินใจก่อนที่นั่งจะเต็มอีก !!! อย่าลืม เข้าไปดูภาพการเรียน บรรยากาศ การเรียน การฝึกของรุ่นพี่ๆ ได้ที่ www.facebook.com/petcharatacademy ตัวอย่างของความสำเร็จ ของจริง ต้องพิสูจน์ได้ !!! รายชื่อลูกศิษย์ที่สอบติดบางส่วน 1. นสต.ธนาคาร แสงอรุณ สังกัด ตชด. 2. นสต.พิพิธธน บุญเกิด ภาค 7 3. นสต.นฤมิตร คำวิเศษ นครบาล 4. นสต. ปรัชญา เชาวน์ชัย ภาค 1 5. นสต. สุนทร ผิวสอาด ภาค 1 6. นสต. ธนวัตน์ กองทอง นครบาล 7. นสต. ณภัทร ศรีเรือง ภาค 1 8. นสต. ธีรชัย วงศาโรจน์ ภาค 1 9. นสต.ศรัณยพงษ์ ขำศรี ตชด. 10. นสต. กันตพงษ์ กำแพง นครบาล 11. นสต.ธีรภัทร พันธุรัตน์ นครบาล 12. นสต. สาริส สายเสียงสด นครบาล 13. นสต. ศักรินทร์ เชียรทอง ภาค 8 14. นสต.สิรภพ แสงดี ภาค 9 15. นสต. จำลอง ศรีทองคูณ ภาค 1 16. นสต.ศุภนัฐ ม่วงทอง ภาค 4 17. นสต. ธนากร ภูริฐานโชค นครบาล 18. นสต. ณัฐวุฒิ ทิพย์ขำ ตชด. 19. นสต.พงศ์ศิริ ภู่ลำพงษ์ ตชด. 20. นสต.พศวีร์ บุตรบุราณ นครบาล 21.นสต. พชร เบญจธนากุล ตชด. 22.นสต. เกริกพล สำรวย บชน. 23.นสต. สันติชัย ไชยเสริฐ ภาค 3 24.นสต.ประสิทธิ์ พุทธรัตนมณี นครบาล 25.นสต. วชิรวิทย์ เรืองอนันต์ ภาค 6 26.นสต.พงศกร ดวงจิตร์ นครบาล 27.นสต. ณัฐพงษ์ ชะนะพยัคฆ์ ตชด. 28.นสต.เพทาย สุภาษา ภาค 6 29. นสต.วรพจน์ สว่างใจธรรม นครบาล 30. นสต.เจษฎากร เพชรทอง ภาค 1 31. นสต.ธรณ์เทพ สุทธิ นครบาล 32.นสต. รัฐวิทย์ จันทพัฒนปรีชา ภาค 3 33.นสต.ปฎิญญา ลาคำ นครบาล 34.นสต.จักริน พรมพิทักษ์ นครบาล 35.นสต.ธนายุทธ มณีสุข ภาค 2 36.นสต.สถาพร นนทศรี ภาค 8 37.นสต. ปรมัตถ์ สุขสบาย ภาค 6 38.นสต.สหรัฐ ธรรมกุสมา ภาค 5 39.นสต.อมรเทพ กลีบทอง ภาค 7 40.นสต.บุญธจักร์ ใจเพชร ภาค 5 41.นสต.ธรีพัฒน์ น่วมตาล ภาค 1 42.นสต.อภิสิทธิ์ สารกิจ นครบาล 43.นสต.เมธาวี เรืองทรัพย์ ตชด. 44.นสต.อุทิศ ธรรมศรี นครบาล 45.นสต.ธนากร จุมแพง นครบาล 46.นสต.มนัสชัย อินทะวงษ์ ภาค 1 47.นสต.ศุภกฤต กิจรักษ์ นครบาล 48.นสต. ภานุมาศ นรชาญ นครบาล 49.นสต.นิภัทธ์ วิชยานฤพล ตชด. 50. นสต.นันทชาติ เชียงสกุล ภาค 1 ก่อนตัดสินใจมาเรียนที่สถาบันนี้ กรุณาถามตัวเองก่อนว่าเอาจริงหรือไม่ ถ้าไม่เอาจริง ไม่ต้องมา เปลืองเงินพ่อแม่ !!! ทิ้งทุกอย่างไว้ข้างหลัง ถ้ามั่นใจว่าตนเองมุ่งมั่น สถาบันนี้กล้ารับรองผลการสอบ เส้นชัยต้องวิ่งเข้าหา อย่ารอ เพราะผู้สำเร็จ คือผู้ที่วิ่งเข้าใส่เส้นชัย จำไว้!!! เตรียมตัวก่อน ติวก่อน สอบติดก่อน เตรียมพร้อมเร็วที่สุดเพื่อรับราชการอีก 40 ปี คุ้มค่ากับการเตรียมตัว ฝากให้คิด ด้วยรัก ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ สอบถามเพิ่มเติม ดร.ชูเกียรติ 083 - 4319545 088-651-8888 Line id. chookiat2514 รับเพียง 20 คนเท่านั้น รีบโทรเพื่อสัมภาษณ์ จงเร่งเตรียมตัวท่านให้พร้อมเสมอ "บ้านไข่ในหิน ค่ายติวนายตำรวจ ที่ดีที่สุดในขณะนี้ ลูกศิษย์ที่มุ่งมั่น สอบติดทุกคน !!! รีบแอดไลน์ Line id chookiat2514 โทรด่วน 083 - 4319545 เชิญชมบรรยากาศบ้านไข่ คลิ๊กที่นี่

สอบก.พ. ป.โทผ่าน จากสตง. คนเก่ง

Wed, 23 Apr 2014 14:48:47 +0700

นี่คือรูป คุณ ปิยฉัตร ธูปบูชา ลูกศิษย์ที่มาเรียนเพื่อสอบ ภาคก.(ก.พ.) ในระดับปริญญาโท ปัจจุบันทำงานสำนักงานตรวจเงินแผ่นดิน ผลของความขยัน และความเพียรตามที่อาจารย์แนะนำ สอบผ่านอย่างเนียน ๆ ในครั้งเดียว คุณปิยฉัตร ได้ฝากอะไรถึงน้อง ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการสอบดังต่อไปนี้ " ในการมาเรียนกับ ดร.ชูเกียรติ ท่านสอนอย่างเป็นกันเอง พูดคุยถึงโต๊ะ อะไรไม่เข้าใจให้ยกมือถามได้เลย ห้ามเกรงใจ เพราะชั้นเรียนของเราไม่เยอะ เป็นโอกาสที่ได้ใกล้ชิดผู้สอนอย่างเต็มที่ ส่ิงที่อาจารย์แนะนำให้ห้องเรียน ไม่ว่าจะเป็น เทคนิคการทำข้อสอบ กลยุทธ์การวางแผนการทำข้อสอบ จิตวิทยาการพัฒนาตนเอง สิ่งเหล่านี้ได้ใช้ในห้องสอบจริง ๆ ค่ะ ห้องเรียนกว้าง สะอาดมาก อาหารอร่อย โดยเฉพาะน้ำพริก กะปิ ปลาทู ที่คุณแม่อาจารย์ทำให้ทาน อร่อยมาก ๆๆ ขอขอบคุณคุณแม่ด้วยค่ะ วันสุดท้ายของการติว ยังได้พลอยเป็นที่ระลึกจากคุณพ่อดร.ชูเกียรติ ด้วย ติดตัวไว้ตลอด รู้สึกว่าตั้งแต่ได้มาโชคดีตลอด ค่ะ อย่าลืมนะค่ะ วิธีเรียนที่ดี คือเตรียมตัวมาพอสมควร เวลาเรียนไม่เข้าใจให้ถาม ??? อย่าอาย ฝึกฝนทำโจทย์อย่างน้อยวันละ 1 ชั่วโมง เท่านี้สอบภาคก. ไม่ว่าระดับไหน ง่้ายมาก ๆ เทพภาคก. ของเขาแน่นอนจริง ๆ ค่ะ ขอบคุณ ดร.ชูเกียรติ อีกครั้งมา ณ ที่นี้ด้วย "

กระทรวงอุตสาหกรรมเชิญเทพภาคก. บรรยายติวสอบภาคก.(ก.พ.) 56

Wed, 23 Apr 2014 14:49:36 +0700

ภาพที่ระลึก การบรรยายของดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ ให้กับ ข้าราชการ พนักงานและลูกจ้าง กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม กระทรวงอุตสาหกรรม ในวันที่ 24 -25 พฤษภาคม 2556 ที่ผ่านมา ณ ห้องประชุมของกรมฯ ขอให้ทุกท่านจงมีความเพียร และรักษาความมุ่งมั่นไปจนถึงวันสอบ ขออำนวยพรให้ประสบความสำเร็จดังที่ตั้งใจ และขอขอบคุณท่านอธิบดีกรมส่งเสริมอุตสาหกรรม ท่านโสภณ ผลประสิทธิ์ ที่ให้เกียรติและความไว้วางใจกับดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ ในครั้งนี้

ติวสอบภาคก (กพ.) 60 สดๆ กับดร.ชูเกียรติ เทพภาคก

Fri, 12 May 2017 10:27:09 +0700

สัมมนา..เจาะข้อสอบ ภาค ก.(ก.พ.) ปี 2560 กรุงเทพ และ 3 จังหวัดทั่วประเทศ เรียนสด ๆ กับ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาค ก.) อดีตคณบดีคณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา อดีตคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยพิษณุโลก และอาจารย์พิเศษมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และเป็นวิทยากรอบรมสอบภาค ก (ก.พ.) หน่วยงานราชการต่าง ๆ เช่น มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ กระทรวงอุตสาหกรรม เป็นต้น และที่สำคัญเป็นผู้แต่งหนังสือ 2 เล่มสำคัญ กุญแจไขภาค ก (ก.พ.) และ คู่มือสอบ ภาษาอังกฤษ ก.พ. ขายดีอันดับ 1 ณ ร้านซีเอ็ดทั่วประเทศ 2 ปีติดต่อกัน จังหวัดที่ไปติว กรุงเทพ และ 3 จังหวัดทั่วประเทศทุกภูมิภาคดังนี้ 1. กรุงเทพ 2. พิษณุโลก 3. ขอนแก่น 4. สงขลา สัมมนา เจาะข้อสอบ เรียน 2 วันเต็ม ๆ 8.00 น. - 17.00 น. เนื้อหาเรียนครบถ้วน อังกฤษ คณิตศาสตร์ ไทย ค่าลงทะเบียนเพียง 3,900 บาท กรุงเทพ สัมมนาเจาะข้อสอบ ตรงจุด ประหยัดเวลา ทรงประสิทธิภาพ หลักสูตรท่านจะได้เรียนครบทุกหลักสูตร 1. เรียนเลข และภาษาไทย 2. เรียนภาษาอังกฤษ รุ่น 1 (เต็มแล้วขออภัย) รุ่น 2 24 - 25 มิถุนายน 2560 ณ โรงแรมวังสวนสุนันทา มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา ห้องมุจลินทร์ ค่าลงทะเบียน เรียนได้ครบทุกวิชา 3,900 บาท และพิเศษ...นักเรียนทุกท่านจะได้คลิปวีดีโอเนื้อหา 100 ชั่วโมง ของดร.ชูเกียรติไปดูทบทวนได้ฟรี !!! รีบเช็คตารางเรียนและรีบโทรด่วนก่อนเต็ม เหมือนทุกปี ถ้าท่านตั้งใจและขยันทำแบบทดสอบของดร.ชูเกียรติ ท่านสอบผ่านแน่นอน และอย่าลืมท่านจะได้คลิปวิดีโอการสอนของดร.ชูเกียรติ กลับไปทบทวน ฟรี !!! ต่างจังหวัด สัมมนา 5 จังหวัดทั่วประเทศ เรียน 2 วันเต็ม ค่าลงทะเบียน 3,900 บาท และทุกท่านจะได้คลิปวิดีโอการสอน เนื้อหากว่า 100 ชั่วโมง ของดร.ชูเกียรติไปดูทบทวน ฟรี !!! จนถึงสอบได้เช่นกัน พิษณุโลก 27 - 28 พฤษภาคม 2560 ณ โรงแรมเรือนแพ ปาร์ค ขอนแก่น 10 - 11 มิถุนายน 2560 ณ โรงแรมบุษราคัม ขอนแก่น หาดใหญ่ (สงขลา) 17 - 18 มิถุนายน ณ โรงแรม บีพีแกรนด์ หาดใหญ่ ** เงื่อนไขการจอง ** 1. โอนค่าจองเรียน 900 บาท มาที่บัญชี ธนาคาร กรุงเทพ เลขที่ 118 - 5 -16000 - 7 ชื่อบัญชี บริษัท เพชรรัตน์ อินเตอร์ 2.โทรแจ้งพี่เพ็ญ 086 -3886096 Line Id. puttercar 3. ที่เหลือ 3,000 บาทชำระวันเรียน ข้อคิดก่อนตัดสินใจเรียน...กับดร.ชูเกียรติ (เทพภาค ก.) การได้เรียนสด ๆ กับอาจารย์มืออาชีพอย่างแท้จริง คุณภาพการสอนระดับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คณะรัฐศาสตร์ เชิญดร.ชูเกียรติ (เทพภาคก.)สอนนักศึกษาปี 4 เพื่อเตรียมพร้อมสอบภาค ก (ก.พ.) ล่าสุด สำนักเขตสาธารณสุขที่ 11 กระทรวงสาธารณสุข กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม กระทรวงอุตสาหกรรม กรมสรรพากร กระทรวงการคลัง และกรมตรวจบัญชีสหกรณ์ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิต กระทรวงพัฒนาสังคมฯ ได้เชิญดร.ชูเกียรติ บรรยายให้พนักงานราชการ บุคลากรของกรมติวเพื่อเตรียมสอบภาคก.(ก.พ.) โปรดตรวจสอบประวัติผู้สอนก่อนตัดสินใจสำรองที่นั่งที่ "คลิ๊ก...ประวัติ ดร.ชูเกียรติ (เทพภาคก) และเพื่อไม่ให้พลาดข้อมูลที่สำคัญ ขอให้ท่านเข้าไปกด Like www.facebook.com/petcharatacademy ขอย้ำ..การได้รับเชิญเป็นอาจารย์พิเศษมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สอนภาคก(ก.พ.) คือ...บทพิสูจน์คุณภาพการสอนอย่างแท้จริง.... สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม 086 -3886096 Line id. puttercar

Fan Page ของเพชรรัตน์ อคาเดมี

Thu, 24 Sep 2015 09:36:24 +0700

ชมภาพมากมาย...บรรยากาศการเรียน ผลงานความสำเร็จลูกศิษย์ ติดตามได้ที่ www.facebook.com/petcharatacademy ขอบคุณครับ อย่าลืมกด Like นะครับ

ท่าน พล.ต.อ.สุนทร ซ้ายขวัญ อดีตผู้บัญชาการสำนักงานตำรวจแห่งชาติ เยิ่ยมให้กำลังใจ ดร.ชูเกียรติ

Tue, 01 Sep 2015 10:55:40 +0700

ท่านพลตำรวจเอก สุนทร ซ้ายขวัญ อดีตผู้บัญชาการสำนักงานตำรวจแห่งชาติ ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ สถาบันเพชรรัตน์ อะคาเดมี เข้าเยี่ยมชม และให้กำลังใจและแนะนำเนื้อหาหลักสูตรการสอน ให้กับดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ ที่สถาบัน ก่อนจะเปิดสอน หลักสูตร นายสิบตำรวจ สายปราบปราม 2558 เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจ แก่ผู้เรียนทุกท่าน ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ และคณะทำงาน ขอกราบขอบพระคุณท่าน พล.ต.อ.สุนทร ซ้ายขวัญ มา ณ ที่นี้ด้วย และนักเรียนที่มาเรึียนกับดร.ชูเกียรติ จะได้พบกับท่านสุนทรและรับพรด้วย การรับพรจากตำรวจระดับยศ พลตำรวจเอก ไม่ใช่เรื่องธรรมดาและเป็นมงคลอย่างยิ่ง โดยเฉพาะนายตำรวจที่มีประวัติการทำงานขาวสะอาดตลอดชีวิตราชการ

จากคนขับแท๊กซี่ มาเป็นนายสิบตำรวจ ศิษย์ดร.ชูเกียรติ

Wed, 23 Apr 2014 15:01:36 +0700

ขอแสดงความยินดี กับ ว่าที่นายสิบตำรวจ รุ่น ทหารเกณฑ์ ทุกท่านที่สอบผ่าน ประธานรุ่น นายสิบทหารเกณฑ์ เข้าพบ ดร.ชูเกียรติ เป็นตัวแทนทุกท่าน รับสร้อยคอทองคำ ของขวัญสำหรับผู้สอบผ่านทุกท่าน ประธานรุ่น ชื่อ จักรพงษ์ เชยสลี สอบได้สังกัด ตำรวจตระเวนชายแดน การศึกษา ม.6 โรงเรียนท่าวังนาวิทยาคม จ.น่าน โทร. 089 - 508 - 4752 อาชีพปัจจุบัน ขับแท๊กซี่ ที่อยู่ปัจจุบัน ห้องเช่า หน้าราม ฯ ความรู้สึกและที่มาที่ได้มาเรียนกับ ดร.ชูเกียรติื ผมว่าเป็นเพราะวาสนาที่ได้มาพบอาจารย์ครับ จำได้ว่า วันนั้นเป็นวันสุดท้ายของการรับ สมัคร ผมนั่งคุยกับเพื่อน เขาเป็นตำรวจอยู่ ส.น.หัวหมาก เขาถามว่า "มึงไม่ไปสอบตำรวจว่ะ เป็นทหารเกณฑ์มาไม่ใช่หรือ" ผมบอกว่าใช่ แล้วเพื่อนก็ ลากขึ้นโรงพัก สมัครให้ทาง เนท แล้วผมก็ถามว่า "จะสอบได้หรือวะ หนังสือหนังหาก็ไม่ได้เรื่อง รู้ ๆ อยู่ ทหารเกณฑ์ คือ เด็กจน ๆ อยู่บ้านนอก ยิ่งรู้่ว่าสอบอังกฤษด้วย เลิกคิดได้เลย ยังไม่นับ เลขอีกต่างหาก" เืพื่อนก็แนะนำ บอกให้ไปหา ดร.ชูเกียรติ อยู่แถวสีลม ผมก็งง ผมอยู่แถวราม มีที่เรียน เยอะแยะ จะให้ไปเรียนถึงสีลม เพื่อนก็บอกอย่างขึงขังว่า "มึงไปแล้วก็จะรู้" แล้วผมก็ได้รู้จริง ๆ สิ่งที่ผมสัมผัสได้ ความแปลกใจ ที่อาจารย์เป็นนักธุรกิจ เป็น อาจารย์มหาวิทยาลัย เป็นผู้ไกล่เกลี่ยศาลอาญากรุงเทพใต้ จะมาสอนผมเองเลยหรือ? ผมได้เรียนกับท่าน ท่านสอนเรื่องยาก ๆ ให้เป็นเรื่องง่ายมาก โดยเฉพาะวิชาภาษา อังกฤษ ท่านบอกว่า ที่พวกเราเรียนกัน 10 ปีในห้องเรียน สามารถสรุปให้เข้าใจได้ใน 1 วัน ผมประทับใจวิชา Gramma มากครับ ดูมันง่ายเกิน อะไรเกิน อีกทั้งการอ่าน Reading สอนการเดาศัพท์ ผมเรียนมาตั้งแต่เด็ก เพิ่งมาเข้าใจอะไรหลาย ๆ อย่างตอนเรียนกับดร. ชูเกียรติ นี่เอง อีกทั้งวิชาเลข ซึ่งผมกลัวการเรียนเลขตั้งแต่เด็ก แต่อาจารย์ สามารถผูกเรื่องเลขเข้า กับชีวิตประจำวัน ทำให้ผมเข้าใจอะไรได้ง่ายจริง ๆ ถึงวันนี้ผมเข้าใจแล้วครับ ทำไมคนถึงตั้งฉายาว่าเทพภาค ก. ชีวิตผมเปลี่ยน จากคนขับแท๊กซี่ จับพลัดจับผลูมาเรียนกับ ดร.ชูเกียรติ ได้ อาจารย์เคยบอกว่า ในโลก นี้ไม่มีเรื่องบังเอิญ เราต้องเคยมีวาสนาต่อกัน ผมเชื่อครับ บรรยากาศการเรียนและวิธีการเรียน ดร.ชูเกียรติ สอนแบบเป็นกันเอง สอนจนผมเข้าใจ อาจารย์จะคอยจี้ถามทุกคน บางครั้งให้ออกมาทำให้เพื่อนดูหน้าห้อง เพื่อนทุกคนโดนหมดครับ ผมเกร็งมากครับ แต่ตอนนี้ผมเข้าใจและ้ว่าทำไมอาจารย์ถึงเคี่ยวเข็ญ อาจารย์บอกว่า สอนให้อย่างเป็น อาจารย์ ไม่ใช่ติวเตอร์ เป็นอย่างไร อาจารย์พูดเสมอว่าผมไม่ใช่ติวเตอร์ ผมเป็น อาจารย์ ผมเข้าใจความหมายแล้วครับ ผมมองข้อสอบ ได้ทะลุปรุโปร่ง (ห้องเรียน เย็นมาก สะอาดมากเกิน) ตอนเที่ยงมีอาหารอร่อย ๆ ให้ทานฟรีด้วย คุณแม่อาจารย์น่ารักมากครับ ที่เมตตาพวก ผมเหมือนลูกหลาน ขอฝากกราบขอบพระคุณมา ณ ที่นี้ด้วย ความประทับใจ ผมประทับใจ ความเป็นอาจารย์ จากที่เคยคิดว่า เราไม่มีความสามารถ คงสู้เขา ไม่ได้ แต่อาจารย์ สอนวิธีคิด ไม่เพียงแต่วิธีคิดเรื่องเนื้อหาการสอบ แต่ยังสอนวิธีคิดให้ เป็นคนที่มีมุมมองเป็นบวก อาจารย์กล่าวว่า เราทุกคนสามารถทำอะไรก็ได้ ขอให้รู้วิธี การนำความสามารถออกมา การสร้างความมั่นใจ ในการใช้ชีวิต ยิ่งผมมาพิสูจน์ด้วยตัวเอง โดยเฉพาะวิชาภาษาอังกฤษ ยอมรับว่า ยังงงตัวเองทุกวัน ว่าทำเข้าไปได้ยังไง มันไม่น่าเชื่อเลย ผมโชคดีจริง ๆ ที่ได้พบอาจารย์ ผมดีใจจนนอนไม่หลับไปหลายวัน คิดตลอดว่า ตอนนี้เราจะเป็นตำรวจแล้วหรือนี่ จาก ที่ต้องรบกับตำรวจทุกวัน ในฐานะคนขับแท๊กซี่ ตอนนี้กำลังจะได้เป็นตำรวจ มันเป็น ความฝัน ที่ไม่น่าเชื่อจริง ๆ พูดไม่ออกแล้วครับ สิ่งที่อยากจะฝากถึงน้อง ๆ ผมขอยกคำสอนที่ดร.ชูเกียรติื สอนผมนะครับ ถือว่าบอกต่อนะครับ การจะเป็น ข้าราชการนั้น ไม่ได้ยาก เขาก็คน เราก็คน สองมือ หนึ่งสมอง เหมือนกัน เพียงแต่ ถามว่าเรามีความตั้งใจจะสู้มากแค่ไหน ความเพียร คือ กุญแจสู่ความสำเร็จ แต่ผมขอเสริมหน่อยครับ ต้องมีวาสนาด้วยครับ ที่ได้เจออาจารย์ ที่เป็นอาจารย์จริง ๆ ไม่ใช่ติวเตอร์ อาจารย์ที่สอนเหมือนลูกหลาน มีวิญญานในการสอน และสิ่งสุดท้ายที่ อาจารย์สอน คือ ทำอะไรขอให้นึกถึง พ่อ แม่ ครูบาอาจารย์เสมอ เพราะจะทำให้เราไม่ ทำผิด ขอให้มีสิ่งยึดเหนี่ยว แรงครูจะส่งให้เราเจริญ ๆ

ออมสินเชิญดร.ชูเกียรติ ติวสอบออมสิน

Wed, 23 Apr 2014 14:46:16 +0700

เมื่อวันที่ 26 - 27 มกราคม 2556 ธนาคารออมสิน โดย นายมนัส พิรนฤทธิ์ ท่านผู้อำนวยการ ภาค 8 ธนาคารออมสินเชิญ ดร.ชูเกียรติ ติวสอบลูกจ้าง ลูกพนักงาน เพื่อสอบบรรจุเป็นพนักงานธนาคารออมสินทั่วประเทศ เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจแก่ลูกจ้าง และลูกพนักงาน โดยการสอบ ภาคความรู้ทั่วไป และ การสอบทัศนคติ ดร.ชูเกียรติ (เทพภาคก.)ขอขอบพระคุณที่ให้ความไว้วางใจ และขออวยพรให้ทุกท่านสอบผ่านเป็นพนักงานออมสินได้ตามที่ตั้งใจ ความมั่นคงในชีวิตมาจากความตั้งใจและมุ่งมั่นอย่างแท้จริง

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เชิญดร.ชูเกียรติบรรยายติวสอบภาคก.(ก.พ.)

Wed, 23 Apr 2014 14:56:36 +0700

คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ โดยท่านคณบดีได้เชิญ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก.) เป็นอาจารย์พิเศษบรรยายสอบภาคก.ให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ที่จบการศึกษาและนักศึกษาระดับปริญญาโท เพื่อใช้สอบของ ภาคก. ก.พ. และท้องถิ่น ในโครงการเส้นทางสู่ชีวิตราชการ ดร.ชูเกียรติ บรรยายอย่างสุดฝืมือ สมกับที่ได้รับความไว้วางใจ จากมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ดร.ชูเกียรติ นำภาพมาฝากเพื่อเป็นที่ระลึก และขอบคุณสำหรับความไว้วางใจ ขอให้กำลังใจชาวสิงห์แดงทั้งหลาย เทพภาคก. ขออวยพร

ติวท้องถิ่น ปี57 กับ ดร.ชูเกียรติ กรุงเทพ และทั่วประเทศ

Sun, 16 Mar 2014 17:45:58 +0700

พบการติวสอบท้องถิ่นที่มีคุณภาพที่สุด ชั้นเรียน กรุงเทพ (สุดท้ายก่อนสอบ ) เน้นเจาะข้อสอบ ตรง ๆ ตามแนวสวนดุสิต กับ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก.) อดีตคณบดีคณะรัฐศาสตร์ และอาจารย์ ม.ธรรมศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และ คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ที่สำคัญเป็นผู้แต่งหนังสือเตรียมพร้อมสอบท้องถิ่น 56 และกุญแจไขภาคก.(ก.พ.) ที่มียอดจำหน่ายสูงสุดจากร้านหนังสือชั้นนำทั่วประเทศ อันดับ 1... ในหมวดหนังสือการศึกษา ข้อมูลวันที่ 10 ธันวาคม 2556 ข้อมูลจาก บริษัท ซีเอ็ด ยูเคชั่น จำกัด (มหาชน) สอนสด ไม่มีตัวแทน.... เจาะข้อสอบแบบทะลุปล้อง กรุงเทพ...เรียนวันหยุดเสาร์-อาทิตย์ รุ่นสุดท้าย!!! 5 - 6 เมษายน 2557 ชั้นเรียนติวเข้มพิเศษ ก่อนสอบ รับเพียง 50 ท่านเท่านั้น...ไม่เพิ่มแม้แต่ที่นั่งเดียว!!! ณ สถาบันเพชรรัตน์ อะคาเดมี ถ.สีลม ใกล้สถานีรถไฟฟ้าบีทีเอส สุรศักดิ์ ย้ำ !!! ตำราเรียนมีหนังสือและเอกสารประกอบการสอน อันเป็นความลับเฉพาะผู้มาติวเท่านั้น อ่านง่าย เข้าใจง่าย ดักทางข้อสอบโดยเฉพาะ สอบผ่านในครั้งเดียว ชื่อเสียงรับประกันคุณภาพ เพราะท่านต้องเลือกที่ดีที่สุดเท่านั้น เนื้อหาที่สอน ภาค ก. คณิตศาสตร์ เหตุผลเชิงตรรกศาสตร์ ภาษาไทย การใช้ การวิเคราะห์ การอ่านบทความ กฎหมาย พรบ. ท้องถิ่นทุกฉบับ และแนวข้อสอบ ภาค ข. แนะนำเนื้อหา วิชาที่ต้องอ่านพร้อมแนวทางสอบ และฟรี ตำราเรียน สำหรับผู้สอบในตำแหน่ง 1. นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 2. นักพัฒนาชุมชน 3. บุคคล เพื่อใช้สอบภาค ข. โดยเฉพาะ เน้นเนื้อหา ทฤษฎีที่ใช้ปฏิบัติงาน อ่านง่าย ตรงประเด็น ไม่ปวดหัว ค่าลงทะเบียนเพียง 3,000 บาท สำรองที่นั่งได้แล้ว วันนี้ !!! ขั้นตอนการจองที่นั่ง 1. โอนเงิน 1000 บาทมาที่ ธนาคาร กรุงเทพ สาขาสีลม เลขที่ 118 - 5 - 16000 - 7 ชื่อบัญชี เพชรรัตน์ อินเตอร์ฯ เพื่อสำรองที่นั่ง 2. โทรแจ้งยืนยันการจองกับคุณเพ็ญ 086 - 3886096 แจ้งชื่อและเบอร์โทร (ขั้นตอนนี้ จำเป็น ) 3. นำหลักฐานการโอนมาแสดงพร้อมชำระส่วนที่เหลือ 2000 บาทในวันเรียน โปรดตรวจสอบประวัติและผลงานของผู้สอนก่อนตัดสินใจ !!! เพื่อความมั่นใจ เสียเงินทั้งที ต้อง!!! ศึกษาประวัติผู้สอนให้ละเอียดเพื่อประโยชน์ของตัวท่านเอง ได้ที่ "ตรวจสอบประวัติดร.ชูเกียรติ " อย่าโพสต์ชื่อและเบอร์โทรในเวบนะครับ เพราะมีมิจฉาชีพนำเบอร์โทรไปใช้ในทางทุจริต!!!!!! ขอย้ำกรุณาเลือกเรียนให้ถูก อย่าเลือกเรียนถูก ๆ คุณภาพการเรียนการสอน ของแท้ คือสิ่งที่ท่านได้ จากดร.ชูเกียรติ ผู้เป็นอาจารย์คณะรัฐศาสตร์ในมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ เพราะอนาคตของท่านมีค่า เกินกว่าจะเสี่ยง และอย่าลืมไปโหลด กฎ ระเบียบสอบภาค ข. ทุกตำแหน่งได้ที่นี่ สอบถามเพิ่มเติมคุณเพ็ญ (เลขาดร.ชูเกียรติ) 086 - 3886096 หรือ 083 - 4319545 02 - 2336697 Line ID. chookiat2514 กดแชร์ใน www.facebook.com/petcharatacademy

การชำระเงิน

Wed, 30 Nov -001 00:00:00 +0642

วิธีการชำระเงิน 1. โอนเงิน 900 บาท มาที่ ธนาคารกรุงเทพ สาขาสีลม เลขที่ 118-5-16000-7 บริษัทเพชรรัตน์ อินเตอร์ จำกัด 2. โทรแจ้งคุณเพ็ญเพื่อแจ้งชื่อและรับรหัส ส่วนที่เหลือชำระวันมาเรียน โทร. 089-388 6096 คุณเพ็ญ

กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ เชิญเทพภาคก. ติวบรรยายสอบภาคก.(ก.พ.)

Thu, 30 May 2013 08:21:09 +0700

เมื่อวันที่ 17 มีนาคม ที่ผ่านมา กรมตรวจบัญชีสหกรณ์ จัดการอบรม หลักสูตร เตรียมความพร้อมก่อนการแข่งขันภาคก.( ก.พ.) โดยได้เชิญท่านวิทยากร . ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ (เทพภาคก.) เป็นวิทยากร ให้ความรู้ แก่พนักงานราชการและจ้างเหมาบริการ ซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งนักวิชาการ ตรวจสอบบัญชี และ ตำแหน่งอื่นๆ ส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนนโยบายและภารกิจของกรมฯ ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ กราบขอบพระคุณท่านอธิบดีกรมตรวจสอบบัญชีที่ให้เกียรติ และความไว้วางใจมา ณ ที่นี้ด้วย ขอให้ลูกศิษย์ทุกท่านตั้งใจและฝึกฝน อย่าย่อท้อ ความสำเร็จหรือเส้นชัยต้องวิ่งหาครับ

PETCHARAT ACADEMY กับวันแรกของตำรวจติดดาว

Mon, 11 Feb 2013 14:37:10 +0700

มอบขวัญและกำลังใจ Petcharat Academy สถาบันติวเตอร์งานราชการ รัฐวิสาหกิจแบบครบวงจร เปิดคอร์สติวเตอร์พิเศษ สำหรับตำรวจชั้นประทวนเป็นสัญญาบัตรปี 2555 เมื่อวันอังคารที่ 7 กุมภาพันธ์ ที่ผ่านมา โดยได้รับเกียรติจาก พลตำรวจเอก สุนทร ซ้ายขวัญ อดีตผู้บัญชาการสำนักงานตำรวจแห่งชาติ มาเป็นประธานเปิดงาน ให้โอวาท สร้างขวัญและกำลังใจแก่ผู้เข้าร่วมล่าฝัน ตำรวจติดดาวกับ Petcharat Academy ท่าน พล.ต.อ.สุนทร ซ้ายขวัญกล่าวในพิธีว่า คุณภาพการสอนคือสิ่งที่เรา่มอบให้ลูกศิษย์ทุกคน ผมและดร.ชูเ้กียรติมุ่งมั่นทำสิ่งดี ๆ ผลิตคนดีเข้าระบบราชการ

บทสัมภาษณ์จากใจ ด.ต.คมศักดิ์ สารบรรณ ติดดาวดังฝัน

Thu, 09 Aug 2012 07:41:38 +0700

ด.ต คมศักดิ์ สารบรรณ สน.บางกอกน้อย กรุงเทพ ท่านเป็นตำรวจมาเกือบ 20 ปี ผ่าน การสอบภายในเป็นสัญญาบัตรมา 4 ครั้ง ครั้งล่าสุดเป็นครั้งที่ 5 ต่อไปเป็นบทสัมภาษณ์ และข้อคิดถึงน้อง ๆ พี่ ๆ ที่ต้องการสอบให้ได้ดังฝัน ดร.ชูเกียรติ : รู้สึกอย่างไรกับการสอบผ่านคราวนี้ครับ ด.ต คมศักดิ์ : โดยส่วนตัวผมว่าตัวผมไม่มีอะไรเปลี่ยน แต่เพื่อน ๆ รอบตัวกลับเปลี่ยน คือเปลี่ยนในทางที่ดีขึ้น คือให้การยอมรับ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อเวลาทำงาน ถ้ามีการ ถกเถียงกันเรื่องกฎหมาย เพื่อน ๆจะแซวผมตลอดว่า ตัวจริงมาแล้ว ต้องฟังเขา พวกที่ ชอบแสดงความเห็น มักไม่ค่อยถูก ผมเองก็รู้สึกเขิน ๆ แต่เมื่อมาวิเคราะห์แล้ว ก็จริง อย่างที่เขาพูด กล่าวคือ ตำรวจชั้นประทวนส่วนใหญ่ ชอบใช้ความรู้สึก ในการตัดสิน เรื่องกฎหมาย คือไม่เข้าใจกฎหมายอย่างลึกซึ้ง ตัวผมเองก็เป็นเช่นกัน เมื่อก่อนเคยคิดว่าสิ่งที่เราคิดนั้นถูก เราทำงานมานาน เราก็คิด ว่าเราแน่ แม่นกฎหมาย แต่เมื่อต้องไปสอบจริง กลับโดนโจทย์หลอกตลอดมา ต้องอย่า ลืมคนออกข้อสอบนั้น ไม่ใช่คนธรรมดา เรามันแค่ประทวนตัวเล็ก ๆ ยังมีอะไรอีกมากที่ เราเข้าใจผิดมาตลอด ดร.ชูเกียรติ : แล้วทำไมถึงตัดสินใจมาติวกับผมครับ ดต.คมศักดิ์ : ผมว่ามันเป็นโชคดีครับ ทีได้ทราบว่าอาจารย์มีจัดติว ซึ่งถามผม ผมไม่ เคยได้ยินชื่ออาจารย์เลย รู้แต่ว่าเป็นคนแถวสีลม การศึกษาดี สถานที่เรียนสะดวก สะอาด บรรยากาศการเรียนไม่เหมือนที่อื่นซึ่ง อึดอัด สกปรก คับแคบ แต่เห็นของอาจารย์ค่าลงทะเบียนไม่แพง แล้วเทียบกับคุณวุฒิอาจารย์ก็ถือว่าไม่ แพงจริง ก็เลยลอง ๆ ดู เพราะเคยไปหน้ารามมาหลายปี ก็สอบไม่ผ่านซักที เลยลองที่ ใหม่ดู ใกล้ที่ทำงานด้วยครับ เลยตัดสินใจมาเรียน ดร.ชูเกียรติ : ส่งที่ได้คืออะไรครับ เมื่อเทียบกับที่ผ่านมา ด.ต.คมศักดิ์ : ที่แน่ ๆ เลยคือวิธีการสอนที่แตกต่างจากที่อื่นครับ เป็นลักษณะพูดคุยกัน วิเคราะห์แต่ละประเด็น โดยเฉพาะประเด็นที่ข้อสอบมักหลอกเราอยู่ตลอด หรือสิ่งที่พวก เราประทวนคิดว่าถูกแน่ ๆ แต่ที่จริงผิด อะไรอย่างนี้เป็นต้น เรียนด้วยความเข้าใจ ไม่ต้อง จำ ตามที่อาจารย์ชอบสอนในเวบของอาจารย์นะครับ ซึ่งถึงตอนนี้ผมเห็นด้วยอย่างยิ่ง ครับ การเรียนต้องเรียนด้วยความเข้าใจ ไม่ใช่ตะบี้ตะบันอ่านหนังสือ โดยไม่รู้ถึงปรัชญา ของมัน ผมคิดว่า สิ่งที่ไม่เหมือนที่อื่น คือ ความใส่ใจในการสอนของอาจารย์ เพราะผม ทราบว่าอาจารย์ก็เป็นคนฐานะไม่ลำบาก แต่การมาสอนแบบนี้ ถ้าไม่มีใจรักคงไม่มา สอนพวกผมแน่นอน ต้องกราบขอบพระคุณมายัง ณ ที่นี้ด้วยครับ และขอให้ความตั้งใจ ที่ดีของอาจารย์จงตอบแทนไปยังอาจารย์ให้เจริญ ๆ มีลูกศิษย์เยอะ ๆ ครับ ดร.ชูเกียรติ : มีอะไรอยากจะฝากพี่ ๆ น้อง ๆ ที่ต้องการสอบให้ผ่านเป็นนายร้อยตำรวจ อย่างดาบบ้างครับ ด.ต.คมศักดิ์ : อย่างที่อาจารย์พร่ำบอกเสมอครับ ว่าการจะประสบความสำเร็จในการ สอบ ไม่ว่าสนามใดก็ตาม มีองค์ประกอบ 2 องค์ประกอบ คือหนึ่งต้องหาอาจารย์ที่ดีให้ ได้ อาจารย์ที่มีจิตวิญญาณ อาจารย์ที่มีพลังในการสอน เพราะความรู้อย่างเดียว ใครก็ เป็นอาจารย์สอนติวเตอร์พวกผมได้ แต่การที่จะเป็นอาจารย์สอน ต้องมีจิตวิญญาณความ เป็นครู ต้องอดทน ให้เวลา ต้องสนใจว่าลูกศิษย์เข้าใจสิ่งที่ถ่ายทอดหรือไม่ ไม่ใช่พ่น แต่อย่างเดียวเหมือนที่ผมเคยไปติว ไม่สนใจผมเลยว่าจะเข้าใจหรือไม่อย่างไร บางที ถามก็ตอบผิด ๆ ถูก ๆ ถ้าได้อาจารย์ดี ก็ถือว่าประสบความสำเร็จไปครึ่งแล้ว ที่เหลืออีกองค์ประกอบคือ ความเพียร ความอดทน ไม่ท้อ และต้องคิดเสมอว่าตัวเอง ทำได้ ขอให้เพื่อนๆ พี่ๆ น้อง ๆ ทุกท่านอย่าทิ้งความฝันครับ อย่างน้อยผมคิดว่า องค์ ประกอบแรกคือ มีอาจารย์ดี ผมว่าผมหาได้แล้วครับ ที่เหลือก็คือความเพียร สู้ ๆ ครับ และได้ข่าวว่าอาจาย์ไปสอนที่พิดโลก มีคนสอบติดที่หนึ่งของภาค 6 ด้วย ยิ่งทำให้ผม มั่นใจว่า องค์ประกอบที่หนึ่งคืออาจารย์ดี ผมเจอแล้วจริง ๆ ขอบคุณครับสำหรับ ทุกอย่าง

ยังไงๆก็ต้องแม่นหลักไว้ก่อน คำตอบสุดท้าย

Fri, 19 Apr 2013 12:13:36 +0700

ดร.ชูเกียรติ ผอ.โครงการ และ นายชูวงศ์ วิทยากรผู้บรรยาย ติวตำรวจชั้นประทวนสอบเป็นชั้นสัญญาบัตร สาย ปราบปราม ได้มีโอกาสสัมภาษณ์ ดาบตำรวจ มนตรี คำขาว หลังจากทราบว่า ได้สอบผ่านเป็นนายตำรวจชั้นสัญญาบัตรในรอบ ที่ผ่านมา (สอบเดือน กค ปี 54) โดย ด.ต. มนตรี เป็นหนึ่งในผู้เข้าร่วมฟังบรรยายติวสรุป ที่โรงแรมนารายณ์ กรุงเทพ ก่อน สอบเพียงหนึ่งอาทิตย์ วันนั้นมีผู้เข้าร่วมบรรยาย 9 คน สังกัด นครบาล และสันติบาล และมีผู้สอบติดรวม 2 ท่าน คือ ด.ต. คมศักดิ์ สารบรรณ (สน.บางกอกน้อย) และ ด.ต.มนตรี คำขาว (สน.พระราชวัง) จากนี้คือบทสัมภาษณ์ของ ด.ต. มนตรี คำขาว คำถาม: ก่อนหน้าที่จะมาติวนี้ ทำงานส่วนไหน และมีวิธีดูหนังสืออย่างไร ครับ ผมเป็นตำรวจชั้นประทวน ประจำอยู่ สน.พระราชวัง ทำหน้าที่ เป็นเจ้าหน้าที่เวรบริการ(ส) อยากสอบเป็นนายร้อยมานาน แล้ว คอยติดตามว่า บช.ศ จะเปิด สอบเมื่อไหร่ ก็จะไปสอบทุกครั้ง บางปีก็ไม่มีการเปิดสอบ แต่ก็ไม่หยุดนิ่ง ยังอ่าน หนังสืออย่างต่อเนื่อง ในรอบ 8 ปีที่ผ่านมา สอบไปแล้ว 7 ครั้ง อ่านหนังสือตลอด อ่านแล้วก็อ่านๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ อ่านทุกวัน ทำตัวเหมือน บันฑิต อึ้งรังษี ซ้อมๆๆๆๆๆแล้วก็ ซ้อมๆๆๆๆๆ ผมก็อ่านๆๆๆๆๆ แล้วก็อ่านๆๆๆๆๆๆๆ แต่ก็สอบไม่ติด เพราะคนสอบได้ ต้องคะแนนสูง ต้องทำคะแนนให้ดีทุก ส่วน ผมรู้ตัวเลยว่า ต้นเหตุที่ไม่ผ่านคือ ส่วนที่เป็น กฎหมายอาญา กฎหมาย ป.วิอาญา ได้คะแนนน้อย และไม่กระเตื้องขึ้นเลย ท่องไปก็ไม่มีประโยชน์ ข้อสอบเล่นหลอกเราจนหัวหมุน กว่าจะรู้อีกที ก็ตอบผิดไปแล้ว รู้ตัวเองว่า หลักไม่แม่น ข้อสอบ กฏหมายอาญา ตัวบทดูสั้นๆๆ แต่ลึกซึ้ง หากไม่แม่นหลัก ก็จะถูกหลอกไปเรื่อยๆ พยายามมาตลอด ชอบอ่านเอง ไม่ชอบ ไปติว ซื้อหนังสือใหม่ๆเข้ามาตลอด หมดเงินไปเป็นหมื่น ปีนี้ซื้อแล้ว ปีหน้าซื้ออีกเพราะกังวลฎีกาใหม่ๆ รู้สึกเหมือนคนหลงทาง แต่ทำไงได้ คิดอย่างเดียวจะต้องจับหลักให้ได้ ถ้ามีใครสัก คนมาสอนเราให้รู้ซึ้งถึงหลัก ก็จะดีมาก หากหลักแม่นแล้ว ข้อสอบจะสร้างหลุมพรางอย่างไรก็หลอกเราไม่ได้ เคยคิดจะ ไปติว แต่ไปลองครั้งเดียว ไม่เอาอีกเลย เพราะสอนเก็งอย่างเดียว สอนอัดแลก ใครตามไม่ทันก็หลุดไปเลย ใจจริง อยากเจอสถาบันติวที่เน้นคุณภาพ เก็บแพงแค่ไหนไม่ว่า อยากได้หลักแม่นๆก็พอใจแล้ว ส่วนข้อสอบเก็งนั้น ไม่ว่าใครก็ ไปหาซื้ออ่านเองได้ สบายอยู่แล้ว บอกได้เลย คนที่ไม่แม่นหลัก ไปติวเก็งก็ไม่มีประโยชน์ ยิ่งติวยิ่งมึน เผลอๆจับหลัก ผิดๆๆชนไปชนมา หลักเพี้ยนไปเลยก็มี สังเกตได้ บางคนออกจากห้องสอบ คิดว่าตนเองทำถูก ตอบเอง เออเอง เฉลย เอง แต่ไปดูคะแนนกลับสอบไม่ผ่าน กลับบ้านมาทบทวนดู ยังไม่รู้เลยว่าผิดเพราะอะไร คำถาม: ใครแนะนำมาให้เรียนที่นี่ ครับ ไม่มีครับ แต่ผมเจอเอกสารเผยแพร่ ที่ ดร.ชูเกียรติ ได้ส่งไปที่ สน.พระราชวัง ตอนแรกเอกสารมันกองๆๆอยู่ที่แผนกธุรการ ผมบังเอิญเดินผ่านไปพบเข้าก็ลองเอามาอ่านดู อ่านเสร็จ ผมว่าเป็นสถาบันติวที่มีแนวคิดแปลกดี และเอกสารเผยแพร่ เน้นเลยว่า "วางหลักให้แม่น ฝึกคิดให้ไว้ เข้าสอบอย่างมั่นใจ" มีที่ไหน สอนที่โรงแรมนารายณ์ ถนน สีลม เลี้ยงอาหาร เที่ยงบุฟเฟต์อินเตอร์ สอนสองวัน เก็บ 2,500 บาท คนสอนจบ เนติ แต่พื้นฐานเป็น วิศว เลยลองโทรไปถาม ผมถาม ก่อนเลย อาจารย์สอนแล้วคิดราคาเท่านี้ อาจารย์ได้อะไรบ้างเนี่ย แต่อาจารย์สอนก็ตอบว่า "อยากทดสอบว่า การสอน วางหลักกฎหมายให้คนเข้าใจลึกซึ้งนี่ มันยากแค่ไหน" พอคนสอนเขาตอบอย่างนี้ ก็เข้าทางผมสิครับ ผมอยากได้หลัก แม่นๆๆอยู่แล้ว ก็เลยขอลองดู เพราะโรงแรมนารายณ์ ผมรู้จักอยู่แล้ว ไปสะดวก มีที่จอดรถพร้อม อยากลองดู เสียเงินแค่ 2,500 บาท วัดดวงไปเลย หากได้หลักจริงก็ถือว่าคุ้ม หากสอบติด ก็ถือว่ากำไร ผมชวนเพื่อนใน สน. มาติวด้วยกัน ก็ ไม่มีใครมากัน บอกว่า เสียเงิน เสียเวลาเปล่าๆ คำถาม: อาจารย์ที่นี่มีวิธีสอบอย่างไร ครับ แตกต่างจากที่อื่นอย่างไร มาวันแรก อาจารยเขาก็แจกเอกสาร ผมดูเอกสาร ผมมึนไปชั่วขณะ ที่อื่นเขาบรรยายเป็นตัวหนังสือยาวๆๆ หลายๆหน้า เอาฎีกาเด็ดๆมาเรียงกันเป็นตับ แต่ที่นี่มีแต่รูปภาพกับลูกศรโยงไปโยงมา บางทีมีตัวการ์ตูนเป็นรูปคนด้วย พอเริ่มสอน ก็ถึงเริ่มเข้าใจแล้วว่า การจำหลักกฎหมาย ต้องจำให้เป็นภาพ หาความเชื่อมโยง หาสัจธรรมที่ซ่อนอยู่ในตัวบท เริ่มสอนตั้งแต่ความหมายของ เจตนา ประมาท สำคัญผิด ทำโดยพลาด โยงไปเรื่อยๆ แบ่งภาพเป็นตอนๆ ฟังแล้วมันเชื่อมโยงต่อเนื่องไปอย่างเป็น ลำดับ ผู้บรรยายได้นำความคิดทั้งหมดมาจัดลำดับใหม่ แล้วสอนไปเรื่อยๆ บางช่วงฟังแล้วเจ็บใจ เพราะรู้เลยว่าตรงนี้ เข้าใจผิดมาตลอด มิน่าถึงตอบไม่ถูกสักที ทั้งๆที่ดูฎีกามาเยอะแยะ ระหว่างการสอน อาจารย์เขาจะจับตาดูอาการของทุกคน เปิดโอกาสให้ถาม หรือโต้แย้งเพื่อแก้ไขปมในใจ เป็นการสอนแบบสองทาง คือ ต้องมีการโต้ตอบ คนเรียนไม่เยอะ มีแค่ 9คนเท่านั้น ทำให้บรรยากาศผ่อนคลาย เหมือนไปประชุมกันมากกว่า เนื้อหาที่สอนไปไม่มีการเน้นหรือเก็งฎีกาใดๆทั้งสิ้น สอนหลักให้ทะลุอย่างเดียว เพราะผมรู้อยู่แล้วว่า ยังไงๆๆ ฎีกาก็ต้องเดินตามหลักอยู่แล้ว เพราะกฎหมายอาญาเป็น กฎหมายที่ใช้เพื่อลงโทษบุคคล เป็นกฎหมายที่ถอดถอนอิสรภาพของบุคคล จึงต้องตีความตามตัวบทโดยเคร่งครัด เมื่อ หลักแม่นแล้ว บอกได้เลย อ่านฎีกาได้หมด ไม่ต้องให้ใครช่วยเก็งเลย ตัวเองอ่านฎีกาเยอะๆก็เก็งเองได้ คำถาม: ได้อะไรใหม่ๆเพิ่มเติมจากการบรรยายในครั้งนี้หรือไม่ อย่างที่ผมบอกไปแล้วครับ ผมได้หลักแบบเจ๋งๆๆเลย พอรู้หลักที่ถูกต้องแล้ว ผมรู้สึกสบายใจ โล่งใจมากๆๆ ม้นเหมือนกับว่า เราเดินหลงทางในถ้ำมึดแล้วหาทางออกไม่เจอ แล้วจู่ๆเก็พบแสงสว่างจากปลายถ้ำ ที่เหลือก็เพียง กัดฟัน ออมแรง เดินตามแสงสว่างนั้นไปเรื่อยๆ จนพบทางออกนั่นเอง แต่ก็อย่างว่าแหละครับ เพราะเราเป็นตำรวจชั้นประทวน ทำงานก็หนัก เวลาก็มีจำกัด จะหาเวลาไปเรียนติวก็ ยากเต็มที ที่แย่กว่านั้นตัวผมก็ดูหนังสือมานาน อ่านฎีกามาเยอะแยะ แต่ไม่แม่นหลักเลย ถูกข้อสอบหลอกมาเยอะ ตอนเลือกคำตอบก็ตอบแบบลังเลไม่มั่นใจ ใช้เวลาไปนั่งคิดโน่นคิดนี่ มัวแต่คิดว่าข้อนี้มันตรงฎีกาไหน ก็จะเจอปัญหา ตอบไม่ทัน ทีตอบไปก็ตอบผิด ผมต้องการหลัก เพื่อให้ผม มั่นใจในการตอบ และใช้เวลาคิดเพียงนิดเดียว บอกได้เลย ครับ การสอบให้ได้คะแนนมากที่สุด คือ หลักแม่น คิดไว ตอบเร็ว ยังคิดอยู่เลยว่า ถ้าเจออาจารย์เร็วกว่านี้ คงสอบติดไป นานแล้ว ที่ผ่านมาเราเสียเวลาหลงทางไปเยอะ แต่ตอนนี้สอบติดแล้ว ก็สบายใจ ที่บ้านเกิดผม ผมถือว่าเป็นสัญญาบัตร คนแรกของหมู่บ้านเลยครับ พ่อแม่ดีใจมาก คำถาม: มีเคล็ดลับส่วนตัวอะไรที่คิดว่าเป็นจุดสำคัญในการสอบให้ผ่าน อืม ขั้นแรกก่อน คือ ต้องมีจิตใจ มุ่งมั่น อย่าท้อ สอบไม่ผ่านปุ๊บ ผลสอบออก ให้เวลาเสียใจ ห้าวันพอ แล้ว เริ่มอ่านหนังสือใหม่ทันที อย่ารอให้ บช.ศ ประกาศ แล้วค่อยมาอ่าน เพราะมีเวลาอ่านอย่างมากไม่เกินสองเดือน ข้อสอบ มีหลายส่วน ดูยังไงๆๆก็ไม่ทัน ติวยังไงๆก็ผ่านยาก อย่าคิดว่าข้อสอบเป็นตัวเลือก แล้วเราจะไปฝนคำตอบมั่วๆแล้วจะผ่าน จะบอกให้ครับ กฎหมายต้องท่องทุกวัน หากทิ้งไปแค่หนึ่งอาทิตย์ มันจะลืมหมดเลย ลองคิดดู พวกคุณทิ้งไปหกเดือนแล้วมาดูใหม่ จะเหลืออะไร แต่ถ้าคุณดูหนังสือตลอดอย่างต่อเนื่อง พอประกาศสอบเมื่อไหร่ คุณก็พร้อมอยู่แล้ว อ่านทบทวนไปเรื่อยๆอีกสองเดือน คุณก็ไม่ เครียด เอาเวลาสองเดือนก่อนสอบ ให้ทำข้อสอบเก่า ทบทวนหลักไปเรื่อยๆ จะมีโอกาสสอบผ่านมากกว่า ใครอ่านบท สัมภาษณ์นี้แล้ววันรุ่งขึ้นให้รีบวางแผนเลยครับว่าจะ อ่านอย่างไร จัดตารางการอ่านให้เป็นระบบ จำไว้ครับ ผู้ที่สอบได้คือ ผู้ที่มีวินัยเท่าน้น ขั้นสอง คุณต้องแม่นหลัก ถ้ายังไม่แม่นหลัก สอบยังไงๆๆก็ไม่ผ่าน บางคนหัวดีอ่านหนังสือก็อาจได้หลัก แต่อาจต้องใช้เวลา หากเจอคนที่สอนหลักได้ดี ก็จะเรียนได้เร็วขึ้น อ่านได้เร็วขึ้น ก็แปลว่า คุณอ่านได้มากกว่าคนอื่น ทิ้งคนอื่นไปอีกหลายช่วงตัว อย่างที่ผมเรียนนี้ สองวัน ผมได้หลักเกือบหมด ครอบคลุมเนื้อหาที่ออกสอบ ผมสังเกต เลยว่า ข้อสอบจะออกวนไปวนมา บางทีมีข้อสอบที่ออกไปแล้ว นำมาออกใหม่ เพราะหลักมันมีอยู่แค่นี้ มันออกไปนอก หลักไมได้ ออกไปออกมา ก็ซ้ำๆกันอยู่ตรงนี้ มีแต่การสร้างหลุมพรางมากกว่า บางทีก็เอาฎีกามาแต่งข้อสอบบิดไปนิดนึง เท่านั้นเอง คนแม่นหลัก เห็นแล้วก็จะจับได้ และการศึกษาหลักกฎหมาย อยากแนะนำให้เรียนรู้แต่เนิ่นๆ ก่อนสอบสักสี่ห้าเดือน อย่าปล่อยค้างคาแล้วไปศึกษาเอาก่อนสอบ เพราะเนื้อหา มีเยอะ อัดมากๆแล้วจะลนจนสมองมึน เพราะเวลาที่เหลือก่อนสอบจะเป็น การอ่านข้อสอบและทบทวน ฝึกความแม่นยำจะดีกว่า ข้อสาม สองเดือนก่อนสอบ ให้ฝึกทำข้อสอบเก่า จับเวลา ซ้อมๆๆๆๆๆๆๆๆๆ เพราะการตอบข้อสอบ ใจเราต้อง สงบ ต้องนิ่ง มีสมาธิ ทำเหมือนตอนยิงปืน ถ้าเราดูหนังสือมาเยอะ และเข้าใจอย่างดี เราจะรู้สึก นิ่ง มีสมาธิ ตัดสินใจเร็ว ตอนสอบห้ามใช้ความคิด ให้ใช้สัญชาติญาณ สัญชาติญาณที่เร็ว ที่ไว ต้องเกิดจากการซ้อมเท่านั้น ลองไปถามคนสอบ ได้ส่วนใหญ่ แม่นหลักแล้วทั้งนั้น เห็นคำถามปุ๊บ บางข้อไม่ต้องคิดเลย เอาดินสอฝนคำตอบเลย และมั่นใจว่าถูกด้วย คนสอบได้ ต้องผิดน้อยที่สุด และทำได้เร็วที่สุด นี่คือการคัดคนที่เป็นยอดเท่านั้น เก่งอย่างเดียวไม่พอ ต้องเก่งที่สุด เท่านั้น จึงจะสอบได้ ลองดูตัวอย่าง ราฟาเอล นาดาล นักเทนนิสหมายเลขหนึ่งของโลก ทำไมยังต้องซ้อมหนัก ตลอด ทั้งที่เขาก็ทักษะดีอยู่แล้ว แต่เขาต้องฝึกหนักเพื่อให้กล้ามเนื้อตอบสนอง ได้ตามสัญชาติญาณเพราะลูกที่ตีมามันเร็วมาก เขาคิดไม่ทันหรอกว่าจะตีกลับด้วยท่าอะไร แต่เขาตีโต้กลับด้วยสัญชาติญาณที่ เกิดจาการฝึกฝนอย่างหนักเท่านั้น นั่นแหละคือการเข้าถึงความเป็นสุดยอด คำถาม: ช่วยให้คำแนะนำเพิ่มเติมสำหรับวิทยากรด้วยครับ ผมว่าแนวทางที่สอนดีอยู่แล้ว ที่เน้นให้เข้าใจ โดยใช้ภาพและการเชื่อมโยง และสื่อสารแบบสองทาง คือ เปิดโอกาสให้ทุกคนถามจนหายข้อสงสัย ซึ่งผมว่ามันแตกต่างไม่เหมือนกับสำนักติวอื่นๆ ที่ผมเคยได้ยินมาทีนี่สอนเน้นการวางหลักให้แม่น ส่วนเรื่องการเก็งฎีกานั้น ทุกคนก็สามารถไปหาซื้ออ่านที่บ้านได้ แต่จะไม่มีประโยชน์เลยหากไม่ศึกษาหลักให้ดี บางทีแนวทางการสอนแบบนี้ อาจช่วยแก้ไขปัญหา นายตำรวจชั้นประทวนหลายๆท่าน ที่มีปัญหาเหมือนกับผม ผมสอบครั้งนี้ได้ก็เพราะผมแก้ไขปัญหา ในส่วนของผมได้ คะแนนผมกระโดดขึ้นไปเป็นสิบคะแนนเลยครับ จากที่เกือบผ่านๆๆๆ ครั้งนี้กระโดดผ่านข้ามเส้น ไปเยอะเลยครับ คะแนนตำสุด 81 คะแนน ผมได้ 87 คะแนน ผมอยากให้อาจารย์เปิดสอนบ่อยๆ ผมจะได้ชวนเพื่อนๆมาเรียนด้วย และอยากให้สอนตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่ต้องรอให้ บฃ.ศ. ประกาศก่อนหรอกครับ เพราะการสอนวางหลักต้องเผื่อเวลาให้ผู้เรียนไปอ่านหนังสือเองด้วย จึงจะได้ผลมากกว่าครับ

ตัวอย่างคนสู้ สอบภาคก.มาหลายปี สุดท้ายมาเป็นศิษย์ดร.ชูเกียรติ ผลเป็นอย่างไร??

Tue, 16 Apr 2013 11:54:14 +0700

นี่คือรูปของคุณนิตยา ที่ส่งมาให้เพื่อน ๆ รุ่นน้องได้รู้จัก คุณนิตยาได้เคยสอบภาคก. 7 ครั้ง ก่อนมาพบดร.ชูเกียรติ แต่ก็ไม่ผ่านซักที ทั้งที่พยายามซื้อหนังสือมากมายมาอ่าน และก็ไม่เข้าใจตัวเองว่าทำไมถึงไม่ผ่านเสียที จนกระทั่งปีนี้ได้มีโอกาสมาพบกับผม และได้เป็นศิษย์อาจารย์กัน วาสนาทำให้ได้เป็นครับ และรางวัลของคนไม่เคยยอมแพ้ ก็คือการสอบผ่านอย่างเนียน ๆ ผมบอกแล้วว่าสอบไม่ยากครับ ขอให้คนที่เคยท้อ ดูเป็นตัวอย่างนะครับ คุณนิตยาถ้าจำไม่ผิดจะเป็นลูกจ้างอยู่ที่ว่าการอำเภอ เกษตรสมบูรณ์ จ.ชัยภูมิ คนอีสานสู้จริง ๆ นับถือ นับถือ ขณะนี้คุณนิตยาได้บรรจุเป็นข้าราชการแล้วยินดีด้วยครับ ขอให้เจริญ ๆ ๆๆ บทสัมภาษณ์คุณนิตยา การที่ได้มาเรียนกับดร.บอย ถือว่าโชคดีมาก หนูเกือบจะถอดใจแล้ว ตั้งใจว่าปีนี้ไม่ผ่านก็จะไม่เอาแล้ว ถ้ารวมสอบคราวนี้ก็ 8 ปี แต่เพื่อนมาชวนให้ไปเรียนกับดร.บอย ความจริงหนูก็เคยไปติวในกรุงเทพที่คนชอบไปติวกัน หน้ามหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่คนเรียนเยอะมาก ไม่มีโอกาสถามเลย สอนเร็วมาก หนูยิ่งหัวช้า ๆ แต่ดร.บอยสอนไม่เหมือนที่เคยเจอ สอนแบบให้เข้าใจ และต้ัองทำให้ดูด้วยว่าเข้าใจ มีโจทย์ให้ทำสด ๆ หน้าห้องเรียน วิธีนี้ทำให้เราและอาจารย์รู้เลยว่าเรามีจุดอ่อนตรงไหน แล้วอาจารย์จะให้เราเร่งแก้จุดอ่อน ปรับปรุงตัวเองได้ถูกจุด ดร.บอยสอนเสมอว่าวิธีคิด สำคัญกว่าวิธีทำ หนูเพิ่งเข้าใจเมื่อตอนไปสอบนี่เอง โจทย์พลิกอย่างไรถ้าเรารู้หลักวิธีคิด ก็ไม่ยากอีกต่อไป ขอขอบคุณดร.บอยที่ทำให้ฝันของหนูเป็นจริง

ถอดรหัสฉายา เทพภาคก.ของดร.ชูเกียรติ

Tue, 11 Mar 2014 08:32:11 +0700

อย่างแรกเลยที่ควรเอ่ยในกระทู้นี้นะครับคือคำว่า "ขอบคุณครับDR.บอย" ผมชื่อนายอัครณัฏฐ์ ปถมอำพนธ์ เรียนจบจาก ราชภัฏราชนคินทร์ เกรดเฉลี่ย ถ้าผมจำไม่ผิด 2.22 เอง ผมเคยสอบ กพ ก่อนหน้านี้มาครั้งนึงแล้ว แต่ก็อย่างที่รู้กัน ไม่ผ่านครับ!!! เพราะผมไม่เคยอ่านหนังสือ ครั้งนี้ผมทำตามใจพ่อครับ พ่อเป็นผอ.โรงเรียนบ้านมาบเตย อ.ปลวกแดง ระยอง แม่ก็เป็นครูเหมือนกัน อยู่โรงเรียนบ้านปลวกแดง ผมเป็นลูกคนเดียว พ่อแม่ต้องการให้เป็นข้าราชการ ผมไม่เคยอยากคิดเป็นเลย และหัวผมก็อ่อนมาก ชอบเล่นดนตรี ไม่ชอบเรียนเลย มาครั้งนี้ผมก็ทำแบบเดิมไม่ได้อ่านหนังสือเหมือนเดิม แต่การสอบครั้งนี้มีอะไรที่เพิ่มเติมกว่าครั้งที่แล้ว ครั้งนี้ผมได้ตัดสินใจมาติวสอบ กพ กับDR บอย ก่อนวันสอบกพ.เพียง 4 วัน จริง ๆ แล้วคุณพ่อเป็นคนติดต่อดร.บอยก่อนสอบ 6 วัน ดร.บอยยังถามคุณพ่อเลยว่า "ไม่ช้าไปหรือจะสอบอีกไม่กี่ีวัน ทำไมคิดช้าจัง" จำได้ว่าคุยกันวันจันทร์ คุณพ่อคุยกับดร.บอยอยู่นาน สุดท้ายดร.บอยบอกว่า ให้ลูกชายมาอยู่กับดร.บอย วันอังคาร และมารับกลับวันศุกร์ อยู่กินนอนบ้านดร.บอยเลย คุณพ่อรีบส่งผมจากระยองเข้ากรุงเทพทันที ผมยังนั่งงงอยู่ในรถ ผมถามพ่อรู้จักอาจารย์เขาหรือ ?? พ่อบอก "ไม่รู้จัก แต่ได้ยินชื่อมาว่า อาจารย์เก่งเรื่องสอนคนไม่ได้เรื่องอย่างผมให้สอบผ่านได้ ถ้าคนเรียนมีความตั้งใจจริง ๆ" พ่อถามผมว่า " ครั้งนี้ตั้งใจเพื่อพ่อได้ไหมลูก" เป็นเสียงที่ดูจริงจังของพ่อ แบบที่ผมไม่เคยฟังมาก่อน ผมตอบว่า "ได้ครับ" ผมใช้ชีวิตอยู่กับ DR.บอย ที่สีลม 3 วันเพื่อเรียนรู้ทุกสิ่งทุกอย่างที่ กพ. จะถามเราในข้อสอบ การเรียน เรียนแบบสบายๆ เน้นที่ความเข้าใจ DR.บอยสุดยอดมากครับ พี่เค้าจะมองว่าผมอ่อนอะไรแล้วเค้าจะคอยเติมเต็มสิ่งนั้นให้กับผม ผมไม่ใช่คนเก่ง ถ้าให้พูดกันตรงๆ หัวผมอยู่ในระดับต่ำกว่าปานกลางด้วยซ้ำ บางเรื่องผมถาม dr.บอย เป็นสิบๆครั้งในเรื่องเดิม จนขนาดผมยังรำคาญตัวเอง แต่dR บอย ไม่เคยเอ่ยปากบ่นผม แต่กลับสอนผมจนผมเข้าใจ ผมรู้สึกว่า DRบอย ใส่ใจในการสอนมาก ต่างจากที่อื่นๆที่เปิดติวกันมากกกก(เปรียบเทียบกับเพื่อนที่ไปติวตามที่อื่นๆ) เพราะ DR.บอย เน้นที่ลูกศิืษย์มากกว่าตัวเงิน เพราะดูแล้วคุณภาพและความใส่ใจ เมื่อเทียบกับเงินที่พ่อผมเสียไปมันเทียบกันไม่ได้เลย ผมยังกลับไปถามพ่อเลยว่าดร.บอยเขาคิดเท่าไหร่ พ่อบอก 3000 บาท ผมนี่งงเลย เพราะว่าในช่วงที่ผมสัมผัสกับดร.บอย 3 วันที่ไปใช้ชีวิตอยู่กับDRบอย โดยตรง ในแต่ละวันผมนอนตี 2 - ตี 3 ตื่น 8 โมงเช้า ฝึกทำโจทย์ทั้งวัน ข้อไหนทำไม่ได้พี่บอยก็สอนจนทำได้ อยู่ตัวติดกันตลอด 3 วัน ไม่คิดว่าจะมีอาจารย์แบบนี้ เกิดมาเพิ่งเคยเจอครับ เพราะ DR.บอยทำให้ผมใช้เวลาแค่ 3 วันในการเตรียมตัวสอบ กพ แล้วสอบผ่าน ขอบคุณจากใจมากครับ DR.บอย ไม่มีพี่ วันนี้ผมก็คงไม่ได้นั่งยิ้มอย่างภูมิใจได้ในวันนี้(7 กันยา ประกาศผลสอบ กพ)คนแถวบ้านถามว่ามีของดีอะไร เตรียมตัว 3 วันสอบผ่าน ผมตอบเค้าได้อย่างเต็มปากเลยว่า ผมมี DRบอย ฮ่าๆๆ คุณพ่อฝากขอบคุณด้วยครับ พี่บอย..... อ่อ ผมอยากชวนเพื่อนๆ พี่ๆ ทุกคนที่อยากรับราชการได้เรียนกับพี่บอย อาจารย์ เจ๋งจริง ครับ ผมลองมาแล้วววววว เทคนิคการสอนขั้นเทพ เรื่องยากๆ Drบอย สอนซะ ผมทำมันเป็นเรื่องง่ายไปเลย (แค่ 3 วันนะครับ) สุดท้ายนี้ขอขอบคุณ DRบอยอีกครั้งนะครับ ^^

ขอแสดงความยินดีกับนายตำรวจชั้นประทวนปี2556ที่สอบได้ทั้ง 3 ท่าน

Thu, 16 May 2013 12:24:05 +0700

ขอแสดงความยินดีกับว่าที่นายตำรวจสัญญาบัตร ลูกศิษย์ดร.ชูเกียรติ และท่านอาจารย์ชูวงศ์ ตั้งคุณสมบัติ ที่สามารถสอบผ่านข้อเขียน ในการสอบตำรวจสัญญาบัตร ปีพ.ศ. 2556 สิ่งที่ทำให้ผู้สอนดีใจที่สุด คือ อนาคตของลูกศิษย์ทุกท่าน ขอชื่นชมในความตั้งใจ ความเพียรพยายาม ความมุ่งมั่น สน.บางรักมาเรียนกับผมทุกปี และก็สอบผ่านทุกปีเช่นกัน แม้งานจะหนัก แต่ไม่เกินความพยายามของท่านครับ ขออวยพรให้มีแต่ความเจริญในหน้าที่การงานยิ่ง ๆ ขึ้นไปครับ ด้วยรัก จากดร.ชูเกียรติ และอาจารย์ชูวงศ์ ตั้งคุณสมบัติ

ตัวอย่างข้อสอบ กพ ภาค ก ลำดับที่หนึ่ง

Tue, 28 Feb 2012 02:56:05 +0700

ดาวโหลดแนวข้อรับราชการทุกหน่วยงานที่ ข้อสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเป็นข้าราชการ ชุดที่ 1 วิชาความรู้ความสามารถทั่วไป เวลา 2.30 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน1. 25 33 43 61 89...........ก. 102 ข. 125 ค. 135 ง. 1402. 41 121 259 241 65........... ก. 0 ข. 1 ค. 2 ง. -13. 65 245 259 129............. ก. 79 ข. 53 ค. 41 ง. 394. 39 416 525 636....... ก. 749 ข.747 ค. 684 ง. 6485. 25 21 17 23 19 15 18........ ก. 17 ข. 16 ค. 15 ง. 146. ผู้ว่าราชการจังหวัด: 7-> ?:? ก. นายอำเภอ : 6 ข. เจ้าพนักงานปกครอง : 3 ค. เจ้าหน้าที่ทะเบียน :5 ง. ปลักจังหวัด : 37. หอเอนเมืองปิซ่า : สโตนเฮ้นท์ -> ?:? ก.กำแพงเมืองจีน : ปิรามิค ข. ทัชมาฮาล:กำแพงเมืองจีน ค. ทัชมาฮาล:หอไอเฟล &n bsp; ง. ปิรามิค:แกร์แคยอน8. กีฬา : พระ ->กติกา :? ก.วัด ข. ศีล ค. ข้อกำหนด &nbs p; ง. ธรรม9. รุ้งกินน้ำ : เขียว ->ธงชาติไทย :? ก. ขาว ข.แดง&nbs p; ค.น้ำเงิน &nb sp; ง.เหลือง 10. แสง:เสียง -> ?:? ก. จักรยาน:จักรยานยนต์ ข. เครื่องบิน:รถยนต์ ค. เดินเท้า: วิ่ง ง. วิ่ง:i5wa11. แดงขี่จักรยานจากบ้านไปโรงเรียน ซึ่งห่างกัน 15 ไมล์ ด้วยความเร็วเฉลี่ย 15 ไมล์ ต่อชั่วโมงแต่ในขา กลับแดงเดินกลับบ้านด้วยความเร็วเฉลี่ย 5 ไมล์ต่อชั่วโมง จงหาความเร็วเฉลี่ยในการเดินทางของแดงทั้งไปและกลับ ก. 7.5 ไมล์/ชม. ข.10 ไมล์/ชม. &nbs p; ค. 12.5 ไมล์/ชม. &nbs p; ง. 3 ไมล์/ชม.12. หาก 3*9=3 4*8=8 ดังนั้น 5*5=? ก. 1 ข. 5 ; ค. 25 ง.5013.ซื้อไข่ไก่มา ราคา 10 ฟอง 19 บาท ขายไปในราคา 6 ฟอง ได้กำไรร้อยละ เท่าใด ก.28.7 ข. 31.6 ค. 41.2 ง.ไม่มีคำตอบที่ถูก14. วงกลมวงหนึ่งมีเส้นรอบวงยาว 88 นิ้ว และสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่ง มีด้านกว้าง = 4 นิ้ว มีด้านยาว = 120 นิ้ว จงหาว่าวงกลมจะมีพื้นที่มากกว่าสี่เหลี่ยมผืนผ้าร้อยละเท่าใด ก.56.67 ข. 61.23 & nbsp; ค.65.14 ง.ไม่มีคำตอบที่ถูก15. นักเรียนชั้น ม. 5 ห้องหนึ่ง มีนักเรียน 22 คน ที่เรียนวิชาชีววิทยา มี 30 คนที่เรียนวิชาเคมี และมี 9 คน ที่เรียนทั้งสองวิชา อยากทราบว่านักเรียนห้องดังกล่าวมีกี่คน หาก นักเรียนในห้องดังกล่าวไม่มีนักเรียนคนใดเลยที่ไม่เรียนวิชาชีว วิทยา หรือวิชาเคมี ก. 40 คน ข. 42 คน &nbs p; ค. 43 คน &nbs p; ง. ไม่มีคำตอบที่ถูกคำสั่ง ข้อ 16-20 คำถามแต่ละคำถามจะใช้ข้อมูลประกอบ 2 ชุดคือข้อมูลที่ 1)และข้อมูลชุดที่ 2)ผู้ตอบข้อสอบไม่จำเป็นต้องหาคำตอบของคำถามดังกล่าวแต่ให้พิจา รณาว่าข้อมูลใดมีประโยชน์ ต่อการตอบคำถามให้ตอบดังนี้ก.ถ้าข้อมูลที่ 1) แต่พียงลำพังเพียงพอต่อการตอบคำถาม แต่ข้อมูล2) เพียงลำพังไม่เพียงพอ ต่อการตอบคำถามข. ถ้าข้อมูลชุดที่2)แต่เพียงลำพังเพียงพอต่อการตอบคำถาม แต่ข้อมูล 1)เพียงลำพังไม่ เพียงพอ ต่อการตอบคำถามค. ถ้าต้องใช้ข้อมูลที่ 1)และ2)ร่วมกันจึงจะพียงพอต่อการตอบคำถาม ไม่สามารถใช้ข้อมูล หนึ่งเพียงลำพังได้ง. ถ้าข้อมูลที่ 1)หรือ 2)แต่เพียงลำพังก็เพียงพอต่อการตอบคำถามจ.ถ้าใช้ข้อมูลที่ 1)และ2)ร่วมกันแล้วยังไม่เพียงพอต่อการตอบคำถามจำเป็นต้องใช้ข้ อมูล เพิ่มเติม16. ถ้าความสูงโดยเฉลี่ยของคน 3 คน คือ 68 นิ้ว คนที่เตี้ยที่สุด จะสูงมากกว่า 60 นิ้ว หรือไม่ 1) คนที่สูงที่สุด สูง 72 นิ้ว 2) มีคนหนึ่งสูง 70 นิ้ว17. ในปี พ.ศ.2538 บริษัทได้กำไร 6,000,000 บาท ในปี พ.ศ. 2539 บริษัทได้กำไรเท่าใด 1) ในปี พ.ศ.2539 บริษัทมีรายรับเพิ่มขึ้น 20% 2) ในปี พ.ศ.2539 บริษัทมีรายจ่ายเพิ่มขึ้น 25%18.ถ้ามี a+b+c = 50 จงหาค่า a 1) c = 4a - b 2) ค่าเฉลี่ยของ b และ c เท่ากับ 2a19. จงหาค่า (x+y)(x-2)=? 1) y+2=10 2) x+ y=520. นักศึกษาจำนวน 120 คน ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาฝรั่งเศส หรือภาษอังกฤษ หรือทั้ง 2 วิชาจะมีนักศึกษากี่คนที่ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษ 1) มีนักศึกษา 10 คน ที่ลงทะเบียนเรียนทั้งวิชาภาษาอังกฤษและวิชาฝรั่งเศส 2) มีนักศึกษา 50 คน ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาฝรั่งเศสคำสั่ง ข้อ 21-30 การตอบให้ตอบดังนี้ ก. ถ้าข้อสรุปทั้งสองถูกหรือเป็นจริงตามเงื่อนไข ข. ถ้าข้อสรุปทั้งสองผิดหรือไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข ค. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าถูกหรือผิดตามเงื่อ นไข ง. ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปใดข้อสรุปหนึ่ง ที่เป็นจริงหรือไม่จริงหรือไม่แน่ชัดซึ่งไม่ซ้ำ กับอีกข้อสรุปหนึ่ง เงื่อนไข 2a>b/4≥(k-2r)= (s-r) s> 0 = t≤(p/2+m) ทุกค่าเป็นจำนวนเต็ม และมีค่ามากกว่าศูนย์21. (1) s ≠ P / 2 (2) A < 022. (1) 5 > s (2) 3k ≥ T23. (1) R ≤ B (2) B = M24. (1) K = R (2) 2A/3≠P/225. (1) (A – 3T ) ≤ S (2) (4B + M) < 8 เงื่อนไข &nbs p; (A+45)<(c+50)=(b+60) d="" e="" br=""> ( F + G) = B < ( H + 36) = ( C + 15) ≤ K/5 ทุกค่าเป็นจำนวนเต็มและมีค่ามากกว่าศูนย์26. (1) C < B (2) A > (B + 15)27. (1) (B+50) > (D-11) (2) ( F+G+30) < (B+50)28. (1) H > G (2) K > 6G29. (1) ( C - 15) = (B-5) (2) B > E30. (1) ( A+100) > (D+200) (2) (K+40) > (B+100)คำสั่ง ข้อ 31-40 ในคำถามแต่ละข้อจะมีข้อสรุป 1) และข้อสรุป 2) ให้พิจารณาข้อสรุปดังกล่าวโดยอาศัยเงื่อนไขตามโจทย์กำหนดและให้ ตอบดังนี้ ก.กรณีที่ข้อสรุปทั้งสองเป็นจริง ข. กรณีที่ข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริง ค. กรณีที่ข้อสรุปทั้งสองไม่แน่ชัด ง. กรณีที่เป็นข้อสรุป 1)และข้อสรุปข้อ 2) ข้อสรุปใดข้อสรุปหนึ่งเป็นจริงไม่เป็นจริง หรือไม่แน่ชัด ซึ่งซ้ำกับอีกข้อสรุปหนึ่งเงื่อนไข-โครงพยาบาลเปิดใหม่แห่งหนึ่งมีแพทย์รักษาอยู่ 3 แผนก คือ แผนก ก. แผนก ข. และแผนก ค. -แพทย์แผนก ก. รักษาได้เฉพาะโรคตาอย่างเดียว มีแพทย์ทั้งหมด 6 คน- แพทย์แผนก ข.รักษาได้ทั้งโรคตาและโรคหัวใจ มีแพทย์ทั้งหมด 4 คน- แพทย์แผนก ค.รักษาได้ทั้งโรคตา โรคหัวใจ และโรคผิวหนัง มีแพทย์ทั้งหมด 5 คน- แพทย์ทุกคนจบจากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ รามคำแหง และเกษตร ทำงานอยู่แผนก ก.ข.และ ค. ตามลำดับ- สมชายและสมชาติเป็นแพทย์อยู่แผนก ก. สมศรีและสมศักดิ์ จบจากมหาวิทยาลัยเชียงใหม- สมจิต และสมใจจบจากมหาวิทยาลัยรามคำแหง ละเอียดและลออเป็นแพทย์อยู่แผนก ค.- มีคนเข้ามารักษาในวันที่โรงพยาบาลเปิดบริการคือ คนที่เป็นโรคตาอย่างเดียวมี 84 คน คนที่เป็นโรคตาและโรคหัวใจ มี 76 คน คนที่เป็นโรคตา โรคหัวใจ และโรคผิวหนังมี 55 คน- วันโรงพยาบาลเปิดให้บริการ แพทย์แผนก ข. และ ค. ไม่มาแผนกละ 2 คน แพทย์แผนก ก. จึงต้องมาประจำแผนก ข. 2 คน และ แผนก ค. 1 คน- โรงพยาบาลให้คนไข้แต่ละคนพบแพทย์ได้คนเดียว และโรคทุกชนิดแพทย์จะรักษาครั้งเดียวหายข้อสรุป 31 (1) มหาวิทยาลัยรามคำแหงไม่เปิดสอนแพทย (2) คนไข้ที่มารักษาแต่ยังไม่ได้พบแพทย์มี 31 คน 32 (1) คนไข้ที่พบแพทย์แล้วยังไม่หายจากโรคมี 60 คน (2) คนไข้ทั้งหมดที่มารักษา มี 131 คนที่ยังไม่หายจากโรค 33. (1)คนไข้ที่ยังไม่ได้รักษาโรคตามี 30 คน (2) มหาวิทยาลัยเกษตรไม่เปิดสอนแพทย์มีแต่ละคณะสัตวแพทย์ 34. (1) สมชาติจบจากมหาวิทยาลัยเชียงใหม (2)คนไข้ที่มารักษายังไม่ได้รักษาโรคหัวใจมี 71 คน 35. (1) โรงพยาบาลเปิดใหม่มี 3 แผนก (2) มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ผลิตแพทย์ได้มากกว่ามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร เงื่อนไข -นักท่องเที่ยวกลุ่มหนึ่งมี 5 คน เป็นชาวรัสเซีย เยอรมัน อังกฤษ และฝรั่งเศส แต่ละคน ใส่ เสื้อผ้าสีต่างๆกัน คือ แดง น้ำตาล ขาว ฟ้า และเทา แต่ละคนมีอายุต่างกัน คือ 44 35 38 33 และ 40 ปี - กระเป๋าเดินทางของนักท่องเที่ยวกลุ่มนี้มีน้ำหนักต่างๆกัน คือ 20 25 15 18 และ 22 กิโลกรัม และสีต่างๆกันคือ ขา ดำ แดง น้ำตาล และน้ำเงิน - ชาวอังกฤษใส่เสื้อผ้าสีฟ้า และถือกระเป๋าที่มีน้ำหนักรองจากกระเป๋าสีดำ - ชาวฝรั่งเศส ใส่เสื้อสีไม่เหมือนสีของกระเป๋าเดินทางที่มีน้ำหนักน้อยที่สุด และถือกระเป๋า เดินทางน้ำหนัก 22 กิโลกรัม - นักท่องเที่ยวชาวอเมริกามีอายุน้อยกว่านักท่องเที่ยวชาวฝรั่งเศ ส 5 ปี - กระเป๋าเดินทางสีน้ำตาลหนักกว่ากระเป๋าเดินทางสีน้ำเงินและสีดำ 5 และ 3 กิโลกรัม ตาม ลำดับ - นักท่องเที่ยวชาวเยอรมันอายุน้อยที่สุด และมีอายุอ่อนกว่านักท่องเที่ยวชาวอังกฤษอยู่ 5 ปี - นักท่องเที่ยวที่ใส่เสื้อสีฟ้า ไม่ถือกระเป๋าเดินทางสีดำ - นักท่องเที่ยวชาวเยอรมัน ถือกระเป๋าเดินทางที่มีน้ำหนักมากที่สุดและมีสีเดียวกับเสื้อที ่ใส่ข้อสรุป 36. (1)นักท่องเที่ยวชาวเยอรมันใส่เสื้อสีน้ำตาล (2) นักท่องเที่ยวชาวอังกฤษถือกระเป๋าเดินทางหนัก 20 กิโลกรัม 37. (1) กระเป๋าเดินทางสีขาว เป็นของนักท่องเที่ยวชาวรัสเซีย (2)กระเป๋าเดินทางสรแดงมีน้ำหนัก 15 กิโลกรัม 38. (1) กระเป๋าเดินทางสีดำ หนัก 20 กิโลกรัม (2) นักท่องเที่ยวชาวรัสเซียใส่เสื้อสีแดง 39. (1) อายุของนักท่องเที่ยวชาวอังกฤษรวมกับอายุของนักท่องเที่ยวชาวอเ มริกัน เท่ากับ 75 ปี (2) กระเป๋าของนักท่องเที่ยวชาวฝรั่งเศสหนักกว่ากระเป๋าของชาวอเมริ กัน 2 กิโลกรัม 40. (1) กระเป๋าเดินทางของชาวอังกฤษสีน้ำเงิน (2) นักท่องเที่ยวชาวอเมริกันถือกระเป๋าเดินทาง หนัก 18 กิโลกรัม41. “ คนเจ้าระเบียบมีเหตุผลของตนเอง.....อยากจะมีความสุข........รับ เหตุของความไม่มีระเบียบของ คนอื่น.........ไม่ใช่จะเคี่ยวเข็ญให้คนอื่นมีระเบียบเหมือนตนเ อง ......มาตรฐานความมีระเบียบ ของคนไม่เท่ากัน” ข้อใดนำมาเติมลงในช่องว่างได้เหมาะสมที่สุด ก. ถ้า ควร ด้วย เพราะ ข. ในเมื่อ ต้อง บ้าง ซึ่ง ค. เพื่อ อาจ ด้วย เนื่องจาก ง. เนื่องจาก ควร บ้าง ทั้งนี้42. ข้อใดนำมาเติมลงในช่องว่างได้เหมาะสมที่สุด .........เรานับถือพุทธศาสนา ฉะนั้น............วันวิสาขบูชาเรา........ร่วมกันบำเพ็ญบุญกุศ ล ก. เนื่องจาก เมื่อถึง จึง ข. เหตุที่ ใน จึง ค. เพราะ เมื่อ จะ ง. เนื่องจาก ถึง จึง43. ข้อความใดที่เหมาะจะเติมลงในช่องว่าง เมื่อลมโชยพัดมา.............................ก็แกว่งไกว ก. ผมของวิภาดา ข. ผ้าม่านที่หน้าต่าง ค. ธงที่หน้าโรงเรียน ง. กิ่งกุหลาบ44. คำใดใช้เติมช่องว่างในประโยคต่อไปนี้ “ ความจริงไม่ใช่ฟ้า สิ่งที่ปรากฏเป็นสีครามนั้น คือฝุ่นละอองที่ลอยอยู่ในอากาศ..........” ก. นั่นเอง ข. แน่นอน ค. ต่างหาก ง. เท่านั่น45. คำใด ไม่อาจใช้เติมในช่องว่างในประโยคต่อไปนี้ “ คนมีสติ.............ตกอยู่ในอันตราย ก็สามารถคิดหาทางเอาตัวรอดได้” ก. แม้ ข.แม้น ค. ถึง ง. หาก46. “ แม่ไม่เห็นด้วยที่ลูกทำตัวเหลวแหลก..........................พ ่อแม่อย่างนี้ แค่นี้พ่อแม่ก็......... ญาติพี่น้องจะแย่อยู่แล้ว อย่าทำให้แม่....มากกว่านี้ จะทำอะไรก็..............พ่อแม่บ้าง” ก. ขายหน้า เสียหน้า ฉีกหน้า รักหน้า ข. ฉีกหน้า เสียหน้า รักหน้า ขายหน้า ค. ขายหน้า เสียหน้า รักหน้า ฉีกหน้า ง. ฉีกหน้า ขายหน้า เสียหน้า รักหน้า 47. “ ถ้าไม่เย้าแหย่ใครแล้วเขา .........ก็แสดงว่าไม่สบอารมณ์ และถ้าเขา........ยังกับแสงไฟ ก็ให้ระวังตัวให้ดี เขาอาจทำร้ายเราได้ง่ายๆที่เตือนเท่านี้ไม่ต้องมาทำ.......ทำเป ็นคนบ่อ น้ำตาตื้นไปได้ แล้วก็ไม่ต้องค้อนพี่จน...........ด้วยละนะ” ก. ตาคว่ำ ตาเขียว ตาแดงๆตาแดง ข. ตาแดงๆตาแดง ตาคว่ำ ตาเชียว ค. ตาเขียว ตาแดง ตาแดงๆ ตาคว่ำ ง. ตาเขียว ตาแดงๆ ตาแดง ตาคว่ำ48. คำที่มีความหมายเหมือนกันในข้อใด ใช้ได้ถูกต้องเหมาะสมที่สุด ก.ดูซิปลาก็เน่าผักก็บูดจะเหลืออะไรกิน ข. ฝนตก ชุกโจรก็ชุมมันน่าไปเหรอแถวนั้น ค. คนขับก็ดูบางรถก็ดูผอมลีบเล็กเหมาะกันดี ง. งานช้างสุรินทร์ปีนี้ไม่น่าดูหรอก เพราะช้างส้มไปตั้งหลายเชือกแถมครวญช้างก็ คว่ำไปอีกหลายคน49. “เขาออกจะสนใจในลัทธิคอมมิวนิสต์มากเกินไป จึงไม่สนใจที่จะศึกษาและทำความเข้าใจกับประชาธิปไตย ทั้งดูๆก็ออกจะสนใจในอบายมุขมากขึ้นทุกทีด้วย” ก. งมงาย ใฝ่ใจ ฝักใฝ่ ข.หมกมุ่น ใส่ใจ งมงาย ค. ฝักใฝ่ ใส่ใจ มัวเมา ง. มัวเมา ใฝ่ใจ หมกมุ่น50. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะนามว่า องค์ ก. พระมาลา ข. พระทนต์ ; ; ค. พระภิกษุ ง.พระศรี51. ข้อใดใช้เริ่มต้นเนื้อเรื่องในหนังสือราชการ ในกรณีที่อ้างเป็นเหตุหนักแน่นที่ จำเป็นต้องมีหนังสือไป เพื่อให้ผู้รับหนังสือดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่ง ก. ด้วย ข. เนื่องจาก ค. ตามที่ ง. อนุสนธิ52. ความในข้อใดเหมาะที่จะใช้ในหนังสือราชการ ก. ประชาชนได้รับความเดือดร้อนแสนสาหัส ข. คำอุทธรณ์ของผู้ร้องไม่มีข้อเท็จจริงอะไรเพิ่มเติม ค. พร้อมกันนี้ได้แจ้งให้จังหวัดทราบแล้วเหมือนกัน ง. จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา และแจ้งผลให้คณะมนุษยศาสตร์ทราบด้วย จักขอบคุณมาก53. หนังสือภายนอกจากอธิบดีถึงนายกรัฐมนตรี เขียน “จุดประสงค์” ของเรื่องว่าอย่างไร ก. จึงเรียนมาเพื่อทราบ ข. จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ค. จึงกราบเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ง. จึงขอประทานกราบเรียนมาเพื่อโปรดทราบ54. หนังสือภายนอกจากอธิบดีถึงรัฐมนตรีว่าการกระทรวง ใช้คำลงท้ายว่าอย่างไร ก. ด้วยความเคารพ ข. ขอแสดงความนับถือ ค. ขอแสดงความนับถืออย่างสูง ง. ขอแสดงความนับถืออย่างยิ่ง5. คำใดใช้ราชาศัพท์ผิด พระบามสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เสด็จออก ณ พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน พระราชวังดุสิต พระราชทานพระราชวโรกาส ให้เอกอัครราชทูตกัมพูชาประจำประเทศไทย เฝ้าทูลละอองธุลีพระบาท ก. เสด็จออก ข. พระราชทาน ค. พระราชวโรกาส ง. เฝ้าทูลละอองธุลีพระบาท56. ถ้านักเรียนต้องการบอกให้เพื่อนรู้ว่า หลวงปู่เทสก์อยู่ประจำที่วัดหินหมากแป้ง นักเรียนจะใช้คำในข้อใด ก. หลวงปู่เทสก์อยู่ที่วัดหินหมากแป้ง &nb sp; ข. หลวงปู่เทสก์บวชที่วัดหินหมากแป้ง ค. หลวงปู่เทสก์จำวัดอยู่ที่วัดหินหมากแป้ง &nbs p; ง. หลวงปู่เทสก์จำพรรษาที่วัดหินหมากแป้ง57. ข้อใดเป็นประโยคที่ใช้ภาษาแบบแผน ก. เขาพูดเป็นต่อยหอย ข. เขาพ่นเป็นคุ้งเป็นแคว ค. เขาพูดพล่ามไม่หยุดฟังคนอื่น ง. หมอนั่นพูดบ้าน้ำลายอยู่คนเดียว58. การจัดลำดับคำในข้อใดถูกต้องชัดเจน ก. เขาฟังเพลง จากวิทยุที่นำติดตัวมาเพียงเบาๆ ข. นักเรียนต้องใช้รองเท้าหนังสีดำหุ้มส้นมีเชือกผูก ค. เครื่องบินของข้าศึกถูกยิงตกขณะบินล่วงล้ำเขตแดนหลายเครื่อง ง. บางคนขยัน บางคนเกียจคร้าน จึงทำให้บางคนยากจน บางคนร่ำรอย59. ข้อใดเป็นประโยคที่มีความหมายกำกวม ก. นายอินถาผู้นำชาวนาคนสำคัญถูกฆ่าตาย ข. การท่องเที่ยวเพื่อหาความรู้ เพิ่มกำไรแก่ชีวิต ค. ลูกชายของนายแดงซึ่งบวชเมื่อปีกลาย ตายเสียแล้ว ง. ท้าวสุรนารีวีรสตรีผู้กล้าหาญเป็นตัวอย่างนักรบหญิงไทย์60. “เขาเดินก้มหน้าอย่างตั้งใจจะไปให้ และกระชับโดยได้ความเท่าเดิมและตรงความหมายที่สุด ก. เขาก้มหน้าก้มตาเดินไปบ้านคุณป้า ข. เขาตั้งอกตั้งใจเดินไปบ้านคุณป้า ค. เขาเดินดุ่มๆไปบ้านคุณป้า ง. เขาเดินดุ่ยๆๆไปบ้านคุณป้า61. ความเปรียบในข้อใดใช้ได้ถูกต้องตามสำนวนไทย ก. เธอตกใจกลัวหน้าซีดขาวราวกับสำลี ข. น้ำในบ่อหน้าบ้านเธอใสราวกับใยบัวเลยนะ ค. แม่มาบ้านแรกอย่างนี้ ต้องบ่นเป็นหมีกินผึ้งอีกแน่เลย ง. ฉันไม่กล้าไปขอขนมจากเขาหรอก คนอะไรใจแข็งเป็นหินเลย 62. ข้อความที่ว่า “เมื่อยังติดขัดก็ถามท่านผู้รู้อื่นๆ ต่อไป และไม่ควรที่จะกระดากอายในการไต่ถาม สิ่งที่เราไม่รู้ เพราะว่าการทะนงตัวว่าเรารู้มาก 1 ดูถูกผู้อื่น ว่าไม่รู้ 1 และ การถือเกียรติว่าไม่ควร ถามคนต่ำต้อยกว่าตน 1 ทั้ง 3 นี้เป็นมารที่จะรั้งเราให้ลงจาก ฐานะเป็นนักปราชญ์”นั้นผู้แต่งตั้งการ จะสื่อ ให้ผู้อ่านเข้าใจว่าอย่างไร ก. อย่าคิดว่าตัวรู้มากอยู่แล้ว ข. อย่าคิดว่าคนอื่นไม่มีความรู้ ค. อยากรู้ต้องถามคนอื่นที่เรียนน้อยกว่าตน ง. อยากมีความรู้ต้องไม่อายที่จะถาม63. “ชีวิตมีเกิดก็ย่อมมีดับ เมื่อมีการอยู่ด้วยกันก็ย่อมมีการพลัดพรากจากกัน.............. .......หมุนเวียน เปลี่ยนแปลงไป” ก. ชีวิตเป็นอนิจจัง ข. ชีวิตเป็นอนัตตา ค. ชีวิตเป็นวัฏสงสาร ง. ชีวิตเป็นกฎแห่งกรรม64. ความก้าวหน้าในงานเป็นเรื่องเกี่ยวข้องกับหลายปัจจัย ไม่ว่าจะเป็นความรู้ ความสามารถจังหวะ และโอกาสของผู้ปฏิบัติงาน ดุลพินิจของผู้มีอำนาจ ให้คุณให้โทษโครงสร้างของงานตลอดจน สถานการณ์ของสังคมภายนอก จากบทความดังกล่าวข้อความใดคือสาระสำคัญ ก.ลักษณะของการทำงาน ข. เทคนิคในการทำงาน ค.สภาพการทำงาน ง. องค์ประกอบการทำงาน65. ใครต้องการจะตายเพราะไฟลามทุ่งละก็หาทางให้หนามเกี่ยวเข็มดำ&nb sp; หาแผลใส่ตัว แล้วอย่ารักษา หรือจะให้แน่ก็หาพวกใบไม้หญ้ามาตำพอกแผลเอาไว้ ถ้าบังเอิญร่างกายยังแข็งแรงแผลเกิดหาย ไปได้ก็หาทางทำให้ร่างกายอ่อนแอ แล้วพยายามทำให้ผิวหนังมีแผลเอาไว้ คนอยากตายอาจโชค ดี สมปรารถนา เจตนาของผู้เขียนคืออะไร ก. ห้ามกระทำ ข. ชี้ข้อบกพร่อง ค. ยั่วยุให้โต้แย้ง ง. แนะนำให้ปฏิบัติตามอ่านข้อความต่อไปนี้ ตอบคำถาม ข้อ 66-68 “พระพุทธเจ้าหลวง รัชกาลที่ 5 เสด็จพระราชทานทอดกฐินวัดหนึ่ง ทอดพระเนตรเห็นเด็กวัดตัดต้นโพธิ์ขึ้นอยู่ตามกำแพงโดยสะเพร่า คือ ไม่ขูดเอารากเหง้าออกให้หมด เป็นแต่ตันแล้วเอาปูนขาวโบกกลบ ซึ่งไม่ช้ามันก็จะแตกหน่อขึ้นอีก และทรงเห็นรอยเกลี่ยเนินทรายที่สูงเอาไปถมที่ลุ่มเพื่อให้พื้นสนามราบ ตามทางเสด็จพระราชดำเนิน พระองค์มิได้ติให้เดือดร้อนเลย เป็นแต่ดำตรัสชมท่านเจ้าอาวาสเป็นใจความว่า มีความพอพระทัยในการปราบหญ้า โดยขุดทรายขึ้นให้หมดราก แล้วยังเอาทรายถมที่ลุ่มได้อีก เป็นการทำประโยชน์อย่างเดียวได้ผล 2 อย่าง และทรงเห็นใจว่ามีคนน้อย ปราบต้นโพธิ์บนกำแพงเหมือนปราบหญ้าต่อไป”66. ความคิดสำคัญของข้อความนี้สรุปได้ตรงกับข้อใดที่สุด ก. ติเพื่อก่อ ยอเพื่อทำลาย ข. ติเพื่อการแก้ไข ชมเพื่อให้กำลังใจ ค. จะติไปทำไม ชมเพื่อให้กำลังใจดีกว่า ง. จะติจะชม ต้องให้สมกับงานที่ทำ67. เจตนาของผู้เขียน คือข้อใด ก. ให้ความรู้ในการปราบหญ้าและปรับสนาม ข.แนะนำให้ทำงานแบบค่อยเป็นค่อยไปตามกำลังที่มีอยู่ ค. เห็นอกเห็นใจผู้ทำงาน และการชมผลงานเป็นเรื่องสำคัญที่สุด ง. ชี้ให้เห็นความแตกต่าง ระหว่างการปราบต้นโพธิ์กับการปราบหญ้า68. ข้อความนี้สามารถยกเป็นตัวอย่างในการสั่งสอนกุลบุตรธิดาได้อย่า งเหมาะสมที่สุดในเรื่องใด ก. อย่าทำงานเพียงเพื่อ “ขายผ้าเอาหน้ารอด” ข. อย่าทำการใดในลักษณะการเกลี่ยและกลบอย่างขอไปที ค. อย่าใช้วิธีเดียวกับงาน 2 แบบที่ต่างลักษณะกัน ง. อย่าติให้เสียงาน จงแปลงข้อตินั้นให้เป็นคำชม จะได้ผลมากกว่าอ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 69-73 “แต่คนทั้งปวงบางทีอาจจะลืมเสียสนิทว่า ชนบทนั่นเองเปรียบเสมือนเปลือกของต้นไม้และคนโดยมากนั้นเมื่อพู ดถึงก็มักจะไปยกย่องที่แก่นไม้มากกว่าเปลือ ก ยากจะติฉินนินทาใครบางทีก็ยังอุปมาเอาว่าเป็นคนไม่มีแก่นมีแต่เ ปลือก คือหาสติปัญญาอะไรมิได้ ดูถูกเปลือกแต่ไปยกย่องแก่น ต้นกล้วยนั้นมีแก่นหรือไม่แต่ก็เลี้ยงชีวิตคนมาไม่น้อยด้วยผลขอ งมั น ฉันใดก็ฉันนั้นชนบทนั่นเองหล่อเลี้ยงแก่นคือชาวกรุงทุกวันนี้&n bsp; แต่คนก็มาเพ่งหนักเอาที่ในเมืองทุ่มเทส่วนใหญ่ลง ณ ที่นี้ จนเมืองนั้นเองเป็นแหล่งของมลภาวะทั้งปวงไป”69. สาระสำคัญที่ผู้เขียนต้องการโต้แย้งคืออะไร ก. ในเมืองเป็นแหล่งมลภาวะที่ควรแก้ไข ข. รัฐบาลให้ความสำคัญแก่เมืองมากกว่าชนบท ค. ชนบททำประโยชน์แก่เมืองมาก แต่ได้รับตอบแทนน้อย ง. สังคมชนบทมีความสำคัญน้อยกว่าในเมือง70. ผู้เขียนมีจุดประสงค์อย่างไรในการเขียน ก. แนะนำ ข.ปรารถนา ค. เตือนสติ ง. เปลี่ยนทรรศนะ71. จุดเด่นในข้อเขียนนี้ใช้เหตุผลอย่างไร ก.ยกตัวอย่างให้เห็น ข. ใช้แนวใหม่ ในการเปรียบเทียบ ค. ใช้คำกะทัดรัด ง. ให้เหตุผลดี72.จากข้อเขียนนี้ผู้อ่านจะทราบว่าผู้เขียนมีความคิดอย่างไร ก.รักความยุติธรรม ข.ชอบเปรียบเทียบ ค.ชอบสร้างสรรค์ ง. ชอบชนบทอ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 73-74 เมื่อก่อนเราเคยได้ยินสำนวนที่ว่า “ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว” แต่ถ้าปลาจะมาอยู่ในนาก็คงไม่ใช่เรื่องแปลก เพราะปลากินวัชพืช,แมลงศัตรูข้าวหลายชนิด,ช่วยพรวนดินโดยการว่า ยและการหาอาหาร ปลา 1 ตัว พอดีกับพื้นที่ 1 ตารางเมตร พันธ์ปลาที่อาจใช้ในระบบนี้มีหลานชนิด เช่นปลาไน,ปลายีศกเทศ,ปลานวลจันทร์เทศ,ปลาจีน,ปลานิล,ปลาตะเพีย นและปลาเฉาหรือปลากินหญ้าถึงเวลาเก็บเกี่ยวก็สูบน้ำออกให้นาแห้ ง ปลาจะมารวมอยู่ในคูน้ำโดยรอบ ข้าวได้เพิ่มขึ้นปลาก็ได้กำไร 73. ข้อความนี้ควรให้ชื่อเรื่องตามข้อใด ก.การเลี้ยงปลาในนา ข.การเลี้ยงปลาในนาข้าว ค. ในน้ำมีปลา ในนามีข้าว ง.ข้าวในนาปลาในน้ำ74. ข้อความที่ผู้เขียนให้เหตุผลว่า “ได้ข้าวเพิ่มขึ้น”นั่นอธิบายได้อย่างไร ก. ได้ข้าวนอกนาจากร่องคูริมขอบนาด้วย ข. ปลาในนาช่วยให้ต้นข้าวงามกว่าปกติ ค.ต้นข้าวปลอดภัยจากศัตรู ง. ระดับน้ำเหมาะแก่ความต้องการของต้นข้าว ; อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ นายคาร์เตอร์ นักมายากลเลี้ยงสิงโตไว้ตัวหนึ่งตั้งแต่เล็กๆประวัติเดิมของสิง โตตัวนี้มีวาสนาอยู่ถึงในปราสาทราชวัง กษัตริย์แห่งราชวงศ์โปรตุเกส ทรงเลี้ยงลูกสิงโตตัวนี้ไว้ตั้งแต่ก่อนออกจากราชสมบัติ ครั้น เมื่อทรงประสบภัยทางการเมือง มีผู้เข้าโค่นล้มยึดอำนาจการปกครอง ท่านต้องเสด็จลี้ภัยไปอยู่ประเทศอังกฤษ ทิ้งลูกสิงโตไว้ในโปรตุเกส นายคาร์เตอร์ไปพบเข้าในเวลาถูกประกาศขายพอดี จึงรับซื้อมาเลี้ยงไว้เองลูกสิงโตเติบโตใหญ่ขึ้นอย่างแสนเชื่อง เจ้าของเล่นด้วยได้เหมือนดังว่าเลี้ยงสุนัขไว้ ตัวหนึ่ง แต่อย่างไรๆ ก็ต้องเลี้ยงในกรงอยู่นั่นเอง มิได้ปล่อยออกมาเพ่นพ่าน เขาไปไหนพาไปด้วย เจ้ากรรมที่อาชีพ นายทำให้ต้องสัญจรตลอดเวลาและการพาสิงโตเดินทางนั้น ย่อมเป็นเรื่องทุลักทุเล มีอุปสรรคเกิดขึ้นเนื่องๆ คราวที่นายคาร์เตอร์จะลงเรือเมล์หรือเรือเดินเร็วเดินข้ามจากฝร ั่งอังกฤษ ไปฝรั่งเศสทราบว่าจะพาสิงโตลงเรือเมล์ไม่ได้ จึงสั่งลูกน้องให้ขนของอื่นๆ ขึ้นเรือเสียก่อน เอากรงสิงโตไว้สุดท้าย โดยตระเตรียมหาถุงคลุมมิดชิด ถุงมีบานเปิดได้ที่ประตูกรงเกี่ยวไว้แน่นหนา ไม่ให้ใครรู้ได้ว่ามีสิงโตอยู่ในนั้น เมื่อรถไฟไปถึงท่าเรือ ก็ไสรถบรรทุกของไปยังท่าริมน้ำ ใช้รอกปั้นจั่นยกหู๊บใหญ่ๆขึ้นเรือไปเกือบหมดจึงจะถึงหู๊บสิงโต ในระหว่างนั้นเจ้าหน้าที่ของบริษัทเรือคอยยืนคุมของที่กำลังขนข ึ้น กำลังจะ “มุบมิบ”เคลื่อนย้าย “จ๋าจ๊ะเลี้ยงแสนรัก”ของ นายคาร์เตอร์ ได้ตลอดรอดฝั่งแล้วทีเดียวเผอิญลมพัดกรรโชกเอาบานที่ถุงเปิดโร่ เห็นหน้าสิงโตโผล่อยู่ในกรง เท่านั้นเองเจ้าหน้าที่ถึงแก่อาการตาเหลือก ร้องห้ามระงับยับยั้งทันที่ว่าพาสิงโตลงเรือไม่ได้ ผิดกฎข้อบังคับ นายคาร์เตอร์แย้งว่าถ้าพาจ๋าจ๊ะนั้นไปด้วยไม่ได้ ก็จะต้องขนของกลับลงจากเรือหมดเพราะจ๋าจ๊ะนั้นเป็นเครื่องมือหา ก ินของเขา เจ้าหน้าที่บริษัทเรือตอบว่าเสียใจ แต่ต้องทำตามข้อบังคับนายคาร์เตอร์ จนมุมจะสั่งพวกพ้องให้ขนของกลับอยู่แล้ว แต่ความที่เป็นคนชอบพูดเล่นจึงถามออกไปว่า ทำไมจึงว่าจ๋าจ๊ะนี้เป็นสิงโต เคยเห็นหรือ เจ้าหน้าที่ว่าไม่เคยเห็นตัวจริง เห็นแต่รูปจนคุ้นตา เขาได้โอกาสจึงถามว่าที่นึกว่าเป็นสิงโตนั่นแหละผิด เพราะสิงโตเป็นจ๋าจ๊ะดุร้าย ไม่ทราบหรอกหรือ พอเจ้าหน้าที่บอกว่าทราบเขาก็เลยพูดต่อว่า ถ้าเช่นนั้นหากคนเอาแขนให้สิงโตคาบมันก็กัดขาดเลย เมื่อเจ้าหน้าที่ยืนยันว่ามันต้องเป็นอย่างนั้นแน่ เขาจึงขอพิสูจน์ว่าจ๋าจ๊ะนี้ไม่ใช่สิงโต ว่าแล้วเขาก็เดินเข้าไปเปิดประตูกรง เอาแขนยัดเข้าไปในปากสิงโต มันก็คาบแขนเฉยอยู่เขาแอบ ยิ้มกริ่มในใจ ชักแขนออกจากปากสิงโต ปิดประตูกรงแล้วพูดให้เจ้าหน้าที่วักไขว้เขวว่า จ๋าจ๊ะนี้ไม่กัดแขนคนที่ใส่เข้าไปในปาก เพราะฉะนั้นไม่ใช่สิงโต และเขายังอยากทำอีกอย่างเพราะใครๆก็รู้ว่าสิงโตไม่จูบคน เจ้าหน้าที่เรือ เห็นนายคาร์เตอร์เปิดประตูโผล่หน้าเข้าไปในกรงอีก แล้วพูดกับจ๋าจ๊ะ ให้จูบคน จ๋าจ๊ะนั้นแลบลิ้นเลียหน้านาย เหมือนกับจ๋าจ๊ะจูบคน ไม่ใช่จ๋าจ๊ะกินคนอย่างที่รู้มาครั้นนายคาร์เตอร์เห็นอีกฝ่ายลังเล สงสัยว่าหากจ๋าจ๊ะนี้ไม่ใช่สิงโตแล้วคืออะไร เขาจึงบอกว่าจ๋าจ๊ะนี้เรียกว่าวูยูดีชนิดอเมริกัน เป็นจ๋าจ๊ะที่ไม่มีในยุโรป ท่านจึงไม่เคยเห็น เช่นนี้แล้วจะปล่อยให้ลงเรือได้หรือยัง นายคนเคร่งครัดต่อหน้าที่หันไปค้นบัญชีจ๋าจ๊ะต้องห้ามก่อน ; เห็นไม่มีวูยูดีชนิดอเมริกันหรือชนิดไหน จึงเป็นอันว่าต้องปล่อยให้ไป คาร์เตอร์แอบเอาธนบัตรใส่มือผู้นั้น แล้วก็สั่งให้คนชักรอกเอากรงสิงโตลงเรือ 75. นายคาร์เตอร์ผู้นี้ว่าจะจัดเข้าเป็นประเภทใดจึงจะเหมาะสมที่สุด ก. เจ้าเล่ห์ ข.เจ้าปัญญา ค. เจ้าอุบาย ง. เจ้าคารม76. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเจ้าหน้าที่ประจำคือ ก. บริการผู้โดยสารอย่างดี ข. ซื่ออย่างขาดไหวพริบ ค. เคร่งครัดต่อหน้าที่ ง. ตกใจง่าย77. สิงโตได้ลงเรือไปพร้อมเจ้าของโดยการปฏิบัติตามข้อใด ก. แก้ปัญหาอย่างแยบยล ข. ให้สินบนเจ้าหน้าที่ ค. ละเมิดกฎเกณฑ์ของเรือ ง. วางแผนล่วงหน้าอย่างแนบเนียน78. ข้อใดไม่ใช่ เหตุผลเจ้าหน้าที่ยินยอมให้สิงโตลงเรือ ก.ได้รับเงินเพิ่มพิเศษ ข. เชื่อว่าไม่มีข้อบังคับระบุห้าม ค. แน่ใจว่าไม่มีอันตรายจากจ๋าจ๊ะนี้ ง. สับสนเรื่องความรู้เกี่ยวกับสิงโต79. การได้รับเงินของเจ้าหน้าที่ประจำเรืออาจเปรียบได้กับสำนวนไทยข ้อใด ก. ลาภลอย ข. กินตามน้ำ ค. สิบเบี้ยใกล้มือ ง. ตกบันไดพลอย80. เรื่องนี้ควรจะตั้งชื่อตามข้อใด ก. จากปราสาทสู่เรือเดินทะเล ข. สิงโตกับนักมายากล ค. เมื่อนักมายากลแก้ปัญหา ง. จ๋าจ๊ะเลี้ยงแสนรัก81. ข้อใดมีวิธีการใช้เหตุผลต่างจากข้ออื่น ก. สิงโตดุร้ายกัดคน จ๋าจ๊ะนี้ไม่กัด ฉะนั้นจ๋าจ๊ะนี้ไม่ใช่สิงโต ข. สิงโตไม่จูบคนจ๋าจ๊ะนี้จูบคน ฉะนั้นจ๋าจ๊ะนี้ไม่ใช่สิงโต ค. วูยูดีชนิดอเมริกัน เป็นจ๋าจ๊ะไม่มีในยุโรป คนยุโรปจึงไม่เคยเห็น ง. จ๋าจ๊ะร้ายกัดคน วูยูดีชนิดอเมริกันไม่กัด วูยูดีไม่ใช้จ๋าจ๊ะร้าย82.จงเลือกข้อความที่ควรขึ้นย่อหน้าใหม่ ก. ทรัพยากรของประเทศไทยมีมากเมื่อเทียบกับขนาดและจำนวนของพลเมือง ฉะนั้นได้ว่า ประเทศไทยเป็นประเทศที่ไม่ยากจน ข. การที่เมืองไทยยังไม่มีเงินปรังปรุงบ้านเมืองให้สวยงามเนื่องจา กคนไทยยังมิได้นำ ทรัพยากรออกมาทำให้เกิดประโยชน์ ค. การหาเลี้ยงชีพในประเทศใดๆก็ตาม ย่อมขึ้นกับทรัพยากรและลมฟ้าอากาศของประเทศ นั้นๆ ง. ทรัพยากร ลม ฟ้า อากาศ ของประเทศไทยเหมาะแก่การเพาะปลูกเป็นอย่างยิ่ง83.ข้อใดไม่ใช่ข้อความตอนสุดท้ายของข้อเขียน ก. เกลือจะมีคุณค่ามหาศาลเมื่อรับประทานให้อยู่ในระดับไม่เกิน 3 กรัมต่อวัน ข. มีข่าวดีที่แทบจะไม่น่าเชื่อต่อไปนี้ มีมนุษย์จะไม่มีใครต้องเป็นอัมพาต เนื่องจากความ พิการทางสมองอีกแล้ว ค. แพทย์แนะนำว่าถ้ำไม่ต้องการให้เด็กของท่านอ้วนก็ไม่ต้องให้เด็ก ดูโทรทัศน์มากเกินไป ง.ถ้ามีนักวิทยาศาสตร์หรือแพทย์ค้นพบตัวยาที่จะสามารถรักษาโรคเ อดส์ให้หายได้โลก จะต้องจารึกชื่อว่า เขาเป็นผู้วิเศษแน่นอน84. “ด้วยเหตุที่ในประเทศไทยมีการสื่อสารกันด้วยภาษาถิ่นหลายภาษา รวมทั้งผู้พูดเองก็มีทัศนคติต่อ ภาษาถิ่นแตกต่างกันไป จึงจำเป็นที่จะต้องมีภาษาที่เป็นภาษามาตรฐานเพื่อใช้เป็นแบบในก าร อ้างอิง แต่การที่จะกำหนดภาษามาตรฐานนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเพราะ........ ...” ข้อใดสามารถนำมาเติมข้อความข้างต้นแล้วได้ความเหมาะสมที่สุด ก. การเลือกภาษาใดภาษาหนึ่งจะทำให้คนอีกกลุ่มหนึ่งไม่พอใจ ข. การเลือกภาษาใดภาษาหนึ่งเป็นปัญหาสำคัญอย่างยิ่งของประเทศ ค. ภาษามาตรฐานต้องเป็นภาษาที่ยอมรับกันว่าถูกต้องและเป็นบรรทัดฐา นเท่ากัน ง. เป็นการปลูกฝังความภาคภูมิใจในภาษามาตรฐานซึ่งเป็นความภาคภูมิใ จในชาติ85. “การสูบบุหรี่ไม่ทำให้ความดันโลหิตสูงขึ้น แต่คนที่มีความดันโลหิตสูงและสูบบุหรี่ด้วยนั้น.......” ข้อความใดนำมาเติมท้ายข้อความนี้ได้เหมาะสมที่สุด ก จะมีผลให้ยาลดความดันไม่ได้ผลเต็มที่ เท่ากับคนที่มีความดันโลหิตสูงแต่สูบบุหรี่ ข. มีอัตราเสี่ยงต่อหัวใจวายและเส้นโลหิตในสมองแตกมากกว่าคนที่มีค วามดันโลหิตสูงแต่ไม่สูบบุหรี่ ค. จะทำให้หัวใจต้องทำงานหนัก สูบฉีดโลหิตแรงขึ้น ซึ่งมีผลให้ความดันโลหิตสูงขึ้นอีกด้วย ง. จะมีผลกระทบกระเทือนกล้ามเนื้อหัวใจให้ทำงานผิดปรกติ ซึ่งสามารถทำให้หัวใจวายได้เช่นกัน86. ประกาศอย่างเป็นทางการจะประกอบด้วย ก) หน่วยงานที่ประกาศ ข)เรื่องที่ประกาศ ค) เนื้อหาที่ ประกาศ ง) วันเดือนปีที่ประกาศ จ)ลงนามหัวหน้าหน่วยงานที่ประกาศในการเขียนประกาศอย่าง เป็นทางการจะต้องเรียงลำดับอย่างไร ก. ก ข ค ง จ ข. ก ข ค จ ง ค. ข ค ง จ ก ง. ข ค จ ก ง87. (1) และสนองตอบความต้องการและแก้ไขปัญหาของท้องถิ่นได้เท่าที่ควร (2)การดำเนินงานของหน่วยงานปกครองท้องถิ่นไทยที่ปรากฏอยู่ยังไม ่สนองตอบ วัตถุประสงค์ในการจัดตั้ง (3) การมีส่วนร่วมของประชาชนในการปกครองตนเองและระดับท้องถิ่น (4) เพราะท้องถิ่นในแต่ละรูปยังคงประสบปัญหาต่างๆหลายประการ (5)เพื่อเป็นสถาบันฝึกฝนและเรียนรู้การปกครองในระบอบประชาธิปไต ย ข้อใดเรียงลำดับข้อความแล้วได้ใจความสมบูรณ์ ก. (3) (5) (4) (2) (1) ข. (2) (5) (3) (1) (4) ค. (5) (2) (3) (1) (4) ค. (3) (2) (5) (4) (1)88. (1)สื่อนำฟันเฟืองของกิจกรรมทั้งหลายให้สอดคล้องกลมกลืนกัน (2) โดยการประสานงานจะทำหน้าที่เสมือนตัวกลาง (3) การประสานงานเป็นหลักการสำคัญประการหนึ่ง (4) ซึ่งจะขาดเสียมิได้ในการบริหาร ข้อใดเรียงลำดับข้อความแล้วได้ใจความสมบูรณ์ ก. (1) (2) (3) (4) ข. (2) (3) (4) (1) ค. (3) (4) (2) (1) ง. (3) (2) (4) (1)89. (1) อันจะหล่อหลอมให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น (2) สภาพแวดล้อมและสังคมต่างที่แตกต่างกันไป (3) การเผชิญกับสิ่งแวดล้อมใหม่ๆในต่างถิ่น (4) คงจะสร้างความห่วงใยและกังวลให้กับท่านเป็นอันมาก (5) สำหรับบัตรหลานของท่าน ขณะที่ศึกษาหาความรู้ในสถานที่ซึ่งห่างไกล ข้อใดเรียงลำดับข้อความแล้วได้ใจความสมบูรณ์ ก. (2) (4) (3) (5) (1) ข.(3) (1) (4) (2) 5) ค. (3) (5) (4) (2) (1) ง. (2) (1) (5) (3) (4)อ่านข้อความทั้ง 5 ตอนต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 90-91(1) คนเขลาย่อมจะมีความทุกข์อย่างแสนสาหัส(2) ชีวิตจริงคือสภาพที่ปรากฏอยู่ต่อหน้าเราในปัจจุบัน(3) เพราะมัวแต่เศร้าโศกและอาลัยอดีตที่ไม่อาจเรียกกลับคืนมาได้(4) หรือมัวแต่ใฝ่ฝันฟุ้งซ่านถึงอนาคตที่ยังไม่ปรากฏ(5) คนที่ฉลาดที่สุดคือคนที่สามารถยอมรับสภาพปัจจุบันได้อย่างสงบสุ ขและเป็นสุข90. ถ้าให้เรียงลำดับข้อความทั้ง 5 ตอน เข้าเป็นเรื่องควรเริ่มต้นเรื่องด้วยข้อความใด ก. ตอนที่ 1 ข.ตอนที่ 2 ค. ตอนที่ 3 ง. ตอนที่ 5 91. ควรใช้ข้อความใดมาต่อหลังข้อความตอนที่ 1 ก.ตอนที่ 2 ข.ตอนที่ 3 ; ค.ตอนที่ 4 ง.ตอนที่ 5เรียงลำดับข้อความต่อไปนี้ให้ได้ใจความ ข้อ 92-9492. และหัวหน้าพรรคที่มีคะแนนเสียงในสภาผู้แทนราษฏรรองลงไปก็จะได้ร ับมอบหมายให้ดำรงตำแหน่งรองนายรัฐมนตรี / ถ้าหากผลของการเลือกตั้งทั่วไปไม่มีพรรคการเมืองใดมีคะแนนเสียง ข้างมากเด็ดขาดในสภาผู้แทนราษฏร / โดยทั่วไปหัวหน้าพรรคการเมืองที่มีเสียงข้างมากที่สุดจะได้รับเ ลือกให้ดำรงตำแหน่งนายกรัฐมนตรี / พรรคการเมืองหลายพรรคที่มีคะแนนเสียงมากลดกลั่นจะรวมตัวกันเพื่ อจัดตั้งรัฐบาลผสม / ในประเทศประชาธิปไตยที่มีรูปแบบรัฐสภาหรือแบบคณะรัฐมนตรีนั่น ก. 2-5-3-4-1 ข.4-3-2-5-1 & nbsp; ค.5-2-4-3-1 ง.3-1-2-5-494. แสดงว่าศิลปะกับชีวิตเป็นส่วนที่แยกจากกันไม่ออก / จึงมีผู้นำผลไม้มาประดิษฐ์ลวดลายแล้วจัดวางลงในภาชนะให้มองดูแป ลกตาน่ารับประทาน / ส่วนไม้ดอกที่ออกดอกก็นำมาผูกมัดเป็นช่อบ้าง เป็นพวงเป็นพู่บ้าง เสียบเป็นพุ่มหรือปักลงในแจกันก็ได้ / บางคนชอบปลูกไม้ดอกไม้ผลเมื่อเกิดดอกออกผลก็ชื่นใจ เกิดความคิดที่จะทำดอกผลนั้นให้งดงามน่าดูยิ่งขึ้น / ลวดลายนั้นก็เกิดจากการตัด ผ่า ปอก คว้าน และแกะสลัก ก.1-2-3-5-4 ข.1-3-2-4-5 ค.4-1-3-5-2 ง.4-2-5-3-195. ประโยคใดใช้คำกะทัดรัดที่สุด ก. ภาษาไทยยุคปัจจุบันนับวันจะเสื่อมลงไปในทางที่ไม่ควร ข. สินค้าตกมาใหม่ตัวนี้ เหมาะกับชายหญิงทุกเพศทุกวัย ค. ในโอกาสเปิดกิจการใหม่ ห้างขอแจกของสมนาคุณฟรีโดยไม่คิดมูลค่า ง.ในอนาคตอันใกล้นี้ เขาจะเป็นเจ้าของกิจการที่ใหญ่โตที่สุดในประเทศ96.ข้อใดควรเป็นใจความสรุปของประโยคที่ว่า “ครูปั้นคนให้เป็นพลเมืองดี” ก. เป็นผู้มีศีลธรรม ข.เป็นผู้มีส่วนสร้างชาติ ค. เป็นผู้มีความรู้ เฉลียวฉลาด ง.เป็นผู้มีพลาอนามัยแข็งแรง97. ข้อใดใช้คำกะทัดรัดและสื่อความหมายได้ดีที่สุด ก. ฝนเทียมซึ่งเลียนแบบฝนธรรมชาติมีประโยชน์มาก ข. เขาเป็นผู้ที่ชอบวิจารณ์เรื่องต่างๆทุกเรื่อง ค. เมื่อสามีเธอถึงแก่กรรม เธอก็กลับมาอยู่กินกับมารดา ง. สมัยนี้คนนิยมผูกนาฬิกาชนิดที่ไม่มีเข้มบนข้อมือ98. ประโยคต่อไปนี้บกพร่องหรือถูกต้องแล้วอย่างไร “พ่อแม่ย่อมรักถ้าลูกเป็นเด็กดี และอยู่ใน โอวาท” ก. ขาดกรรม ข. เรียงคำเข้าประโยคไม่ถูกที่ ค. ใช้คำฟุ่มเฟื่อยไม่กะทัดรัด ง. ใช้คำและสำนวนดีแล้ว99. ข้อเขียนข้อใดที่มีหลายเนื้อหา ก. นายกรัฐมนตรีพูดถึงเรื่องการแก้ปัญหาข้าว มีทั้งการประกันราคาและการเร่งการส่งออก และควบคุมการผลิต ข. น้ำท่วมจังหวัดราชบุรีมีคนตาย 15 คน บาดเจ็บ 27 คน จังหวัดและประชาสงเคราะห์ระดม ช่วยเหลือด่วน ค. รัฐมนตรีต่างประเทศไปร่วมประชุมสมัชชาใหญ่สหประชาชาติ ครางนี้ได้เจรจาเรื่อง ปัญหากัมพูชา เรื่องสิ่งทอและมันสำปะหลังกับประชาคมเศรษฐกิจยุโรป ง. นายกรัฐมนตรีเดินทางกลับจากสหรัฐแวะเยือนอังกฤษ ฝรั่งเศสและเยอรมนีตะวันตกเพื่อ ชี้แจงกรณีที่ไม่สงบ 9 กันยายน100. ข้อใดเป็นลักษณะเด่นของภาษาไทย ก. ไม่มีตัวการันต์ ข. มีคำพยางค์เดียวส่วนมาก ค. ใช้ตัวสะกดตรงตามมาตรา ง. คำคำเดียวทำหน้าที่ได้หลายอย่าง เฉลย ภาค ก ชุดที่ 1เฉลยชุดที่11. ตอบ ค.2. ตอบ ข. 3. ตอบ ค. วิธีทำ 65 245 159 129 41 (2)6 +1 (3)5 + 2 (4)4 + 3 (5)3 + 4 (6)2 + 54. ตอบ ก. วิธีทำ 39 416 525 636 749 32 42 52 62 72 5. ตอบ ง. วิธีทำ 25 21 17 23 19 15 18 14 -2 -2 -5 -56. ตอบ ค. วิธีทำ ดูจากพยางค์ของคำในข้อนั้น คือ ผู้ว่าราชการจังหวัด = 7 เพราะฉะนั้นเจ้าหน้าที่ทะเบียน = 57. ตอบ ข. ดูความสัมพันธ์ของสิ่งของสองสิ่งที่อยู่ในทีปเดียวกัน เหตุผลเพราะ หอเอนเมืองปิซ่า : สโตนเฮ้นท์ เป็นสิ่งที่อยู่ในทวีปยุโรป ทัชมาฮาล : กำแพงเมืองจีน ก็เป็นสิ่งที่อยู่ในทวีปเอเชีย8. ตอบ ข. สัมพันธ์แบบคู่หน้ากับคู่หน้า คู่หลังกับคู่หน้า เพราะฉะนั้นกีฬาคู่กับกติกา พระคู่กับศีล9. ตอบ ค. เหตุผลเพราะเป็นสิ่งที่อยู่ตรงกลาง เพราะรุ้งกินน้ำมี 7 แถบ คือ ม่วง คราม น้ำเงิน เขียว เหลือง แสด แดง ธงชาติไทย มี 5 แถบ คือ แดง ขาว น้ำเงิน ขาว แดง10. ตอบ ข. ดูจากความเร็ว เพราะแสงเร็วกว่าเสียง เพราะฉะนั้น เครื่องบินเร็วกว่ารถยนต์11. ตอบ ก. วิธีทำ สูตร ความเร็ว = ระยะทาง ขาไปใช้เวลา 1 ชม. = เวลา = ระยะทาง ขากลับใช้เวลา 3 ชม. = เวลา = ระยะทาง \ แดงใช้เวลาทั้งไปและกลับ 4 ชั่วโมง และใช้ระยะทางทั้งไปและกลับ 30 ไมล์ ความ = 30 \ ความเร็วเฉลี่ยในการเดินทาง = 7.5 ไมล์/ชม.12. ตอบ ค13. ตอบ ข.14. ตอบ ง.15. ตอบ ค.16. ตอบ ก.17. ตอบ จ.18. ตอบ ง.19. ตอบ ค.20. ตอบ ค.21. ข้อสรุป1 ไม่แน่ ข้อสรุป2 ไม่แน่22. ข้อสรุป1 ผิด ข้อสรุป2 ถูก23.ข้อสรุป1 ไม่แน่ ข้อสรุป2 ไม่แน่24. ข้อสรุป1 ผิด ข้อสรุป2 ไม่แน่25.ข้อสรุป1 ไม่แน่ ข้อสรุป2 ไม่แน่26.ข้อสรุป1 ผิด ข้อสรุป2 ผิดที่เหลือจะไล่คำตอบตั้งแต่ข้อ27-100ก-ง-ง-ง-ข-ข-ง-ง-ค-ก-ค-ง-ข-ง-ก-ก-ง-ก-ง-ง-ค-ข-ค-ค-ก-ง-ค-ข-ค-ง- ค-ข-ค-ค-ค-ค-ง-ง-ก-ข-ค-ง-ค-ง-ข-ข-ข-ข-ข-ก-ก-ก-ข-ค-ข-ค-ค-ง-ข-ก- ง-ค-ง-ข-ง-ค-ข-ง-ข-ข-ข-ก-ค-ง-เฉลยชุดที่ 2ง-ก-ง-ค-ค-ก-ข-ก-ข-ก-/ก-ค-ค-ง-ง-ง-ก-ก-ข-ก-/ง-ข-ก-ข-ง-ค-ก-ค-ข- ค-/ข-ง-ง-ก-ข-ข-ค-ง-ก-ข-/ข-ก-ง-ก-ง-ค-ง-ค-ก-ข-/ค-ค-ก-ง-ง-ข-ง-ก -ก-ค/ข-ค-ค-ค-ค-ง-ก-ง-ง-ง-/ก-ข-ก-ก-ข-ข-ก-ง-ก-ข-/ก-ง-ง-ก-ข-ก-ก -ค-ง-ค-/ค-ง-ข-ก-ค-ข-ก-ง-ข-ค-/ 2. รถไฟขบวนหนึ่งวิ่งจากสถานี ก.ไปยังสถานี ข.ถ้าวิ่งด้วยความเร็ว 29.5 ไมล์ต่อชั่วโมง จะถึงช้ากว่าปกติ 5 นาที แต่ถ้าวิ่งด้วยความเร็ว 30 ไมล์ต่อชั่วโมง จะถึงไปถึงช้ากว่า ปกติ 2 นาที ระยะทางระหว่างเมือง ก.และเมือง ข. เป็นเท่าไร ก.88.8 ไมล์ ข.88.5 ไมล์ ค.98.5 ไมล์ ง.67.5 ไมล์3.ทรงกลมรูปหนึ่ง บรรจุพอดีอยู่ในรงกระบอกซึ่งมีเส้นผ่าศูนย์กลางของฐานที่เป็นวง กลมยาว 4 ซม. โดยที่วงกลมและทรงกระบอกมีความสูงเท่ากัน ปริมาตรทรงกระบอกเป็นกี่เท่าของปริมาตรทรงกลม ก.1/3 ข.2/3 ค.3/2 ง.34.ซื้อสินค้ามา ราคา 5 ชิ้น 4 บาท ขายไปในราคา 4 ชิ้น 5 บาท ได้กำไรร้อยละเท่าไร ก.25 ข.44.44 ค.56.25 ง.ไม่มีคำตอบที่ถูก5.นาฬิกาเรือนหนึ่งเดินเร็วกว่าอีกเรือนหนึ่ง 8 นาที ใน 1 สัปดาห์ จะเป็นเวลานานเท่าไร ที่นาฬิกาทั้งสอง เรือน จะชี้เวลาเดียวกันอีก ก.60 สัปดาห์ ข.70 สัปดาห์ ค.90 สัปดาห์ ง.ไม่มีคำตอบที่ถูกคำสั่ง ข้อ 6-10 คำถามแต่ละคำถามจะใช้ข้อมูลประกอบ 2 ชุดคือข้อมูลที่ 1) และข้อมูลชุดที่ 2) ผู้ตอบ ข้อสอบไม่จะเป็นต้องหาคำตอบของคำถามดังกล่าวแต่ให้พิจารณาว่าข้ อมูลใดมีประโยชน์ต่อการ ตอบ คำถามให้ตอบดังนี้ ก.ถ้าข้อมูลที่ 1)แต่เพียงพอต่อการต่อคำถาม แต่ข้อมูล 2)เพียงลำพัง ไม่เพียงพอต่อการตอบคำถาม ข.ถ้าข้อมูลที่ 2) แต่เพียงลำพังเพียงพอต่อการตอบคำถาม แต่ข้อมูล 1)ไม่ลำพัง ไม่เพียงพอต่อการ ตอบคำถาม ค. ถ้าต้องใช้ข้อมูลที่ 1)และ 2)ร่วมกันจึงจะเพียงพอต่อการตอบคำถาม ไม่สามารถใช้ข้อมูลใด ข้อมูลหนึ่งเพียงลำพังได้ ง. ถ้าข้อมูลที่ (1)หรือ (2)แต่เพียงลำพังก็เพียงพอต่อการตอบคำถาม จ. ถ้าใช้ข้อมูลที่ 1) และ 2)ร่วมกันแล้วยังไม่เพียงพอต่อการตอบคำถามจำเป็นต้องใช้ข้อมูลเ พิ่มเติม6. จะต้องใช้เวลากี่วัน ถ้าให้คน 8 คน ทาสีห้อง 12 ห้อง (1)คน 4 คน ทาสี 3 ห้อง เสร็จภายใน 1 วัน (2)คน 1 คน ทาสี 1 วัน ได้พื้นที่ 60% ของพื้นที่ห้อง7. ปัจจุบัน นายยืน มีอายุ มากกว่า 50 ปี หรือไม่ (1)เมื่อ 5 ปีก่อน เขามีอายุน้อยกว่า 50 ปี (2)เมื่อ 5 ปีก่อน เขาอายุมากกว่า 45 ปี8. ค่าใด มีค่ามากที่สุด ระหว่าง xy และ z (1) x+y+z= 2 (2) x:y = 2:19. นักศึกษาหญิงและนักศึกษาชายมาลงทะเบียนเป็นจำนวนเท่าไร (1) นักศึกษาที่มาลงทะเบียน เป็นชายมากกว่าหญิง 8 คน (2) นักศึกษาที่มาลงทะเบียนทั้งหมดมี 42 คน10. สมาชิกของสมาคมทุกคนจบบริหารธุรกิจ หรือเศรษฐศาสตร์ หรือจบทั้งสองอย่างหากมีจำนวน 60 คน จบบริหารธุรกิจ มี 50 คน จบเศรษฐศาสตร์สมาชิกของสมาคมนี้มีจำนวนเท่าไร (1) มี 15 คน ที่จบทั้ง 2 สาขา (2) มี 35 คน ที่จบเศรษฐศาสตร์อย่างเดียว11. รถยนต์: น้ำมัน - -> ?:? ก.เรือ : กระแสน้ำ ข.เครื่องบิน:ลม ค.กังหัน:น้ำ ง.จักรยาน:ถีบ12. โรงพยาบาล : วัด - -> ?:? ก.หมอ :ลูกศิษย์ ข.รักษา: เยียวยา ค.เริ่มต้น:สิ้นสุด ง. ยา:ข้าว13.เทียน:เกวียน- -> ?:? ก.เข็ม: กระบี่ ข.ไฟฉาย:ไม้ไผ่ ค.แหวน:ดนตรี ง.พระ:เทวดา14.ผ้า:กุลี- -> ?:? ก.เสื้อ:ผู้ดี ข.พรม:ผืน ค.ลูกไม้:ลายดอก ง.นก:ฝูง15.เปตอง:สนุกเกอร์ - -> ?:? ก.หมากรุก:หมากออส ข.เทนนิส:ปิงปอง ค.ตะกร้อ:ชักคะเยอ ง.เดินทน:วิ่งร้อยเมตร16. 17 24 34 51 78................. ก.98 ข.112 ค.122 ง.13417. 40 43 49 64 106.................. ก.140 ข.229 ค.434 ง.134218. 123 85 55 33....................... ก.19 ข.24 ค.22 ง.2019. 44 77 111 150 205................... ก.405 ข.287 ค.302 ง.65420. 15 20 25 30 40 40 60.............. ก.70 ข.80 ค.60 ง.50คำสั่ง ข้อ 26-40 ในคำถามแต่ละข้อ จะมีข้อสรุป 1 และข้อสรุป 2 ให้พิจารณาข้อสรุปดังกล่าวโดยอาศัย เงื่อนไขตามที่โจทย์กำหนด และให้ตอบดังนี้ ก.กรณีข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข ข.กรณีข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข ค.กรณีสรุปทั้งสองไม่สามารถหาข้อสรุปได้แน่ชัดทั้งคู่ ง.กรณีข้อสรุปที่ 1 และข้อสรุปที่ 2 ข้อสรุปโดยข้อสรุปหนึ่ง เป็นจริง ไม่เป็นจริง หรือไม่แน่ชัด ซึ่งไม่ ซ้ำกับอีกข้อสรุปหนึ่งเงื่อนไข (ข้อ 21-25) -ลิขิต จันทนา จุรี และรักษ์ จะต้องสอบไล่วิชาภาษาอังกฤษในวันศุกร์นี้ -พวกเขาต้องการจับกลุ่มศึกษาร่วมกันก่อนถึงวันสอบ -ลิขิตมีเวลาว่างในตอนกลางคืน เฉพาะ วันจันทร์ อังคาร พุธและพฤหัส จะว่างในช่วงบ่ายและ กลางคืน - จันทนามีเวลาว่างในตอนกลางคืน เฉพาะวันจันทร์ พุธและพฤหัสจะว่างทั้งตอนบ่ายและกลางคืนใน วันอังคาร -จุรีมีเวลาว่างในตอนกลางคืนเฉพาะวันพุธและวันพฤหัสว่างเฉพาะตอ นบ่ายในวันอังคาร ส่วนวัน จันทร์ว่างทั้งบ่ายและกลางคืน -รักษ์มีเวลาว่างทั้งในช่วงบ่ายและกลางคืนในวัน อังคาร พุธ และพฤหัสส่วนวันจันทร์ ว่างเฉพาะช่วง บ่ายเท่านั้น21.หากกกลุ่มบุคคลนี้ ต้องการจับกลุ่มศึกษา 2 ครั้ง วันที่จะมีการพบปะกันได้ คือ ก.จันทร์และพุธ ข.อังคารและพฤหัส ค.พุธและพฤหัส ง.จันทร์และพฤหัส จ.อังคารและพุธ22.นอกจากโอกาสที่จะพบกันครบ 4 คนแล้ว หากพวกเขาตั้งข้อตกลงว่า ช่วงเวลาที่ว่าตรงกัน 3 คน ก็จะจัด กลุ่มศึกษา โดยไม่จำเป็นต้องมีคนที่ 4 ข้อความใดที่เป็นจริง ก.พวกเขามีโอกาสจัดกลุ่ม 3 คน ได้เพียง 2 ครั้งเท่านั้น ข.ช่วงเวลาที่เป็นไปได้ คือ วันพุธกลางคืน ค.รักษ์ จะไม่มีโอกาสได้เข้าร่วมกลุ่ม 3 เลย ง.พวกเขามีโอกาสจัดกลุ่ม 3 คนได้วันจันทร์ และอังคาร เท่านั้น จ.พวกเขาไม่มีโอกาส จัดกลุ่ม 3 คนได้23. หาก ลิขิต ตั้งใจจะศึกษา ทุกคืน ก.เขาจะไม่มีโอกาสศึกษา ร่วมกันรักษ์ เลย ข.เขาจะไม่มีโอกาสศึกษา ร่วมกันจุรี เลย ค.เขาจะมีเพื่อนร่วมศึกษาด้วยอย่างน้อย 2 คน ทุกคืน ง.เขาจะต้องศึกษาแต่เพียงลำพังในคืนวันจันทร์ จ.เขาจะมีจันทนา เป็นเพื่อศึกษาแต่เพียงลำพังในคืนวันพฤหัส24.หากการเลื่อนสอบเลื่อนมาเป็นวันพฤหัสตอนเช้า ข้อความใดที่เป็นจริง 1.พวกเขาไม่มีโอกาสจัดกลุ่มศึกษาครบ 4 คน ด้วยกันเลย 2.ลิขิต ไม่มีโอกาส เข้ากลุ่มในตอนบ่ายเลย 3.จุรีและจันทนาสามารถศึกษาร่วมกันได้ 3 ครั้ง ก.1 เท่านั้น ข.1 และ 2 เท่านั้น ค.1 และ 3 เท่านั้น ง.2 และ 3 เท่านั้น จ.ทั้ง 1.2 และ 325.ดำริมีความต้องการเข้าร่วมกลุ่มด้วย โดยต้องการให้ทุกคนสามารถเข้าร่วมพร้อมกันดำริจะต้องว่างในวัน ใด ก.คืนวันพุธ ข.คืนวันจันทร์ ค.บ่ายวันพฤหัส ง.บ่ายวันพุธ จ.คืนวันจันทร์เงื่อนไข (ข้อ 26-30)ในสวนจ๋าจ๊ะแห่งหนึ่งมีจ๋าจ๊ะปีก และจ๋าจ๊ะเลี้ยงลูกด้วยน้ำนม ดังนี้ -มีนกพิราบเกาะบนหลังวัว ถ้าเกาะตัวต่อตัว จะมีนกเหลือ 2 ตัว ถ้า นก 2 ตัว เกาะวัว 1 ตัว จะ เหลือวัว 2 ตัว -นกเอี้ยงกับแคลายอยู่รวมกัน เมื่อนับขาพบว่า ขาของแคลายมากกว่าขาของนก 6 ขา แต่เมื่อนับหัวดู แล้ว หัวของนกมากกว่าหัวของความ 3 หัว -ไก่หลายตัวอยู่ใกล้ม้า หากนับขาของไก่และขาของม้าจะเท่ากันพอดีแต่ถ้านับหัวของจ๋าจ๊ะทั ้งสองจะ ได้ 15 หัว -เป็ดและห่านอยู่รวมกัน นับขาได้ 50 ขา แต่มีเป็ดมากกว่าห่านอยู่ 3 ตัว -นกกระจิบอยู่กับช้าง เมื่อนับขา ปรากฏว่าขาของนกกระจิบ เป็น 2/5ของขาช้าง โดยมีช้างทั้งหมด 15 เชือก26. ข้อสรุปที่ 1 นกกระจิบมีน้อยกว่าช้าง 3 ตัว ข้อสรุปที่ 2 มีวัวมากกว่าแคลาย 2 ตัว27. ข้อสรุปที่ 1 มีจ๋าจ๊ะปีกทั้งหมด 54 ตัว ข้อสรุปที่ 2 มีจ๋าจ๊ะเลี้ยงลูกด้วยน้ำนม 2 ใน 5 ของจ๋าจ๊ะปีก 28. ข้อสรุปที่ 1 นกเอี้ยงจำนวนเท่ากับนกกระจิบ ข้อสรุปที่ 2 ในสวนจ๋าจ๊ะแห่งนี้มีจ๋าจ๊ะทั้งหมด 96 ตัว29. ข้อสรุปที่ 1 มีมากกว่าไก่อยู่ 4 ตัว ข้อสรุปที่ 2 อัตราส่วนของช้างต่อไก่ คือ 3:230. ข้อสรุปที่ 1 มีม้าทั้งหมด 5 ตัว ข้อสรุปที่ 2 มีห่านมากกว่านกพิราบอยู่ 4 ตัวเงื่อนไข A < B/4 ≥ C/2 = D/4 > E/3 P > (Q-C) ≥ F = E31. 1.Q>D 2.B>F32. 1.A>D 2.Q>C33. 1.P>Q 2.P>A34. 1.B>Q 2.C 3E E < C < B ≥ G36. 1.O>D 2.(B+C)≤2H37. 1. 4E > 2H 2.EC ≤ BG38. 1. B ไม่เท่ากับ D 2.2E>B39. 1. Gไม่เท่ากับ H 2.(O+B) ≥2H 40. 1. (B+H)>4G 2. 2B > 3E คำสั่ง: อ่านตารางต่อไปนี้แล้วตอบคำถามต่อไปนี้สัดส่วนมูลค่าผลิตภัณฑ์รวมในประเทศสาขาเกษตรในช่วงแผนพัฒนาฯฉบั บที่ 7 หน่วย:ร้อยละสาขาการผลิต 2535 2536 2537 2538 2539ภาคเกษตร1.พืช2.ปศุจ๋าจ๊ะ3.ประมง4.ป่าไม้5.การบริการ และแปรรูปผลิตผลการเกษตรอย่างง่าย 10061.2710.6411.890.7715.43 10061.1910.9211.950.6515.28 10060.9810.5311.770.4916.23 10061.4110.5911.670.4615.86 10061.8310.5811.350.4215.8241.สัดส่วนมูลค่าผลิตภัณฑ์ทางด้านป่าไม้ เฉลี่ยในช่องแผนพัฒนา ฯ ฉบับที่ 7 คิดเป็นสัดส่วนเท่าใด ก.0.50 ข.0.48 ค.0.56 ง.0.6242.สัดส่วนมูลค่าผลิตภัณฑ์ทางด้านพืช ปี 2537 ลดลงจากปี 2535 คิดเป็นร้อยละเท่าใด ก.0.47 ข.0.51 ค.0.60 ง.0.7043.สัดส่วนมูลค่าผลิตภัณฑ์เฉลี่ยในช่องแผนพัฒนาฯฉบับที่ 7 ของปศุจ๋าจ๊ะ และประมง ต่างกันเท่าใด ก.1.00 ข.1.08 ค.1.21 ง.2.144.สัดส่วนมูลค่าผลิตภัณฑ์ทั้ง 5 ชนิด เปรียบเทียบระหว่างปี 2535 กับปี 2539 สินค้าชนิดใดมีสัดส่วนการ เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ มากที่สุด ก.พืช ข.ปศุจ๋าจ๊ะ ค.ประมง ง.การบริการและแปรรูปผลิตผลการเกษตรอย่างง่าย45. สัดส่วนมูลค่าผลิตภัณฑ์เฉลี่ยในช่วงแผนพัฒนาฯฉบับที่ 7 ของพืชต่างกับสัดส่วน ปี 2535 เท่าใด ก.0.05 ข.0.06 ค.0.07 ง.0.10 46.ข้อใดมีคำที่สะกดผิด 1.เดือนนี้มะขามคาบหมูกำลังอร่อย 2.ลูกจ้างบ้านนั้นถูกนายจ้างโขกซับทุกวัน 3.นักมวยผู้ท้าชิงถูกแชมป์โลกชกจนเลือดกลบปาก 4.เพื่อนเธออารมณ์ไม่ดีเลย นั่งทำหน้าบึ้งขึ้งเคียดได้ทั้งวัน 47.ข้อใดใช้คำเชื่อมได้ถูกต้อง 1.เขาปวดศีรษะมากและยังมาเรียนวันนี้ 2.แม้ว่าเขาจะอ่อนวิชานี้ เขาก็ขาดเรียนบ่อยๆ 3.แม่ค้าเหล่านี้ถูกตำรวจจับบ่อยมาก ซึ่งก็ไม่เข็ด 4.เรื่องยากเช่นนี้อย่าว่าแต่เด็กเลย แม้ผู้ใหญ่ก็คงไม่เข้าใจ48.ประโยคใด ไม่มีข้อบกพร่องในการใช้ถ้อยคำ 1.เมื่อนักเรียนทำบางสิ่งบางอย่างผิดพลาดก็ควรยอมรับโดยดุษณี 2.ตัวมือปืนนั้นเจ้าหน้าที่พอทราบวี่แววแล้ว กำลังตามจับอยู่ 3.นกชนิดนั้นสามารถกลมกลืนตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ดี 4.งานแสดงสินค้านี้มีวัสดุตกแต่งบ้านสารพันชนิด49.ข้อใดใช้คำผิดความหมาย 1.นักเรียนไม่ควรหมกมุ่นกับตำรามากเกินไปโดยไม่ยอมพักผ่อน 2.ระยะนี้มีการโยกย้ายข้าราชการหลายตำแหน่งในหลายกระทรวง 3.ตำรวจค้นไม่พบร่องรอยของคนร้ายในบ้านหลังนั้น 4.ยามเช้าเกล็ดน้ำค้างยังจับอยู่ตามยอดหญ้า50.ข้อใดมีรูปประโยคแบบเดียวกัน “ฉันไปฟังเขาวิจารณ์หนังสือที่หอสมุดแห่งชาติ” 1.เขานัดมาหาฉันที่โรงพยาบาลของมหาวิทยาลัย 2.ฉันชอบดูปลากฮุบเหยื่อที่ที่ในสระข้างบ้าน 3.พ่อแม่รักน้อยที่เป็นลูกคนเล็กมากกว่าคนอื่น 4.เขารู้ว่าเพื่อนโกรธที่เขาไม่มาตามนัด

ตัวอย่างข้อสอบ กพ ภาค ก ลำดับสอง

Tue, 28 Feb 2012 02:54:54 +0700

ตีแผ่ข้อสอบอนุกรม คำสั่ง ในแต่ละข้อจะประกอบด้วยอนุกรมที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกัน จงเลือกคำตอบจากตัวเลือก ก-ง มาเติมลงในช่องว่างเพื่อให้ได้อนุกรมที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่อ งกันอย่างสมเหตุสมผลมากที่สุดข้อ 1. 2 3 1 6 4 3 3 36 6 3 5 90 8 3 7.......... (คล้ายข้อสอบ ก.พ. ปี 48) ก. 103 ข. 126 ค. 168 ง. 204 ตอบ ค.ข้อนี้ให้เราสังเกตตัวเลขสูงๆ ในโจทย์นะครับ ตัวอย่างเช่น 36 กับ 90 ว่าทำไมนะเลขสองตัวนี้ จึงมีค่าสูงผิดปกติกว่าตัวเลขอื่น ต่อมาเราก็ลองเอาเลข 3 ตัว ที่อยู่ข้างหน้าของ 36 กับ 90 บวกหรือคูณกัน เมื่อเราเอาคูณกัน 4*3*3 = 36 และ 6*3*5 = 90 ง่ายมั๊ยละครับ..ดังนั้นจะได้ว่า 8*3*7 = 168 เป็นคำตอบนั่นเองข้อ 2. 16 16 19 49 22 100 25 ....... (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริม ฯ) ก. 28 ข. 31 ค. 144 ง. 169ตอบ ง.ข้อนี้ให้เราสังเกตตัวเลขสูงๆ เช่นกัน ตัวอย่างเช่น 100 กับ 49 เอ๊ะแปลกดีมันสลับกันอยู่กับเลขต่ำครับ แล้วอยากบอก....บอกให้คุณรู้ซะเลยว่าเลข 49 คือ 72 หรือ 7*7 เสมอแน่ะ ดังนั้นเลข 100 ก็ต้องเป็น 102 = 10*10 แล้วจะได้คำตอบว่า 132 = 13 * 13 = 169 ขอให้สังเกตด้วยว่า 7, 10 และ 13 ห่างกันเท่ากับ 3 อย่างคงที่ข้อ 3. 95 92 46 42 21 16 8 ......... (คล้ายข้อสอบ กทม.) ก. 2 ข. 6 ค. 24 ง. 32 ตอบ ก.อนุกรมในข้อนี้ตัวเลขลดลงเรื่อยๆ ขอให้เราสังเกตว่า 95 กับ 92 มีค่าใกล้เคียงกัน (ลดลง) ทำนองเดียวกัน 46 กับ 42 ก็มีค่าใกล้เคียงกัน (ลดลง 4) และ 21 กับ 16 ก็ลดลง 4ดังนั้นตัวเลขถัดไปก็ต้องลดลงจาก 8 ลงอีก 6 จึงได้คำตอบที่ถูกต้องคือ 8 - 6 = 2 นั่นเองข้อ 6. 1 1 1 5 2 2 3 8 4 3 6 12 7 4 10..........(คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 17 ข. 15 ค.13 ง. 11 ตอบ ก.ข้อนี้ตัวเลขในอนุกรมสับสนปนกันหมดเลย แต่ไม่ยากหรอกน่า จะบอกเทคนิคให้ดังนี้ครับ ให้หาตัวเลขสูงๆ ในอนุกรมซะก่อน จะพบว่าคือเลข 12 และ 8 ซึ่งเพิ่มขึ้น 4เมื่อเราเลือกพิจารณาคำตอบจะได้ 1 1 1 5 2 2 3 8 4 3 6 12 7 4 10 17ข้อ 7. 148 74 80 40 46 23.......... (คล้ายข้อสอบ ก.พ. + ปปส.) ก. 26 ข. 29 ค. 35 ง. 42 ตอบ ข.อนุกรมข้อนี้เราจะเห็นชัดว่า 40 เป็นครึ่งของ 80 และ 74 เป็นครึ่งหนึ่งของ 148 รวมทั้ง 23 ก็เป็นครึ่งนึ่งของ 46 แต่อนุกรมข้อนี้ถามหาตัวเลขที่อยู่ถัดจาก 23 ต่างหาก ซึ่งเราจะเห็นว่า ถัดจาก 74 ไปเป็น 80 เพิ่มขึ้น 6 ถัดจาก 40 ไปเป็น 46 เพิ่มขึ้น 6 ดังนั้นจะได้ว่าถัดจาก 23 เพิ่มขึ้นอีก 6 ไปเป็น 29 นี่เองข้อ 8. 245 479 61013 81317 101621 .......(คล้ายข้อสอบนายร้อยตำรวจ + ธุรการ + การเงิน) ก. 121925 ข. 121424 ค. 152125 ง. 151925 ตอบ ก.ข้อนี้โจทย์แปลกดีนะ ตัวเลขเพิ่มขึ้นเร็วจังเลย เราลองพิจารณาตัวเลขหน้าของ แต่ละชุดจะได้ดังนี้ 245 479 61013 81317 101621 ......เลขตัวหน้าที่ได้คือ 2 4 6 8 10 ตัวเลขเพิ่มขึ้นทีละ 2 คงที่ ดังนั้นเลขตัวหน้าของคำตอบต้องเป็น 12 แน่นอนนั่นคือต้องตอบข้อ ก. หรือไม่ก็ข้อ ข. ส่วนเลขตัวกลางของเลขแต่ละชุดจะได้ดังนี้ 245 479 61013 81317 101621 ......ซึ่งเพิ่มขึ้นทีละ 3 ดังนั้นตัวเลขกลางของคำตอบคือ 19 นั่นเองเราก็จะได้คำตอบที่ถูกต้องคือ 121925 นั่นเองข้อ 9. 46 2 23 75 3 25 108 4 27 ......(คล้ายข้อสอบนายร้อยตำรวจ + ตรวจคนเข้าเมือง) ก. 200 ข. 145 ค. 21 ง. 5ตอบ ข. ข้อนี้ต้องดูที่ตัวเลขต่ำ ๆ ที่แทรกอยู่บนอนุกรมจะง่ายกว่าคือ 2, 3 และ 4 จะได้ดังนี้ 46 2 23 75 3 25 108 4 27 .....ซึ่งทำให้เราทราบว่า 46 เกิดจาก 3*25 และ 108 เกิดจาก 4*27 ดังนั้นคำตอบที่เราต้องการต้องเกิดจาก 5*29 นั่นเอง ซึ่ง 5*29 = 145ข้อ 10. 2 5 6 4 7 9 8 12 54 32 .......(คล้ายข้อสอบ ก.พ.ปลัดอำเภอ) ก. 64 ข. 76 ค. 19 ง. 18ตอบ ค. ข้อนี้แปลกตรงที่มีเลข 4, 8, 12 และ 32 เป็นตัวเลขลงแทรกอยู่ในอนุกรมดังนี้ครับ 2 5 6 4 7 9 8 12 54 32 .......จะได้ว่า 5 +7 = 12 และ 7 + 12 = 19แนวข้อสอบอนุกรมคำสั่ง ในแต่ละข้อจะประกอบไปด้วยอนุกรมที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกัน จงเลือกคำตอบจากตัวเลือก ก- ง มาเติมลงในช่องว่างเพื่อให้ได้อนุกรมที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่อ งกันอย่างสมเหตุสมผลมากที่สุดข้อ 1. 4 2 8 14 24 46 .......... (คล้ายข้อสอบนายร้อยตำรวจ) ก. 58 ข. 60 ค. 70 ง. 84ข้อ 2. 1 4 2 6 6 8 15 10 .......... (คล้ายข้อสอบ ก.พ. + ปลัดอำเภอ) ก. 12 ข. 16 ค. 31 ง. 41ข้อ 3. 17 17 51 255 .......... (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริมฯ) ก. 1,781 ข. 1,785 ค. 2,455 ง. 2,295ข้อ 4. 3 5 8 14 29 71 .......... (คล้ายข้อสอบ กทม.) ก. 123 ข. 145 ค. 162 ง. 194ข้อ 5. 7 -9 16 -20 29 .......... (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริมฯ) ก. -33 ข. -35 ค. -37 ง. -39ข้อ 6. 2 2 5 5 4 10 8 7 16 ......... (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริมฯ) ก. 11 ข. 12 ค. 13 ง. 14ข้อ 7. 6 10 18 29 51 76 .......... (คล้ายข้อสอบ กทม.) ก. 126 ข. 156 ค. 112 ง. 99ข้อ 8. 12 12 24 72 288 .......... (คล้ายข้อสอบ กทม.) ก. 1,240 ข. 1,440 ค. 1,420 ง. 1,480ข้อ 9. 45 18 65 28 90 43 120 .......... (คล้ายข้อสอบปลัดอำเภอ) ก. 63 ข. 86 ค. 130 ง. 155ข้อ 10. 3 2 7 5 4 21 7 6 43 .......... (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริมฯ) ก. 8 ข. 9 ค. 12 ง. 73ข้อ 11. 6 42 7 9 72 8 12 108 9 15 .......... (คล้ายข้อสอบปลัดอำเภอ) ก. 10 ข. 18 ค. 122 ง. 1502XY3X3 ข้อ 12. 3X 2XY 2Y 1 1 ………. (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) 2YY ก. X ข. 3 6XY3Y ค. X ง. 1 ข้อ 13. 3 5 7 15 27 .......... (คล้ายข้อสอบ กทม.) ก. 35 ข. 42 ค. 47 ง. 49ข้อ 14. 3 10 33 134 .......... (คล้ายข้อสอบนายร้อยตำรวจ) ก. 671 ข. 691 ค. 792 ง. 797ข้อ 15. 1 4 36 9 121 14 256 19 441 .......... (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 24 ข. 33 ค. 42 ง. 676ข้อ 16. 33 49 63 75 .......... (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 65 ข. 71 ค. 69 ง. 85ข้อ 17. 2 4 8 14 23 33 49 63 .......... (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริมฯ) ก. 14 ข. 25 ค. 88 ง. 91996335153ข้อ 18. 7 9 13 21 37 ......... (คล้ายข้อสอบปลัดอำเภอ) 14344 ก. 69 ข. 69 143ข้อ 19. 7 10 25 100 475 …....... (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริมฯ) ก. 2,350 ข. 2,845 ค. 1,875 ง. 16ข้อ 20. 4 29 7 93 12 253 19 .......... (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 278 ข. 302 ค. 562 ง. 581เฉลย1. ง 2. ค 3. ข 4. ง 5. ข 6. ก 7. ก 8. ข 9. ก 10. ข11. ง 12. ข 13. ง 14. ก 15. ก 16. ง 17. ค 18. ข 19. ก 20. งตีแผ่ข้อสอบคณิตศาสตร์ทั่วไป คำสั่ง ในแต่ละข้อจะประกอบด้วยโจทย์คณิตศาสตร์และตัวเลือก ก – ง ให้ศึกษาโจทย์ที่กำหนดแล้วคำนวณหาคำตอบโดยอาศัยความรู้พื้นฐานท างคณิตศาสตร์ข้อ 1. ลูกเต๋าลูกหนึ่งมีความยาวของเส้นขอบทุกด้านรวมกันเป็น 72 เซนติเมตร อยากทราบว่าปริมาตรของลูกเต๋านี้เป็นกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 144 ข. 216 ค. 512 ง. 729ตอบ ข.อย่าลืมนะครับว่า....ลูกเต๋าแต่ละลูกประกอบด้วย 6 ด้านหรือ 6 หน้า ซึ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส จะมีขอบด้านทั้งหมด 12 ขอบด้านด้วยทำให้ลูกเต๋าตามโจทย์จะมีด้านแต่ละด้านยาว = 72 = 6 เซนติเมตร 12ดังนั้นปริมาตรของลูกเต๋า = ด้าน × ด้าน × ด้าน = 6 × 6 × 6 = 216 ลูกบาศก์เซนติเมตรข้อ 2. จงหาว่าเลขจำนวนเต็ม 2 จำนวนที่รวมกันได้ 60 และทำให้ผลคูณของเลข 2 จำนวนนี้มีค่าสูงสุดคือ (คล้ายข้อสอบกรมส่งเสริมฯ) ก. 50 กับ 10 ข. 45 กับ 15 ค. 40 กับ 20 ง. 30 กับ 30 ตอบ ง. ก็ลองจับตัวเลขในตัวเลือกคูณกันดูซิจะรู้เองดังนี้ 50×10 = 500, 45×15 = 675, 40×20 = 800, 30×30 = 900 ดังนั้นเลข 2 จำนวนนี้คือ 30 กับ 30ข้อ 3. ดำริต้องการแจกขนมให้เพื่อน ๆ ในชั้นเรียน ถ้าเขาแจกให้เพื่อนคนละ 1 ชิ้น จะเหลือขนมอยู่ 6 ชิ้นแต่ถ้าเขาแจกให้เพื่อนคนละ 2 ชิ้น จะมีเพื่อนที่ไม่ได้รับขนมอยู่ 2 คน อยากทราบว่าดำริมีขนมทั้งหมดกี่ชิ้น (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 14 ข. 15 ค. 16 ง. 17ตอบ ค.ข้อนี้มีข้อน่าสังเกตว่าครั้งหลังดำริแจกขนมให้เพื่อนคนละ 2 ชิ้น ดังนั้นขนมที่เขาก็ต้องมีอยู่ก็ต้องเป็นเลขคู่เท่านั้น คำตอบข้อนี้คือข้อ ก. 14 หรือไม่ก็ข้อ ค. 16 นะครับสมมติว่าดำริมีขนมอยู่ 16 ชิ้น และต้องมีเพื่อนนักเรียนอยู่ 10 คน (เนื่องจากแจกกันคนละชิ้น แล้วเหลือขนมอยู่ 6 ชิ้นนี่นา)เมื่อดำรินำขนม 16 ชิ้นไปแจกกันคนละ 2 ชิ้น จะแจกให้เพื่อนได้ทั้งหมด 16 ส่วน 12 = 8 คน แสดงว่ามีเพื่อนที่ไม่รับขนมอยู่ = 10 - 8 = 2 คน ตรงกับโจทย์เป๊ะเลยยังงั้นก็แสดงว่าดำริมีขนมอยู่ทั้งหมด 16 ชิ้นข้อ 4. สี่เหลี่ยมจัตุรัสบรรจุอยู่ในวงกลมที่มีพื้นที่ 18 ตารางเซนติเมตร อยากทราบว่าสี่เหลี่ยมจัตุรัสนี้มีความยาวด้านละกี่เซนติเมตร (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 3 ข. 3√2 ค. 6 ง. 6√2 ตอบ ค. ข้อนี้แสดงว่า □ จัตุรัสวางอยู่ในวงกลม เป็นวงกลมที่มีพื้นที่ 18 ดังนั้น □ จัตุรัสที่ต้องการมีด้านยาวด้านละ = √2×18 = √36 = 6 เซนติเมตร..ง่ายจังข้อ 5. พี่ขุดบ่อแห่งหนึ่งเสร็จใน 20 วัน น้องขุดบ่อเดียวกันเสร็จใน 12 วัน หากพี่ขุดไประยะหนึ่งแล้วหยุดปล่อยให้น้องขุดต่อคนเดียวจะใช้เว ลาทั้งสิ้น 14 วันตั้งแต่พี่ลงมือขุด อยากทราบว่าพี่ขุดบ่ออยู่ก่อนแล้วกี่วัน (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 3 ข. 5 ค. 7 ง. 9ตอบ ข. กำหนดให้พี่ขุดบ่อคนเดียวใช้เวลา 20 วัน และน้องขุดบ่อคนเดียวใช้เวลา 12 วันจึงเสร็จ แล้วถามว่าพี่ขุดบ่ออยู่ก่อนแล้วกี่วัน ข้อนี้กล้วยมาก ๆ ครับก็เอาเวลาของพี่คือ 20 ตั้งไว้ซิแล้วเอาตัวเลขในตัวเลือกไปหารซะ เลขตัวไหนหาร 20 ลงตัว เป็นคำตอบ จะเห็นว่า 20 ส่วน 5 = 4 ลงตัวพอดี ดังนั้นพี่ขุดบ่ออยู่ก่อนแล้ว 5 วัน...อย่างง...นี่คือเทคนิคข้อ 6. ถ้า X มีค่าอยู่ระหว่าง 2 ถึง 9 และ Y มีค่าอยู่ระหว่าง 18 ถึง 54 อยากทราบว่า Y มีค่าระหว่างใด (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. 6 ถึง 9 ข. 6 ถึง 12 ค. 3 ถึง 9 ง. 2 ถึง 27ตอบ ง.ข้อ 9. กล่องผงซักฟอกขนาดใหญ่มีขนาด 40×25×7 ลูกบาศก์เซนติเมตร และกล่องผงซักฟอกขนาดเล็กมีขนาด 25×16×5 ลูกบาศก์เซนติเมตร แต่ละกล่องจะมีผงซักฟอกอยู่เพียง 3 ของกล่อง ถามว่าจะต้องซื้อผงซักฟอกแต่ละขนาดอย่างน้อยกี่กล่องจึงจะมีปริ มาตรเท่ากับ (คล้ายข้อสอบ ก.พ.) ก. กล่องใหญ่ 1 กล่อง กล่องเล็ก 2 กล่อง ข. กล่องใหญ่ 2 กล่อง กล่องเล็ก 5 กล่อง ค. กล่องใหญ่ 2 กล่อง กล่องเล็ก 9 กล่อง ง. กล่องใหญ่ 2 กล่อง กล่องเล็ก 7 กล่องข้อ 10. ถ้าสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่ง ความยาวของด้านกว้างเพิ่มขึ้น 30% แต่ด้านยาวลดลง 10% ถามว่าพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปดังกล่าวจะมีพื้นที่เพิ่มข ึ้นกี่เปอร์เซ็นต์ (คล้ายข้อสอบนายร้อยตำรวจ) ก. 17 ข. 20 ค. 21 ง. 23 ตอบ ก. ด้านกว้างเพิ่มขึ้น 30% หมายถึง เดิมกว้าง 100 ใหม่กว้าง 130 ด้านยาวลดลง 10% หมายถึง เดิมยาว 100 ใหม่ยาว 90 ดังนั้นพื้นที่เดิม = กว้าง×ยาว = 100×100 = 10,000 และพื้นที่ใหม่ = กว้าง×ยาว = 130×90 = 1,700 หลังจากนั้นเราก็เทียบบัญญัติไตรยางศ์ โดยให้เทียบเป็น 100 ดังนี้ พื้นที่เดิม = 10,000 พื้นที่ใหม่ = 11,700 พื้นที่เดิม = 100 พื้นที่ใหม่ = 11,700×100 = 117 ดังนั้นพื้นที่สี่เหลี่ยมดังกล่าวจะเพิ่มขึ้น = 117 – 100 = 17% นั่นเองข้อแนะนำเกี่ยวกับหลักสูตรการสอบภาค ก. วิชาความสามารถในการศึกษา วิเคราะห์ และสรุปเหตุผล ข้อสอบวิชานี้ใช้วัดความสามารถทางด้านความมีเหตุผล ด้านตัวเลข และด้านภาษา1. ความสามารถทางด้านความมีเหตุผล (Reasoning)แบบที่ 1 อุปมาอุปไมย (Analogy)ข้อสรุปรูปแบบนี้แต่ละข้อจะประกอบด้วยอุปมาอุปไมยที่ยังไม่สมบู รณ์และตัวเลือก ก-ง ให้เลือกคำสองคำจากตัวเลือก ก-ง มาแทนเครื่องหมายคำถามของอุปมาอุปไมยที่ไม่สมบูรณ์นั้น โดยคำแรกของตัวเลือกแทนเครื่องหมายคำถามแรก คำที่สองของตัวเลือกแทนเครื่องหมายคำถามหลัง เมื่อแทนแล้วต้องทำให้อุปมาอุปไมยนั้นสมบูรณ์คือให้ความสัมพันธ ์เกี่ยวข้องของสองคำแรกสอดคล้องกับความสัมพันธ์เกี่ยวข้องของสอ งคำหลังตัวอย่าง ข้อ 01 อาหาร : ? : : ? : ดื่ม ก. กิน น้ำ ข. หิว น้ำแข็ง ค. หิว ข้าว ง. ชด น้ำหวาน ตอบ ก. เพราะกินและน้ำ มาแทนเครื่องหมายคำถาม จะได้คำคู่แรกคือ อาหาร : กิน ซึ่งมีความสัมพันธ์โดยสอดคล้องกับคำคู่หลังคือ น้ำ : ดื่ม ข้อ 02 เสมียน : สถาปนิก : : ? : ? ก. ธุรการ : บริหาร ข. ข้าราชการ : เอกชน ค. จิตรกร : วาดรูป ง. หนังสือ : อาคาร ตอบ ง. เพราะหนังสือและอาคาร มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องสอดคล้องกับเสมียนและสถาปนิกมากที่สุด ข้อ 03 ลำธาร : แม่น้ำ : : ? : ? ก. ทะเล : เรือ ข. ลูกน้ำ : ยุง ค. อ่าว : ฝั่ง ง. ตาราง : หมากรุก ตอบ ข. เพราะลูกน้ำและยุง มีความสัมพันธ์โดยสอดคล้องกับลำธารและแม่น้ำมากที่สุด แบบที่ 2 การสรุปความ (Inference) ข้อสอบรูปแบบนี้จะประกอบด้วยเงื่อนไข และในแต่ละข้อจะมีข้อสรุปที่ 1 และข้อสรุปที่ 2 ให้ศึกษาเงื่อนไขที่กำหนดให้ก่อน แล้วจึงอาศัยความรู้ที่ได้จากเงื่อนไขดังกล่าวมาพิจารณาข้อสรุป ทั้งสองของแต่ละข้อ แล้วทำตอบลงในกระดาษคำตอบ โดยยึดหลักดังนี้ หลักในการทำตอบ ตอบ ก. ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข ตอบ ข. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไขตอบ ค. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่แน่ชัด คือ ศึกษาจากเงื่อนไขแล้วไม่สามารถสรุปได้ว่าเป็นจริง หรือไม่เป็นจริงตอบ ง. ถ้าข้อสรุปใดข้อสรุปหนึ่งเป็นจริง หรือไม่เป็นจริง หรือไม่แน่ชัด ซึ่งไม่ซ้ำกับอีกข้อสรุปหนึ่งตัวอย่าง ข้อ 01 – 03 ให้ใช้เงื่อนไขที่กำหนดให้ต่อไปนี้สำหรับการตอบคำถาม เงื่อนไข- นายกานต์ไม่สูบบุหรี่- ญาติของนายธนูทุกคนสูบบุหรี่- นายธนูไม่ได้เป็นทนายความ- นายสมานญาติของนายธนูเป็นทนายความ- นายชาติญาติของนายธนูเป็นตำรวจอยู่ที่จังหวัดพระนครศรีอยุธยาคำถาม ข้อ 01 ข้อสรุปที่ 1 นายกานต์เป็นญาติของนายธนู ข้อสรุปที่ 2 นายสมานไม่สูบบุหรี่ ตอบ ข. เพราะข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข คือ จากเงื่อนไขที่ว่าญาติของนายธนูทุกคนสูบบุหรี่ แต่นายกานต์ไม่สูบบุหรี่ นายกานต์จึงไม่ใช่ญาติของนายธนูและนายสมานจึงต้องเป็นคนสูบบุหร ี่เพราะเป็นญาติของนายธนู ข้อ 02 ข้อสรุปที่ 1 ทนายความทุกคนสูบบุหรี่ ข้อสรุปที่ 2 ภรรยานายกานต์ไม่ชอบคนสูบบุหรี่ ตอบ ค. เพราะข้อสรุปทั้งสองดูจากเงื่อนไขแล้วไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าเป็นจริง หรือไม่เป็นจริง เนื่องจากทนายความทุกคนอาจสูบบุหรี่ก็ได้ หรือบางคนอาจไม่สูบบุหรี่ก็ได้ และภรรยานายกานต์ก็เช่นกัน เงื่อนไขไม่ได้บอกว่าชอบหรือไม่ชอบคนสูบบุหรี่ ข้อ 03 ข้อสรุปที่ 1 ภรรยานายชาติอยู่จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ข้อสรุปที่ 2 ญาติบางคนของนายธนูรับราชการ ตอบ ง. เพราะข้อสรุปที่ 1 ไม่แน่ชัดว่าเป็นจริงหรือไม่เป็นจริงเพียงข้อสรุปเดียว ส่วนข้อสรุปที่ 2 นั้นเป็นจริง ดังนั้นจะตอบ ก. หรือ ข. หรือ ค. ไม่ได้ ต้องตอบ ง. แบบที่ 3 การสรุปความจากสัญลักษณ์ (Symbolic) ข้อสอบรูปแบบนี้จะประกอบด้วยเงื่อนไข ซึ่งอยู่ในรูปของตัวอักษรและเครื่องหมายต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ = หมายถึง เท่ากับ ¹ หมายถึง ไม่เท่ากับ ซึ่งอาจมากกว่าหรือน้อยกว่า > หมายถึง มากกว่า > หมายถึง ไม่มากกว่า ซึ่งอาจเท่ากับหรือน้อยกว่า < หมายถึง น้อยกว่า < br=""> £ หมายถึง น้อยกว่าหรือเท่ากับ ³ หมายถึง มากกว่าหรือเท่ากับและในแต่ละข้อจะมีข้อสรุปที่ 1 และข้อสรุปที่ 2 ให้ศึกษาเงื่อนไขที่กำหนดให้ก่อน แล้วจึงอาศัยความรู้ที่ได้จากเงื่อนไขดังกล่าวมาพิจารณาข้อสรุป ทั้งสองของแต่ละข้อ แล้วทำตอบลงในกระดาษคำตอบ โดยยึดหลักดังนี้ หลักในการทำตอบ ตอบ ก. ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข ตอบ ข. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไขตอบ ค. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่แน่ชัด คือ ศึกษาจากเงื่อนไขแล้วไม่สามารถสรุปได้ว่าเป็นจริง หรือไม่เป็นจริงตอบ ง. ถ้าข้อสรุปใดข้อสรุปหนึ่งเป็นจริง หรือไม่เป็นจริง หรือไม่แน่ชัด ซึ่งไม่ซ้ำกับอีกข้อสรุปหนึ่งตัวอย่าง ข้อ 01 – 03 ให้ใช้เงื่อนไขที่กำหนดให้ต่อไปนี้สำหรับการตอบคำถาม เงื่อนไข ถ้า P > R = E < S และ V > E < A > B (ทุกตัวอักษรมีค่ามากกว่าศูนย์) คำถาม ข้อ 01 ข้อสรุปที่ 1 B > E ข้อสรุปที่ 2 R ¹ A ตอบ ก. เพราะข้อสรุปที่ 1 และข้อสรุปที่ 2 ถูกต้องเป็นจริงตามเงื่อนไข ข้อ 02 ข้อสรุปที่ 1 P < B ข้อสรุปที่ 2 S ¹ Pตอบ ค. เพราะข้อสรุปทั้งสอง ดูจากเงื่อนไขแล้วไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าเป็นจริงหรือไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข ข้อ 03 ข้อสรุปที่ 1 P > A ข้อสรุปที่ 2 E ¹ P ตอบ ง. เพราะข้อสรุปที่ 1 ไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดว่าเป็นจริงหรือไม่เป็นจริง ส่วนข้อสรุปที่ 2 สามารถสรุปได้ว่าเป็นจริงตามเงื่อนไขแบบที่ 4 การสรุปเหตุผลเชิงตรรกวิทยา (Logic) ข้อสอบรูปแบบนี้จะประกอบด้วย 2 ส่วนดังนี้ ส่วนที่ 1 คือ เงื่อนไขหรือข้อมูลที่กำหนดให้และส่วนที่ 2 คือ ข้อสรุป ให้ศึกษาเงื่อนไขที่กำหนดให้ แล้วจึงอาศัยความรู้เฉพาะที่ได้รับจากข้อมูลมาใช้พิจารณาว่าข้อสรุปใดสอดคล้องตามข้อความข้างต้น หรือข้อสรุปใดไม่สอดคล้องกับข้อความข้างต้นตัวอย่าง ข้อ 01 ตรรกวิทยา คือวิชาว่าด้วยกฎเกณฑ์การใช้เหตุผล ผู้ที่รู้จักใช้ประโยชน์จากตรรกวิทยาทุกคนเป็นผู้มีเหตุผลทุกคน ไม่เป็นผู้เข้าใจผิดง่าย ผู้เข้าใจผิดง่ายทุกคนเป็นผู้หาความสุขได้ยาก ข้อใดสอดคล้องตามข้อความข้างต้นก. ผู้รู้จักใช้ประโยชน์จากตรรกวิทยาบางคนไม่เป็นผู้หาความสุขได้ย ากข. ไม่มีผู้รู้จักใช้ประโยชน์จากตรรกวิทยาคนใดเป็นผู้เข้าใจผิดง่า ยค. ไม่มีผู้หาความสุขได้ยากคนใดเป็นผู้มีเหตุผลง. ผู้มีเหตุผลทุกคนเป็นผู้รู้จักใช้ประโยชน์จากตรรกวิทยาตอบ ข. เพราะตามข้อมูลข้างต้นวินิจฉัยได้ว่าผู้รู้จักใช้ประโยชน์จากตร รกวิทยาทุกคนไม่เป็นผู้เข้าใจผิดง่าย ข้อ 02 จากการศึกษาพบว่า ถ้ารับประทานกรดไลโนเลอิกในขนาดร้อยละ 12 ของแคลลอรี่ที่ควรได้รับ จะทำให้ระดับคอเลสเตอรอลและไตรกลีเซอไรด์ในเลือดลดลงข้อใดสอดคล้องตามข้อความข้างต้นก. ถ้าระดับคอเลสเตอรอลและไตรกลีเซอไรด์ในเลือดของคนใดลดลง แสดงว่าคนนั้นรับประทานกรดไลโนเลอิกในขนาดร้อยละ 12 ของแคลลอรี่ที่ควรได้รับข. ถ้าคนไม่รับประทานกรดไลโนเลอิกในขนาดร้อยละ 12 ของแคลลอรี่ที่ควรได้รับแล้วระดับคอเลสเตอรอลและไตรกลีเซอไรด์ใ นเลือดจะไม่ลดลงค. ถ้าระดับคอเลสเตอรอลแลไตรกลีเซอไรด์ในเลือดของคนใดไม่ลดลง แสดงว่าคนนั้นไม่ได้รับประทานกรดไลโนเลอิกในขนาดร้อยละ 12 ของแคลลอรี่ที่ควรได้รับง. ถ้าตนใดไม่รับประทานกรดไลโนเลอิกในขนาดร้อยละ 12 ของแคลลอรี่ที่ควรได้รับ ระดับคอเลสเตอรอลและไตรกลีเซอไรด์ในเลือดของคนนั้นจะเพิ่มขึ้นตอบ ค. เนื่องจากตามข้อมูลที่ให้มา เราทราบว่า ถ้ารับประทานกรดไลโนเลอิกในขนาดร้อยละ 12 ของแคลลอรี่ที่ควรได้รับ จะทำให้ระดับคอเลสเตอรอลและไตรกลีเซอไรด์ในเลือดลดลงเมื่อใช้หลักตรรกวิทยาแล้ว คำตอบในข้อ ค. คือ ถ้าระดับคอเลสเตอรอลและไตรกลีเซอไรด์ในเลือดของคนไม่ลดลง ดังนั้น จึงสรุปได้ว่าเขาไม่ได้รับประทานกรดไลโนเลอิกในขนาดร้อยละ 12 ของแคลลอรี่ที่ควรได้รับ1. ความสามารถทางด้านตัวเลข (Numerical)แบบที่ 1 อนุกรมข้อสอบรูปแบบนี้ในแต่ละข้อ โจทย์จะกำหนดอนุกรมที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกันให้ชุดหนึ่ง แล้วให้หาตัวเลขจำนวนถัดไปมาเติมลงในช่องว่าง เพื่อให้ได้อนุกรมที่มีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกันอย่างสมเหตุสมผ ลมากที่สุด โดยเลือกจากตัวเลือก ก-ง แล้วทำตอบลงในกระดาษคำตอบตัวอย่าง ข้อ 01 5 10 20 35 …. ก. 45 ข. 50 ค. 55 ง. 60 ตอบ ค. เพราะ 55 เป็นตัวเลขที่ทำให้อนุกรมมีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกันอย่างสมเหต ุสมผลมากที่สุด ข้อ 02 9 13 22 38 63 …. ก. 86 ข. 99 ค. 108 ง. 125 ตอบ ข. เพราะ 99 เป็นตัวเลขที่ทำให้อนุกรมมีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกันอย่างสมเหต ุสมผลมากที่สุดแบบที่ 2 โจทย์คณิตศาสตร์ข้อสอบรูปแบบนี้ในแต่ละข้อจะประกอบด้วยโจทย์คณิตศาสตร์ และตัวเลือก ก-ง ให้ศึกษาโจทย์ที่กำหนดให้แล้วคำนวณหาคำตอบ โดยอาศัยความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ แล้วทำตอบลงในกระดาษคำตอบตัวอย่าง ข้อ 01 ถ้าความยาวของเส้นผ่าศูนย์กลางของวงกลมวงหนึ่งเพิ่มขึ้น 100 เปอร์เซ็นต์ วงกลมที่เกิดขึ้นใหม่จะมีพื้นที่เพิ่มขึ้นอีกกี่เปอร์เซ็นต์ ก. 50 ข. 100 ค. 200 ง. 300 ตอบ ง. เพราะ 300% คือคำตอบที่ถูกต้องที่สุด ข้อ 02 น้ำเกลือ 6 ลิตร ซึ่งมีความเข้มข้น 4% ถ้าทำให้ระเหยเป็นน้ำไปเสีย 1 ลิตร ดังนั้น น้ำเกลือที่เหลือจะมีความเข้มข้นกี่เปอร์เซ็นต์ ก. 3 1/3 ข. 4 4/5 ค. 4 ง. 5 ตอบ ข. เพราะ 4 4/5% คือคำตอบที่ถูกต้องที่สุด แบบที่ 3 การวิเคราะห์ข้อมูลข้อสอบแบบนี้ จะประกอบด้วยข้อมูลชุดหนึ่ง ในรูปของตาราง แผนภูมิ รูปภาพ ฯลฯ และในแต่ละข้อจะมีคำถามกับตัวเลือก ก-ง ให้ศึกษาข้อมูลที่กำหนดให้แล้วนำความรู้ที่ได้จากข้อมูลดังกล่า วมาพิจารณาตอบคำถามของแต่ละข้อ แล้วทำตอบลงในกระดาษคำตอบ ตัวอย่าง ข้อ 01–03 ให้ใช้ข้อมูลจากแผนภาพที่กำหนดให้ตอบคำถาม ข้อ 01 ค่าใช้จ่ายสองประเภทใดที่รวมกันแล้วเท่ากับครึ่งหนึ่งของค่าใช้ จ่ายทั้งหมดก. ค่าใช้จ่ายส่วนตัวกับค่าใช้จ่ายเพื่อสังคมและเบ็ดเตล็ดข. ค่าที่พักอาศัยกับอุปการะผู้อื่นค. ค่านันทนาการกับใช้จ่ายส่วนตัวง. ค่าที่พักอาศัยกับใช้จ่ายส่วนตัว ตอบ ง. เพราะค่าที่พักอาศัยกับค่าใช้จ่ายส่วนตัวรวมกันได้ 1,000 บาท ซึ่งเท่ากับครึ่งหนึ่งของค่าใช้จ่ายทั้งหมด ซึ่งรวมกันได้ 2,000 บาท ข้อ 02 ค่าใช้จ่ายในด้านนันทนาการเป็นร้อยละเท่าไรของค่าใช้จ่ายทั้งหม ด ก. 5 ข. 10 ค. 15 ง. 20 ตอบ ข. เพราะ 200 บาท เป็นร้อยละ 10 ของ 2,000 บาท ข้อ 03 มุมที่จุดศูนย์กลางของส่วนที่เป็นที่พักอาศัย โตเป็นกี่เท่าของส่วนที่เป็นออมทรัพย์ ก. 3 ข. 4 ค. 5 ง. 6 ตอบ ค. เพราะมุมที่จุดศูนย์กลางของส่วนที่เป็นที่พักอาศัยเป็น 5 เท่าของมุมที่จุดศูนย์กลางของส่วนที่เป็นออมทรัพย์ ทั้งนี้ ดูได้จากค่าใช้จ่ายที่พักอาศัยเท่ากับ 500 บาท คิดเป็น 5 เท่าของค่าใช้จ่ายออมทรัพย์ ซึ่งเท่ากับ 100 บาท1. ความสามารถทางภาษา (Verbal)ข้อสอบจะประกอบด้วยบทความและข้อคำถาม ให้ศึกษาทำความเข้าใจกับบทความที่กำหนดให้ก่อน แล้วจึงอาศัยความรู้ความเข้าใจจากบทความนั้น ๆ เป็นหลักในการทำตอบตัวอย่าง จุดเด่นของประวัติศาสตร์อยู่ที่ข้อเท็จจริงและหลักฐาน นักประวัติศาสตร์จึงต้องอาศัยหลักฐานในการวินิจฉัยประวัติศาสตร ์ หลักฐานในประวัติศาสตร์แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ หลักฐานชั้นต้นและหลักฐานชั้นรอง หลักฐานชั้นต้นหมายถึงบันทึกหรือคำบอกเล่าของผู้พบเหตุการณ์หรื อผู้เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์หรือหลักฐานทางโบราณคดี เช่น ป้อมปราการ เจดีย์ รูปปั้นและอื่น ๆ เป็นต้น หลักฐานชั้นรองหมายถึงบันทึกหลังที่เหตุการณ์เกิดขึ้นแล้ว เช่น บันทึกเกี่ยวกับธุรกิจ คำบอกเล่าและอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม หลักฐานทั้งสองประเภทนี้จะสำคัญมากน้อยเพียงไร ผู้ใช้ย่อมต้องอาศัยหลักหลายประการเข้าประกอบในการชั่งน้ำหนักข องความจริง เช่น ต้องพิจารณาถึงช่วงระยะเวลาของเหตุการณ์และการบันทึก เพราะยิ่งบันทึกได้ทันเหตุการณ์มากเท่าไร ความถูกต้องย่อมมีมากขึ้นเท่านั้น นอกจากนี้ นักประวัติศาสตร์ที่ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์บันทึกเหตุการณ์ มีส่วนช่วยให้หลักฐานมีคุณค่ามากขึ้น ดังนั้น จึงเห็นได้ว่าวิชาประวัติศาสตร์เป็นเรื่องของการประสานงานกันระ หว่างหลักฐานและนักประวัติศาสตร์ เพราะหลักฐานแม้จะแน่นอนถูกต้องเพียงไร ถ้านักประวัติศาสตร์ไม่นำมาใช้ก็หมดคุณค่าหรือไร้ความหมาย นักประวัติศาสตร์และหลักฐานจึงต้องเป็นทั้งผู้ให้และผู้รับซึ่ง กันและกันข้อ 01 บทความนี้เน้นถึงความสำคัญในเรื่องอะไร ก. ข้อเท็จจริงของประวัติศาสตร์ ข. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ค. การวินิจฉัยประวัติศาสตร์ ง. ความสำคัญของประวัติศาสตร์ตอบ ข. เพราะสรุปความสำคัญของข้อความที่กำหนดให้ ได้ถูกต้องที่สุดข้อ 02 ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด ก. ประวัติศาสตร์เป็นสิ่งที่แน่นอนเชื่อถือได้ ข. นักประวัติศาสตร์มีความสำคัญมากกว่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ค. ประวัติศาสตร์อาจจะเปลี่ยนแปลงได้ ง. หลักฐานชั้นรองส่วนใหญ่เชื่อถือไม่ได้ตอบ ค. เพราะมีความหมายอย่างเดียวกับข้อความที่กำหนดให้ข้อ 03 ที่ว่า “ นักประวัติศาสตร์และหลักฐานเป็นทั้งผู้ให้และผู้รับซึ่งกันและก ัน” หมายความว่า ก. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้สร้างหลักฐานขึ้น ข. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้นำหลักฐานมาใช้ ค. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้ตีความหลักฐานในขณะที่หลักฐานให้ความจร ิงแก่ประวัติศาสตร์ ง. นักประวัติศาสตร์เป็นผู้เห็นคุณค่าของหลักฐานในขณะที่หลักฐานช่ วยให้เกิดประวัติศาสตร์ตอบ ค. เพราะมีความหมายอย่างเดียวกับข้อความที่กำหนดให้วิชาภาษาไทยข้อสอบวิชาภาษาไทยใช้ทดสอบความรู้ความเข้าใจภาษาและความสามารถใ นการใช้ภาษาให้ถูกต้อง1. ความเข้าใจภาษา (Comprehension) จะวัดความสามารถในด้านความเข้าใจภาษาไทย โดยสามารถสรุปความในรูปแบบต่าง ๆ จากข้อความสั้น ๆ หรือบทความได้แนวคำถามการวัดความเข้าใจภาษาที่เป็นข้อความสั้น ๆ จงอ่านข้อความที่กำหนดให้ แล้วตอบคำถามโดยพิจารณาเลือกตัวเลือก ก, ข, ค, หรือ ง ที่ถูกต้องที่สุด- การสรุปความข้อ 01 เสียงของคำเพี้ยนและกลายได้ ความหมายก็เพี้ยนและกลายได้ทำนองเดียวกัน เพราะเสียงและความหมายเป็นของคู่กัน ถ้าแยกกันแต่ละส่วนก็ไม่เป็นคำพูดในภาษา เพราะมีแต่เสียงอย่างเดียวก็เป็นเสียงที่ปราศจากความหมาย ถ้ามีแต่ความหมายก็เป็นแต่ความในใจ เมื่อไม่เปล่งเสียงออกมาก็ไม่มีใครทราบ ข้อความนี้สรุปว่าอย่างไร ก. ทั้งเสียงและความหมายเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้ ข. ความสัมพันธ์ของเสียงและความหมายอยู่ที่การสื่อสาร ค. การสื่อสารด้วยเสียงที่มีความหมายเป็นการสื่อสารที่สมบูรณ์ที่ส ุด ง. ในการสื่อสารต้องใช้ทั้งเสียงและความหมายประกอบกันจึงจะเข้าใจไ ด้ตอบ ง. เพราะสรุปความสำคัญของข้อความที่กำหนดให้ได้ถูกต้องที่สุด ข้อ 02 พินัยกรรมคือคำสั่งแสดงความตั้งใจสุดท้ายที่จะยกทรัพย์สินหรือว างข้อกำหนดใด ๆ เกี่ยวกับทรัพย์สินของตน อันจะให้เกิดเป็นผลบังคับได้ตามกฎหมายเมื่อตนตายแล้วข้อความนี้สรุปว่าอย่างไรก. พินัยกรรมคือเอกสารแสดงเจตนาในเรื่องทรัพย์สินซึ่งถูกต้องตามกฎ หมายข. พินัยกรรมคือบรรดาทรัพย์สินทั้งปวงที่ผู้ตายได้มอบไว้แก่ผู้รับ ตามที่กำหนดค. พินัยกรรมคือเอกสารแสดงสิทธิและหน้าที่ของผู้รับทรัพย์สินของผู ้ตายตามที่ระบุไว้ง. พ ินัยกรรมคือมรดกที่ผู้ตายได้มอบไว้ให้แก่ผู้รับตามเงื่อนไขที่ไ ด้ระบุไว้ทุกประการตอบ ก. เพราะสรุปความสำคัญของข้อความที่กำหนดให้ได้ถูกต้องที่สุดข้อ 03 จากการสำรวจเมื่อไม่นานมานี้ ปรากฏว่า ในประชากรผู้มีสิทธิออกเสียงสี่คน จะมีอยู่คนหนึ่งที่ออกเสียงเลือกตัวบุคคลโดยไม่คำนึงถึงพรรค หากเขาพิจารณาแล้วว่าบุคคลนั้นเหมาะสมกับหน้าที่ผลจากการสำรวจส รุปว่าอย่างไร &nb sp; ก. ประชากรส่วนใหญ่นิยมเลือกตัวบุคคลมากกว่าพรรคข. ผู้มีสิทธิออกเสียงจะมีแนวทางการตัดสินใจในทำนองเดียวกันค. ผู้ออกเสียงส่วนใหญ่ไม่นิยมเลือกพรรคที่มีบุคคลไม่เหมาะสมง. ความสามารถของผู้สมัครเป็นปัจจัยสำคัญอันหนึ่งในการช่วยให้ผู้อ อกเสียงตัดสินใจเลือกตอบ ง. เพราะสรุปความสำคัญของข้อความที่กำหนดให้ได้ถูกต้องที่สุด- การหาความหมายข้อ 01 ความคิดเรื่องสหกรณ์นี้เป็นความคิดแบบสังคมนิยมโดยแท้ แต่การสหกรณ์ก็มีผู้นำไปใช้ได้ผลดีในเศรษฐกิจแบบนายทุนนั้นหลาย แห่ง ข้อความนี้หมายความว่าอย่างไร ก. สหกรณ์เป็นเครื่องมือทางเศรษฐกิจแบบสังคมนิยมและแบบนายทุนด้วย ข. สหกรณ์เป็นอุดมคติของสังคมนิยม แต่ใช้ได้ไม่เหมาะสมกับประเทศแบบทุนนิยม ค. สหกรณ์เป็นอุดมคติทางเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม แต่บางประเทศแบบทุนนิยมก็ใช้ได้ผลดี ง. สหกรณ์เป็นเครื่องมือพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศสังคมนิยม แต่ขัดกับระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยมตอบ ค. เพราะมีความหมายอย่างเดียวกับข้อความที่กำหนดให้ข้อ 02 ห้ามมิให้มีคนทำงานในที่ที่มีเสียงดังเกิน 85 เดซิเบล เป็นเวลานาน 8 ชั่วโมง ใน 5 วันของสัปดาห์ข้อความนี้หมายความว่าอย่างไรก. ในที่ที่มีเสียงดังเกินกว่า 85 เดซิเบล คนงานจะทำงานเกินกว่า 8 ชั่วโมงไม่ได้ข. คนงานจะทำงาน 8 ชั่วโมง ใน 5 วัน ในที่ที่มีเสียงดังเกินกว่า 85 เดซิเบลไม่ได้ค. คนงานจะใช้เวลาทำงานวันละ 8 ชั่วโมง ติดต่อกันถึง 5 วัน ในที่ที่มีเสียงดังเกิน 85 เดซิเบลไม่ได้ง. ในหนึ่งสัปดาห์คนงานสามารถทำงานวันละ 8 ชั่วโมง ในที่ที่มีเสียงดังเกินกว่า 85 เดซิเบลได้ไม่เกิน 2 วันตอบ ค. เพราะมีความหมายอย่างเดียวกับข้อความที่กำหนดให้ข้อ 03 มติคณะรัฐมนตรีได้กำหนดแนวทางเกี่ยวกับการบรรจุบุคคลเข้ารับราช การว่าให้สั่งบรรจุย้อนหลังไปได้ไม่ก่อนวันที่ผู้นั้นได้รายงาน ตัวเข้าปฏิบัติหน้าที่ราชการข้อความนี้หมายความว่าอย่างไรก. คณะรัฐมนตรีมีมติไม่ให้บรรจุบุคคลเข้ารับราชการย้อนหลังข. คณะรัฐมนตรีให้บรรจุบุคคลเข้ารับราชการย้อนหลังได้ในบางกรณีค. คณะรัฐมนตรีให้บรรจุบุคคลเข้ารับราชการในวันที่มารายงานตัวเข้า รับราชการได้ง. คณะรัฐมนตรีมีมติไม่ให้บรรจุบุคคลที่มารายงานตัวเข้ารับราชการก ่อนมาปฏิบัติราชการตอบ ค. เพราะมีความหมายอย่างเดียวกับข้อความที่กำหนดให้- การตีความข้อ 01 ผงซักฟอกที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน มีผลทำให้พืชน้ำเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว เพราะว่ามีสารอาหารที่เป็นปุ๋ยของพืช แต่จะมีผลทำให้น้ำเสียในระยะหลัง เพราะว่าพืชจะดึงออกซิเจนในน้ำมาใช้ในการหายใจข้อความนี้ตีความ ว่าอย่างไรก. ผงซักฟอกมีส่วนทำให้น้ำเสียข. พืชน้ำเจริญเติบโตได้ดีในที่ ๆ น้ำเสียค. ผงซักฟอกให้ประโยชน์แก่มนุษย์ได้หลายอย่างง. พืชน้ำจะไม่ใช้ออกซิเจนในอากาศมาปรุงอาหารตอบ ก. เพราะตีความจากข้อความที่กำหนดให้ได้ถูกต้องที่สุดข้อ 02 ประตูสามยอดเป็นประตูกำแพงเมืองซึ่งสร้างขึ้นใหม่ในรัชกาลที่ 5 โดยสร้างเป็นประตูสามช่อง มียอดทั้งสามช่อง ตั้งแต่นั้นมาชาวบ้านก็พากันเรียกประบั้นท้ายังกล่าวว่า “ประตูสามยอด” ข้อความนี้ตีความว่าอย่างไรก. ชาวบ้านเป็นผู้สร้างประตูกำแพงเมืองข. ประตูกำแพงเมืองนิยมสร้างให้มียอดเสมอค. “ประตูสามยอด” ได้ชื่อจากลักษณะการสร้างง. เริ่มมีการสร้างประตูกำแพงเมืองในสมัยรัชกาลที่ 5ตอบ ค. เพราะตีความจากข้อความที่กำหนดให้ได้ถูกต้องที่สุดข้อ 03 สมัยก่อนไม่ปรากฏเรื่องปัญหาภาวะแวดล้อมเป็นพิษ เพราะคนน้อยข้อความนี้ตีความว่าอย่างไรก. ภาวะแวดล้อมเป็นพิษก่อให้เกิดอันตรายกับคนข. คนเป็นต้นเหตุของปัญหาภาวะแวดล้อมเป็นพิษค. สมัยก่อนปัญหาภาวะแวดล้อมเป็นพิษเกิดขึ้นน้อยง. สมัยก่อนมีคนจำนวนน้อยที่ก่อปัญหาภาวะแวดล้อมเป็นพิษตอบ ข. เพราะตีความจากข้อความที่กำหนดให้ได้ถูกต้องที่สุดแนวคำถามการวัดความเข้าใจภาษาที่เป็นบทความ จงอ่านบทความที่กำหนดให้ แล้วตอบคำถามในแต่ละข้อ โดยพิจารณาเลือกตัวเลือก ก, ข, ค หรือ ง ที่ถูกต้องที่สุด ทั้งนี้ ให้ยึดเนื้อความในบทความเป็นหลักตัวอย่าง หนังสือหรือข้อเขียนใด ๆ คือสิ่งที่มนุษย์เขียนขึ้น การเขียนจึงหมายถึงสิ่งที่มนุษย์คิดออกมาเป็นตัวอักษร มนุษย์เขียนอะไร คำตอบคือ มนุษย์เขียนสิ่งที่ตนรู้หรือคิด ถ้าเช่นนั้น การอ่านคืออะไร การอ่านคือความพยายามที่จะถ่ายทอดสิ่งที่มนุษย์เขียนไว้กลับออก มาเป็นความคิด เมื่อพิจารณาอย่างนี้แล้วย่อมเห็นว่าการอ่านกับการเขียนเป็นของ คู่กัน มีความสัมพันธ์กันอย่างแยกไม่ออก อย่างไรจึงจะเรียกว่า อ่านดี หรือ เขียนดี เรื่องนี้นักปราชญ์ทางภาษาได้ให้ทรรศนะไว้ว่า “ผู้เขียนแสดงความคิดอย่างไร ผู้อ่านก็ได้ความคิดอย่างนั้น เอนเอียงไปตามนั้น หรือปฏิบัติตามนั้น” อย่างนี้เรียกว่า เขียนดี และ “ผู้เขียนแสดงความคิดอย่างไร ผู้อ่านเข้าใจได้หมด รู้เท่าทันทุกความคิด แต่ผู้อ่านมีความคิดเป็นของตนเอง รู้จักวิเคราะห์ วิจารณ์ เลือกรับแต่ความคิดที่เป็นประโยชน์ ขจัดความคิดที่ไร้สาระออกไป เพราะอ่านอย่างมีวิจารณญาณ” อย่างนี้เรียกว่า อ่านดีข้อ 01 สาระสำคัญของบทความนี้กล่าวถึงเรื่องอะไร ก. การเขียนหนังสือ &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; ข. การเป็นนักอ่านที่ดี ค. การเขียนกับการอ่าน ง. การอ่านขั้นใช้วิจารณญาณ ตอบ ค. เพราะตอบคำถามได้ถูกต้องที่สุดข้อ 02 การเขียนดีจะต้องมีลักษณะอย่างไรก. ภาษาที่ใช้สละสลวยและเข้าใจง่ายข. ความคิดที่แสดงออกมาทันสมัยและเป็นจริงค. ผู้เขียนใช้เหตุผลและหลักฐานต่าง ๆ ประกอบการเขียนง. ผู้อ่านเข้าใจความหมายของข้อเขียนได้ตรงกับที่ผู้เขียนต้องการ ตอบ ง. เพราะตอบคำถามได้ถูกต้องที่สุดข้อ 03 ที่กล่าวว่า “อ่านดี” หมายความว่าอย่างไร ก. อ่านเอาจริงเอาจัง & nbsp; & nbsp; & nbsp; ข. อ่านแล้วได้ความรู้และความคิด ค. อ่านแล้วมีความรู้สึกคล้อยตาม &n bsp; ง. เลือกอ่านเฉพาะบางตอนที่ดีและมีสาระ ตอบ ข.ข้อ 04 ผู้เขียนมีความประสงค์จะเน้นสิ่งใดก. การเขียนและการอ่านที่ดี & nbsp; & nbsp; & nbsp; ข. ความสามารถในการเขียนและการอ่านค. ความสัมพันธ์ระหว่างการเขียนกับการอ่าน ; ง. ความสัมพันธ์ระหว่างผู้เขียนที่ดีกับผู้อ่านที่ดี ตอบ ก. 1. การใช้ภาษา (Expression)จะวัดความสามารถในการใช้ภาษา โดยสามารถพิจารณาใช้ภาษาในรูปแบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ได้แก่ คำหรือกลุ่มคำ ประโยค หรือข้อความสั้น ๆ รวมทั้งสามารถเรียงลำดับข้อความได้ถูกต้อง แนวคำถามการเลือกใช้คำที่ถูกต้องเติมลงในช่องว่าง จงอ่านข้อความที่กำหนดให้ แล้วพิจารณาเลือกตัวเลือก ก, ข, ค หรือ ง เติมในช่องว่างให้ถูกต้องตามหลักภาษา และให้มีความหมายสอดคล้องกับข้อความที่กำหนดให้นั้นข้อ 01 รัฐบาลอินเดียได้ประกาศ………. นโยบายทางด้านสินเชื่อของประเทศเพื่อช่วยให้การส่งออกผลิตผลทาง อุตสาหกรรมขยายตัวก. ผ่อนผัน ; ข. ลดหย่อน ; ค. ผ่อนคลาย &nbs p; ง. ปลดเปลื้องตอบ ค. เพราะ “ผ่อนคลาย” เป็นชนิดของคำที่เติมลงในช่องว่างได้ถูกต้องและมีความหมายสอดคล ้องกับข้อความ ที่กำหนดให้ข้อ 02 ตบะในพุทธศาสนา หมายถึง ความเป็นอยู่อย่างง่าย ๆ ตัดความกังวลในการแสวงหาสิ่งปรนเปรอความสุขให้……….เท่าที่จำเป็ นแก่การดำรงชีวิต ก. เหมาะสม ; ข. เพียงพอ ; ค. เหลือเพียง &n bsp; ง. พอประมาณตอบ ค. “เหลือเพียง”ข้อ 03 ข้อเรียกร้องทั้ง 8 ข้อนี้ สามารถตกลงได้ 7 ข้อเท่านั้น………. ข้อเรียกร้องที่ให้รัฐบาลเปลี่ยนแปลงกำหนดราคาข้าวขั้นต่ำขึ้นใ หม่ ก. ยกเว้น ข. นอกจาก ค. กล่าวคือ &nbs p; ง. โดยเฉพาะตอบ ก. “ยกเว้น”ข้อ 04 ตามหลักภาษาไทยถือว่าเมื่อ “การ” นำหน้ากริยาและ “ความ” นำหน้ากริยาหรือวิเศษณ์ จะได้คำประสมเป็นคำนาม หรือจะเรียกให้ชัดลงไปอีกก็ว่าอาการนามนับว่าคำทั้งสองนี้สำคัญ มาก สามารถ……….ชนิดของคำในไวยากรณ์ได้ ก. ระบุ &n bsp; &n bsp; ข. กำหนด & nbsp; ค. เปลี่ยน ; ง. แยกประเภทตอบ ค. “เปลี่ยน”ข้อ 05 ใครจะสมมติเรียกสิ่งใดว่าอะไรก็ได้ทั้งสิ้น……… อยู่ที่ว่าภาษาที่ใช้นั้นสามารถเป็นสื่อติดต่อระหว่างผู้พูดกับ ผู้ฟัง หรือผู้เขียนกับผู้อ่านได้หรือไม่เพียงไรเท่านั้นเอง ก. สาเหตุ ข. ผลลัพธ์ ; ค. ปัจจัยสำคัญ & nbsp; ง. ความสำคัญตอบ ง. “ความสำคัญ”แนวคำถามการเขียนประโยคให้ถูกต้องแบบที่ 1 ในแต่ละข้อจงพิจารณาข้อความในแต่ละตอนที่มีตัวเลือก ก, ข, ค หรือ ง กำกับอยู่หน้าข้อความ แล้วเลือกตอบว่าข้อความตอนใดใช้ไม่รัดกุมหรือไม่ถูกต้องข้อ 01 (ก) กลองเป็นของสำคัญอย่างหนึ่งสำหรับบ้านเมือง / (ข) ใช้เป็นหลักสำหรับบอกให้รู้เวลา / (ค) ในสมัยที่ยังไม่มีนาฬิกาใช้กันทั่วไป / (ง) ต้องอาศัยกลองเป็นสัญญาณตอบ ข. เพราะกลองไม่ได้ใช้เป็นหลักสำหรับบอกให้รู้เวลา ดังนั้น “ใช้เป็นหลัก” ในตัวเลือก ข. จึงเป็นกลุ่มคำที่ใช้ไม่ถูกต้องตามหลักภาษาและไม่สอดคล้องกับข้ อความข้อ 02 (ก) ที่เรียกว่าฉันทลักษณ์ ด้วยมีความประสงค์ / (ข) ให้มีชื่อตรงกันกับไวยากรณ์ในภาษาบาลี / (ค) ที่ท่านจำแนกไว้เป็นอักขรวิธี วจีภาค วากยสัมพันธ์ ฉันทลักษณ์ / (ง) ซึ่งไวยากรณ์ในภาษาไทยเราได้อิงอาศัยมาสร้างขึ้นไว้เป็นหลักตอบ ง. เพราะกลุ่มคำ “อิงอาศัย” ในตัวเลือก ง. ใช้ไม่รัดกุมและไม่ถูกต้องตามหลักภาษาข้อ 03 (ก) คำว่าจราจร ใช้กันแพร่หลายเมื่อทางราชการได้ประกาศใช้พระราชบัญญัติจราจรทา งบก พ.ศ. 2477 / (ข) เพื่อจัดระเบียบการเดินของยวดยาน ตลอดจนการเดินทางเท้าของคนและจ๋าจ๊ะตามถนน / (ค) สำหรับประสานงานกันด้วยความปลอดภัยและรวดเร็วตามสมควร / (ง)และพร้อมกันนี้ก็ได้ตั้งตำรวจแผนกจราจรขึ้นตอบ ค. เพราะกลุ่มคำ “สำหรับประสานงานกัน” ในตัวเลือก ค. ใช้ไม่รัดกุมและไม่ถูกต้องตามหลักภาษาข้อ 04 (ก) วงดนตรีที่เรียกว่าขับไม้ เป็นวงดนตรีโบราณของไทย / (ข) ที่ถือกันว่าเป็นของสูงศักดิ์อย่างหนึ่ง / (ค)จะมีได้ก็แต่ของหลวงเท่านั้น / (ง) แม้แต่งานของหลวงที่จะบรรเลงด้วยวงขับไม้ก็ต้องเป็นงานสมโภชชั้ นสูงตอบ ข. เพราะ “วงดนตรีไม่ใช่ของสูงศักดิ์” ดังนั้น ของสูงศักดิ์ ในตัวเลือก ข. จึงเป็นกลุ่มคำที่ใช้ไม่ถูกต้องตามหลักภาษาและไม่สอดคล้องกับข้ อความแบบที่ 2 ในแต่ละข้อ จงพิจารณาคำหรือกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้ และมีตัวเลข 1, 2 หรือ 3 กำกับอยู่ แล้วเลือกตอบ ก. ถ้าคำหรือกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้ทั้ง 3 กลุ่ม ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษา ตอบ ข. ถ้าคำหรือกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้เฉพาะกุล่ม 1 และกลุ่ม 2 ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษา ตอบ ค. ถ้าคำหรือกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้เฉพาะกลุ่ม 1 และกลุ่ม 3 ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษา ตอบ ง. ถ้าคำหรือกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้เฉพาะกลุ่ม 2 และกลุ่ม 3 ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษา ข้อ 01 การยิงปืนเพื่อแสดงความเคารพนั้น เราเรียกว่ายิงสลุต การยิงสลุตเป็นการ (1)แสดงความเคารพให้แก่ ชาติหรือบุคคล จำนวนนัดที่ยิงก็มีเกณฑ์ตามควรแก่เกียรติยศของผู้หรือสิ่งที่ควรรับการเคารพ (2) (3) ตอบ ก. เพราะคำและกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้ทั้ง 3 กลุ่ม ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษาข้อ 02 อัตวิสัย หมายถึง เรื่องหรือภาพของสิ่งทั้งหลายที่ผู้เขียนอาจนำมาใช้เป็นเค้าโครงโดยวิธีนึกหรือ (1) (2)คิดเห็นในใจ ภววิสัย เป็นภาพที่สร้างขึ้นจากประสบการณ์ของผู้เขียน (3) ตอบ ก. เพราะคำและกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้ทั้ง 3 กลุ่ม ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษา ข้อ 03 นักประพันธ์ควรเขียนเรื่องที่แนะให้คนได้คิด นักเขียนหลายคนหนีความจริง โดยที่ (1) (2)สร้างโลกขึ้นใหม่ โดยการไม่ยอมรับสภาพชีวิตจริง ทำให้ผู้อ่านพลอยหนีโลกแห่งความจริงไปด้วย (3) ตอบ ค. เพราะคำหรือกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้เฉพาะกลุ่ม 1 และกลุ่ม 2 เท่านั้นที่ใช้ได้รัดกุม และถูกต้องตามหลักภาษา ข้อ 04 คณะกรรมการพิจารณาแก้ปัญหาสะพานกรุงเทพลงมติอนุญาตให้รถบรรทุกผ่านสะพานสมเด็จพระปิ่นเกล้า (1) ได้ในช่วงเวลาระหว่าง 10.00-15.00 น. เพื่อผ่อนคลาย ความชำรุดของสะพานที่กำลังทรุดโทรมอย่างมาก (2) (3)ตอบ ค. เพราะคำหรือกลุ่มคำที่ขีดเส้นใต้เฉพาะกลุ่ม 1 และกลุ่ม 3 เท่านั้นที่ใช้ได้รัดกุม และถูกต้องตามหลักภาษา แบบที่ 3 ในแต่ละข้อจงเลือกตัวเลือก ก, ข, ค หรือ ง ที่มีประโยคที่เรียงคำถูกต้องและใช้คำได้รัดกุมถูกต้องตามหลักภ าษาข้อ 01 ก. รองนายกรัฐมนตรีได้กล่าวคำปราศรัยต่อนิสิตนักศึกษาข. ทุกคนจะต้องปฏิบัติตามกฎหมายเพื่อความเป็นธรรมต่อสังคมค. กระทรวงมหาดไทยชี้แจงว่าข่าวดังกล่าวคลาดเคลื่อนจากความเป็นจริ งง. ศูนย์บริการประชาสัมพันธ์เสนอข่าวไม่ทันต่อเหตุการณ์และไม่เห็น ความสำคัญกับประชาชนตอบ ค. เพราะเป็นประโยคที่มีกลุ่มคำ “คลาดเคลื่อนจาก” ที่ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษาข้อ 02 ก. รถนำเที่ยวสมัยใหม่มีเครื่องอำนวยความสะดวกพร้อมเพรียง ข. เครื่องใช้ไฟฟ้าช่วยให้งานบ้านบางอย่างเสร็จสิ้นในเวลาอันรวดเร ็ว ค. ผู้จะออมเงินควรศึกษาติดตามข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันการเงินให้เข้ มงวด ง. การดูแลรักษาอย่างดีจะทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้าใช้งานได้อย่างมีสมร รถภาพตอบ ข. เพราะเป็นประโยคที่ใช้คำขยาย “ในเวลาอันรวดเร็ว” ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษาข้อ 03 ก. ประชาชนมาชุมนุมกันอย่างแน่นหนา ข. เขาใช้เหตุผลเป็นมาตรการในการตัดสินใจ ค. ชาติไทยเราเป็นชาติเก่าแก่มาแต่ดั้งเดิม ง. ภาษาเป็นระบบสัญลักษณ์ที่มนุษย์ใช้ในการสื่อความคิดตอบ ง. เพราะเป็นประโยคที่เรียงคำถูกต้องและใช้ได้รัดกุมถูกต้องตามหลั กภาษาข้อ 04 ก. การพัฒนาสังคมมีความสำคัญกับภาวะการครองชีพของประชาชน ข. การสร้างสรรค์ความเจริญให้แก่ประเทศชาติและประชาชนเป็นสิ่งจำเป ็น ค. ทุกคนต้องมีความรับผิดชอบร่วมกันในความสงบสุขของบุคคลในสังคม ง. ปัญหาสำคัญสำหรับการศึกษาคือ ทำอย่างไรจึงจะมีโรงเรียนเพียงพอต่อนักเรียนที่เพิ่มขึ้นทุกปีตอบ ข. เพราะเป็นประโยคที่มีกลุ่มคำ “ให้แก่” ที่ใช้ได้รัดกุมและถูกต้องตามหลักภาษาแนวคำถามการเรียงลำดับข้อความให้ถูกต้อง จงพิจารณาข้อความในตัวเลือก ก, ข, ค หรือ ง ว่าข้อความใดเป็นลำดับที่ 1, 2, 3 หรือ 4 แล้วจึงตอบคำถามของแต่ละข้อข้อ 01 ข้อความใดเป็นลำดับที่ 3ก. หรือไม่ทราบผลร้ายที่เกิดขึ้นตามมาภายหลังข. ถ้าหากไม่กระทำสิ่งเหล่านั้นก็เพราะไม่ทราบวัตถุประสงค์ค. โดยยึดข่าวสารข้อมูลที่ได้รับจากสิ่งแวดล้อมประกอบการนั้น ๆง. ทฤษฎีสมองกลถือว่าคนเป็นสิ่งมีชีวิตซึ่งมักจะทำอะไรอย่างมีจุดห มายตอบ ข. เพราะจะเรียงได้ดังนี้ ง-ค-ข-กข้อ 02 ข้อความใดเป็นลำดับที่ 4ก. และก่อให้เกิดความสูญเสียทางเศรษฐกิจมิใช่น้อยข. แต่การเพิ่มปริมาณการใช้วัคซีนในช่วงเวลา 5 ปี ที่ผ่านมาค. สะท้อนให้เห็นว่าโรคพิษสุนัขบ้าเป็นปัญหาที่ทวีความสำคัญง. แม้ว่าสถิติโรคพิษสุนัขบ้าในประเทศไทยมิได้มีอัตราเพิ่มขึ้นมากตอบ ก. เพราะจะเรียนได้ดังนี้ ง-ข-ค-กข้อ 03 ข้อความใดเป็นลำดับที่ 3ก. และให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นข. ลักษณะเด่นประการหนึ่งของการฝึกอบรมก็คือค. ระหว่างผู้รับการฝึกอบรมหรือผู้อภิปรายอย่างอิสระง. วิธีการฝึกอบรมพยายามที่จะสร้างบรรยากาศแห่งความสมานฉันท์ตอบ ก. เพราะจะเรียงได้ดังนี้ ข-ง-ก-คข้อ 04 ข้อความใดเป็นลำดับที่ 4ก. การเรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศนั้นข. เพื่อประมวลข้อเท็จจริงนั้น ๆ มาเป็นความรู้ประดับสติปัญญาค. วิธีหนึ่งคือสดับตรับฟังข่าวสารต่าง ๆ ในปัจจุบันและค้นหาสาระที่แท้จริงสะสมไว้ง. อีกวิธีหนึ่งคือศึกษาความเป็นมาของประเทศนั้น ๆ โดยเฉพาะทางด้านนโยบายต่างประเทศตอบ ง. เพราะจะเรียงได้ดังนี้ ก-ค-ข-ง

ค่านิยม 5 ประการ ที่เจ้าหน้าที่รัฐถือปฏิบัติ

Thu, 09 Jun 2011 22:01:00 +0700

ค่านิยมสร้างสรรค์ 5 ประการ ที่เจ้าหน้าที่ของรัฐถือปฏิบัติ ปัจจุบันข้าราชการไทยยังคงเป็นแกนหลักในการสร้างสรรค์และพัฒนาประเทศ ถ้าข้าราชการไทยมีค่านิยม สร้างสรรค์ 5 ประการ เป็นหลักสูงสุดในการปฏิบัติงานแล้ว จะทำให้เกิดวัฒนธรรมในการทำงานใหม่ตามแผนปฏิรูประบบ การบริหารราชการภาครัฐ ส่งผลให้งานราชการมีประสิทธิภาพสูงสุด ผลประโยชน์สูงสุดย่อมตกที่ประชาชนทำให้ ประชาชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความสุข สังคมไทยมีเสถียรภาพและเป็นเกียรติภูมิของประเทศไทยให้เป็นที่ยอมรับจาก นานา ประเทศสำหรับการแข่งขันในเวทีโลก ค่านิยมสร้างสรรค์ 5 ประการ ที่เจ้าหน้าที่ของรัฐถือปฏิบัติ 1.กล้ายืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง หมายถึง ยึดมั่นในความถูกต้องดีงาม ชอบธรรม เสียสละ อดทน ยึดหลักวิชาและจรรยาวิชาชีพ ไม่ยอมโอนอ่อนตามอิทธิพลใดๆ 2.ซื่อสัตย์ และมีความรับผิดชอบ หมายถึง ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตรงไปตรงมา มีหลักธรรม แยกเรื่องส่วนตัวออกจากหน้าที่การงาน มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ต่อประชาชน ต่อผลการปฏิบัติงาน ต่อองค์กร และต่อการพัฒนาปรับปรุงระบบราชการ 3.โปร่งใส ตรวจสอบได้ หมายถึง ปรับปรุงกลไกการทำงานขององค์กรให้มีความโปร่งใส ให้ประชาชนตรวจสอบความถูกต้องได้ เปิดเผยข้อมูลข่าวสารภายใต้กรอบของกฎหมาย 4.ไม่เลือกปฏิบัติ หมายถึง การบริการประชาชนด้วยความเสมอภาค ไม่เลือกที่รักมักที่ชังในการให้บริการ ปฏิบัติต่อผู้มารับบริการด้วยความมีน้ำใจ เมตตา เอื้อเฟื้อ 5.มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน หมายถึง ทำงานให้แล้วเสร็จตามกำหนด ทำงานให้เกิดผลดีแก่หน่วยงานและส่วนรวม ใช้ทรัพยากรของทางราชการให้คุ้มค่า เสมือนหนึ่งการใช้ทรัพยากรของตนเอง เน้นการทำงานโดยยึดผลลัพธ์เป็นหลัก มีการวัดผลลัพธ์และค่าใช้จ่ายอย่างเป็นรูปธรรม บทความนี้นำมาเผยแพร่เพื่อให้ข้าราชการใช้เป็นหลักในการครองตน และครองงาน จาก มูลนิธิประเทศไทยใสสะอาด สำนักงาน ก.พ.

ข้าราชการที่ดีควรปฏิบัติอย่างไร

Thu, 09 Jun 2011 21:42:45 +0700

ข้าราชการที่ดีควรปฏิบัติอย่างไร ข้าราชการที่ดี ควรมุ่งมั่นปฏิบัติงานในหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด ด้วยหัวใจที่รักประชาชนเพื่อ ประชาชน โดยยึดมั่นในพระบรมราโชวาทที่พระราชทานให้แก่ข้าราชการพลเรือนเป็นหลัก และแนวทาง ประพฤติปฏิบัติซึ่งก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ประชาชน สังคม ประเทศชาติ เมื่อได้ปฏิบัติพันธกิจเพื่อ ประชาชนแล้ว ความชื่นใจที่ประชาชนได้รับคือ “ รางวัลแห่งชีวิต พันธกิจของข้าราชการ” บทความนี้นำมาเผยแพร่เพื่อ.ให้ข้าราชการใช้เป็นหลักในการครองตน และครองงาน จาก สำนักงาน ก.พ.

เทพภาค ก.

Fri, 10 Jun 2011 15:23:13 +0700

แนะนำการสอบภาค ก การสอบภาคความรู้ความสามารถทั่วไป หรือเรียกย่อ ๆ ว่าการสอบภาค ก. มีการจัดสอบแบ่งออกเป็น 3 ประเภท คือ ประเภทที่ 1 เป็นการสอบโดยสำนักงาน กพ. โดยตรง โดยถือว่าเป็นต้นฉบับของการสอบ ภาค ก โดยแท้จริง เมื่อผู้เข้าสอบได้สอบผ่านจะได้หนังสือรับรองการสอบ ภาค ก. จากสำนักงาน กพ. แล้วสามารถนำผลการสอบดังกล่าวไปแสดงต่อหน่วยงานที่จัดสอบบุคคลเข้ารับราชการเพื่อเข้าสอบใน ภาคความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตำแหน่ง (ภาค ข.) และภาคความเหมาะสมกับตำแหน่ง (ภาค ค.) ต่อไป ประเภทที่ 2 เป็นการสอบโดยส่วนราชการที่ประสงค์จะรับบุคคลเข้ารับราชการในหน่วยงานของตนโดยตรง ซึ่งจะเปิดสอบ ภาค ก. พร้อมกับการสอบ ภาค ข. และ ค. ทั้งนี้โดยได้รับอนุมัติจากสำนักงาน กพ. ก่อนที่จะดำเนินการดังกล่าวได้ ประเภทที่ 3 เป็นการสอบเพื่อบรรจุบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการหรือพนักงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น อบต. อบจ. เทศบาล ดำเนินการสอบโดยกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ซึ่งจะได้ดำเนินการในปี 2549 เป็นครั้งแรก เมื่อผู้เข้าสอบผ่านการสอบภาค ก. จากกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น แล้วสามารถนำผลการสอบไปแสดงต่อหน่วยงานที่จัดสอบ เช่น อบต. อบจ. เทศบาล เพื่อเข้าสอบ ภาค ข. และ ค. ต่อไป การสอบ ภาค ก. ของแต่ละประเภทแตกต่างกันหรือไม่ ? ขอตอบว่า การสอบ ภาค ก. ของแต่ละประเภท เหมือนกันทุกประการ เพราะการสอบทั้ง 3 ประเภท ได้ใช้มาตรฐานการสอบ ภาค ก. จากสำนักงาน กพ.ทั้งสิ้น วัตถุประสงค์ของการสอบ ภาคความรู้ความสามารถทั่วไป (ภาค ก.) เป็นอย่างไร การสอบภาค ก. เป็นการใช้ข้อสอบมาตรฐานเป็นเครื่องมือวัดความรู้ความสามารถทั่วไปของผู้เข้าสอบ ซึ่งประกอบด้วย วิชาความรู้ความสามารถทั่วไป และวิชาภาษาไทย สำหรับวิชาความรู้ความสามารถทั่วไปจะวัดความสามารถขั้นพื้นฐานทางสติปัญญาของผู้เข้าสอบ ซึ่งเป็นความสามารถที่เกิดจากการสะสมความรู้มาตั้งแต่ชั้นประถมการศึกษา ถึงชั้นมัธยมการศึกษา การสอบภาค ก. มีตัวชี้วัด 3 ทาง คือ ตัวชี้วัดที่ 1 วัดความสามารถทางด้านความมีเหตุผล (Reasoning Ability) ตัวชี้วัดที่ 2 วัดความสามารถทางด้านตัวเลข (Numerical Ability) ตัวชี้วัดที่ 3 วัดความสามารถทางด้านภาษา (Verbal Ability) ข้อสอบ ภาค ก. สอบวิชาใดบ้าง ภาคความรู้ความสามารถทั่วไป (ภาค ก.) คะแนนเต็ม 200 คะแนน ประกอบด้วย 2 วิชา คือ 1. ก. ความสามารถด้านเหตุผล ประกอบไปด้วยเนื้อหาต่าง ๆ เช่น อุปมาอุปมัย เงื่อนไขภาษ เงื่อนไขสัญลักษณ์ สรุปเหตุผลทางตรรกศาสตร์ ข. ความสามารถด้านการคำนวณ ประกอบไปด้วยเนื้อหาต่าง ๆ เช่น อนุกรม คณิตศาสตร์เบื้องต้น การแก้ปัญหาเชิงปริมาณ กราฟ ข้อมูลต่าง ๆ เป็นต้น 2. วิชาภาษาไทย ก. ตอบคำถามจากบทความยาว ข. ตอบคำถามจากบทความสั้น ค. เรียงประโยค ง. การใช้กลุ่มคำที่เหมาะสม จ. ประโยตบกพร่อง ปกติ สำนักงาน กพ. จะใช้ข้อสอบ จำนวน 80 ข้อ (ภาคความรู้ความสามารถทั่วไป 40 ข้อ และภาคภาษาไทย 40 ข้อ ๆ ละ 2.5 คะแนน) ใช้เวลาในการทำข้อสอบ 2.30 ชั่วโมง (เฉลี่ยเวลาที่ใช้ทำข้อสอบ ข้อละ 1นาที 52 วินาที) เกร็ดความรู้เล็กน้อยจาก ดร.บอย ข้อสอบภาคก.กพ ทำไม่ยาก แต่ต้องมีทักษะ เมื่อรู้หลักการ แนวคิด ที่เหลือคือการฝึกฝนครับ แม้ตามสถิติคนจะสอบติดแค่ ร้อยละ 10 แต่ถ้าทำตามคำแนะนำของ ดร.ชูเกียรติ แล้วรับรองสอบติดแน่นอน

สวัสดีครับผม ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ

Wed, 24 Jan 2018 11:11:31 +0700

ประวัติส่วนตัว ดร.ชูเกียรติ ตั้งคุณสมบัติ ที่อยู่ 41 สีลม 19 ถ.สีลม บางรัก กรุงเทพ 10500 โทร 083-431-9545 E-mail address: Chookiat_dpa@hotmail.com Line ID : chookiat2514 ประวัติการศึกษา :: ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ สาขาการเงินและการธนาคาร พ.ศ. 2534 ปริญญาโท จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย หลักสูตรการบริหารธุรกิจสำหรับนักบริหาร พ.ศ. 2540 ปริญญาเอก มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต หลักสูตรรัฐประศาสนสศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต พ.ศ. 2550 ใบประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง นักวิเคราะห์และประเมินหลักทรัพย์ จากสมาคมนักวิเคราะห์หลักทรัพย์ไทย (นักเรียนทุนธนาคารทิสโก้ จำกัด มหาชน) ประวัติการทำงาน :: (ภาคเอกชน) - ผู้จัดการกองทุนส่วนบุคคล ธนาคารทิสโก้ จำกัด (มหาชน) พ.ศ. 2535-2540 - กรรมการผู้จัดการ บริษัท เพชรรัตน์ อิมปอร์ต แอนด์ เอกซ์ปอร์ต จำกัด (ส่งออกอัญมณีและเครื่องประดับ) พ.ศ. 2540-2548 - ผู้จัดการทั่วไปบริษัทไทยซัมมิท ออโต้บอดี้ จำกัด พ.ศ. 2548 - 2549 - ผู้อำนวยการหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต (M.P.A) มหาวิทยาลัยพิษณุโลก พ.ศ. 2551- 2552 - คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยพิษณุโลก พ.ศ. 2551-2552 - คณบดีคณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา จ.นครสวรรค์ พ.ศ. 2553 - 2554 - ผู้อำนวยการหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต ( M.P.A.) พ.ศ.2553 - 2554 (ภาครัฐ) - ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์คณะกรรมาธิการการปกครอง สภานิติบัญญัติแห่งชาติ - เลขานุการคณะกรรมาธิการการปกครอง สภานิติบัญญัติแห่งชาติ - สมาชิกคณะกรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่างพระราชบัญญัติสินค้าเกษตร. สภานิติบัญญัติแห่งชาติ - คณะอนุกรรมการกลั่นกรองพิจารณาร่างกฎหมาย สภานิติบัญญัติแห่งชาติ - ผู้ไกล่เกลี่ยคดีอาญา ประจำศาลอาญากรุงเทพใต้ เครื่องราชอิสริยาภรณ์ : รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ เบญจมาภรณ์มงกุฎไทย ผลงานด้านการศึกษาและวิชาการ :: - บริหารหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิตให้มหาวิทยาลัยพิษณุโลก - บริหารหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา - แต่งตำราเรื่อง "นโยบายสาธารณะ แนวคิด และการวิเคราะห์" สำหรับนักศึกษาคณะรัฐศาสตร์ ในระดับปริญญาตรี - แต่งเอกสารประกอบการสอน เรื่อง "รัฐธรรมนูญการปกครองไทย พรรคการเมือง และอนาคตประเทศไทย" - งานวิจัย เรื่อง " บทบาทองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นอำเภอชุมแสง จ.นครสวรรค์ต่อการส่งเสริมอาชีพโดยยึดหลักทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง" - เขียนบทความทางวิชาการในหนังสือพิมพ์นครสวรรค์นิวส์ - แต่งหนังสือ "กุญแจไขภาคก.(ก.พ.)และหน่วยราชการอื่น ๆ " หาซื้อได้ตามศูนย์หนังสือชั้นนำทั่วประเทศ - แต่งหนังสือ " เตรียมพร้อมสอบท้องถิ่น ปี 56 " หนังสือที่มียอดขายสูงสุดในหมวดการศึกษา(สอบราชการ) จาก ร้านหนังสือซีเอ็ด 3 เดือนซ้อน ตั้งแต่ เดือน กันยายน - พฤศจิกายน 2556 - แต่งหนังสือ " กุญแจไข ภาษาอังกฤษ ภาคก. (ก.พ.) และหน่วยราชการอื่น ๆ - แต่งหนังสือ " เตรียมพร้อมสอบนายสิบตำรวจ สายปราบปราม " - แต่งหนังสือ "คู่มือสอบกรมราชทัณฑ์" - แต่งหนังสือ "คู่มือสอบเข้าธนาคารของรัฐ" ประวัติการสอนหนังสือ :: - ปริญญาตรี วิชา รัฐประศาสนศาสตร์เบื้องต้น นโยบายสาธารณะ การเงิน การคลัง และงบประมาณ มหาวิทยาลัยพิษณุโลก มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา (อาจารย์ประจำ) และมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (อาจารย์พิเศษ) ในวิชา การบริหารราชการส่วน ภูมิภาคและท้องถิ่น - ปริญญาโท วิชา สัมมนาทางรัฐประศาสนศาสตร์ การคลังสาธารณะ วิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยพิษณุโลก มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา (อาจารย์ประจำ) และ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต วิชา รัฐประศาสนศาสต์กับภาวะผู้นำ (อาจารย์พิเศษ สอนร่วมกับ ศ.ดร.สมบูรณ์ สุขสำราญ และ ศ.ดร.เอนก เหล่าธรรมทัศน์) - เปิดติว ภาค ก. (ก.พ.) ในหลายจังหวัดทั่วประเทศ - อาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต บัณฑิตวิทยาลัย - อาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ - อาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คณะรัฐศาสตร์ - อาจารย์พิเศษ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช คณะวิทยาการจัดการ - ตัวอย่างหน่วยงานที่เชิญบรรยาย เตรียมพร้อมสอบ ภาคก. 1. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ (รังสิต) บรรยายให้นักศึกษาที่จบการศึกษาเพื่อสอบภาคก. 2. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คณะรัฐศาสตรเชิญเป็นอาจารย์พิเศษบรรยายสอบภาคก.ก.พ. และ (ท้องถิ่น) 3. กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม กระทรวงอุตสาหกรรม บรรยายให้ข้าราชการ พนักงานราชการ เพื่อสอบย้ายแท่งและบรรจุ 4. กรมตรวจสอบบัญชีสหกรณ์ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ บรรยายให้ข้าราชการ พนักงานราชการเพื่อสอบย้ายแท่งและบรรจุ 5. ธนาคารออมสิน เชิญบรรยายให้ ลูกพนักงาน และพนักงาน เพื่อเตรียมสอบบรรจุเป็นเจ้าหน้าที่ธนาคาร 6. กรมสรรพากร กระทรวงการคลัง บรรยายให้พนักงานราชการเพื่อสอบบรรจุเป็นข้าราชการ เป็นต้น 7. ธนาคาร เพื่อการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร (ธ.ก.ส.) เชิญบรรยายให้บุคลากรเพื่อสอบบรรจุเป็นพนักงาน 8. มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบุรี เชิญบรรยายให้นักศึกษาจบใหม่ เพื่อเตรียมสอบภาค ก (ก.พ.) เป็นต้น สนใจติว นายสิบตำรวจ หลักสูตรรับรองผล หรือ สอบภาค ก (ก.พ.) โทรแจ้งคุณเพ็ญ 062 - 5523916 Line id. 0625523916 เสียเงินทั้งทีต้องรู้ประวัติคนสอนให้แน่ชัด เพราะโอกาสสอบไม่มีบ่อย ๆ คุณจะพลาดไม่ได้!!! ขอบคุณที่ให้ความไว้วางใจ ความฝันการเป็นข้าราชการอยู่ไม่ไกล ความพยายามเป็นคุณสมบัติของผู้สำเร็จ